儒家和道家的色彩观

“五色体系”是我国古代在色彩科学史上的一大发明,它在时间上不仅远远超过西方,而且具有本民族丰富的文化内涵。以孔孟为代表的儒家色彩观和以老庄为代表的道家色彩观为我国古典色彩美学思想奠定了理论基础。     

儒家和道家的色彩观

“五色体系”是我国古代在色彩科学史上的一大发明,它在时间上不仅远远超过西方,而且具有本民族丰富的文化内涵,以孔盂为代表的儒家色彩观和以老庄为代表的道家色彩观为我国古典色彩美学思想奠定了理论基础。     

先秦儒家人际关系思想略识

关于人和人际关系的理论,是先秦儒家学说的一项重要的内容,实现人道与天道的和谐一致,与实现人与人之间、人群与人群之间的和合共处,都是儒家所欲达到的目标。他们关于个人与群体、自我与他人之间关系的态度对我们今天调整和处理人际关系仍具有一定的借鉴价值和启迪意义。     

论先秦儒家天论思想

天在中国传统文化中能够占有举足轻重的地位,与儒家天论思想的深远影响有分不开的关系。先秦儒家天论思想产生时,由孔子继承了传统天论的宗教性,随后孟子、荀子丰富了儒家天论思想的内涵。先秦儒家天论思想的发展过程中,人与天的关系也在不断发生变化。     

先秦儒家道德修养思想及其现代意蕴

儒家文化十分重视个人的道德修养,其所提倡的立志持志、内省慎独、躬身力行、改过迁善等"修身之道"为现代道德教育的开展提供了很多真知灼见,至今仍具有重要的启示意义。     

试论先秦道家本体论思想的发展脉络

先秦道家学派道论开启了中国传统哲学本体论的大门,在理论上必然要关注道本体论形成的逻辑演进过程。选取先秦时期道家学派的三个重要代表人物老子、庄子、文子作为研究对象,分别从道体特征、宇宙生成论、道气论等方面对其本体论思想进行比较研究,以期通过对先秦道家代表人物本体论个案的分析,从而整体把握先秦道家本体论的特点及其发展脉络。     

浅析先秦儒家的圣化思想

先秦儒家通过＂礼＂＂仁＂等核心要素阐述了什么是＂圣人＂,如何做到＂圣人＂。西汉后儒学的意识形态化使得儒家的＂圣人＂成为理想人格,进而把＂圣人＂赋予君主,为君主统治的合法性找到了理论依据。圣化思想导致了政教一体化。     

浅析先秦儒家的圣化思想

先秦儒家通过＂礼＂＂仁＂等核心要素阐述了什么是＂圣人＂,如何做到＂圣人＂。西汉后儒学的意识形态化使得儒家的＂圣人＂成为理想人格,进而把＂圣人＂赋予君主,为君主统治的合法性找到了理论依据。圣化思想导致了政教一体化。     

先秦儒家道德教育思想及其现实价值

先秦儒家道德教育思想是一份珍贵的历史遗产，蕴含着丰富的道德教育资源。分析了先秦儒家道德教育思想基本内容，阐明了其对于我们坚持“以德治国”的方略，构建和谐社会等所具有的现实价值。     

先秦儒道生态思想对建设生态文明的启示

生态文明是人类文明的新发展,是全面小康社会的重要标志,同时也是我国传统伦理思想的重要组成部分.先秦儒家、道家所提倡的生态思想,内容丰富,含义深刻,对我们今天全面贯彻和落实科学发展观,建设社会主义生态文明具有重要的启示作用.     

先秦儒家人学思想对高校德育的启示

先秦儒家是指春秋战国时期以孔子、孟子荀子为代表的学派。随着经济全球化的发展和市场经济的繁荣,高校德育面临着前所未有的挑战和机遇。以人文道德精神见长的先秦儒家蕴藏着丰富的人学思想资源,这对今天高校德育具有深远的指导意义。本文试图从德育环境、德育内容、德育方法和原则三个角度讨论先秦儒家人学思想对当今高校德育的启示。     

道家哲学深层生态意蕴的探析

从“道法自然”本体论的深层生态含蕴、“人与天一”自然观的深层生态底蕴、“物无贵贱”、“我亦物也”价值观的深层生态内涵,以及“少私寡欲”、“见素抱朴”实践观等几个方面剖析了道家哲学的深层生态意蕴,为完善和发展现代生态哲学理论提供了一个新的视角。     

论玛丽·奥利弗诗歌中的道家思想

1984年普利策奖获得者玛丽·奥利弗是美国最著名的自然派诗人之一.诗人在其作品中对自然之美进行高度赞扬,并就自然和生命进行深层思考,表现了她隐逸高洁的人生观和向往与自然融为一体的自然观,此生存境界恰恰与中国古代道家哲学所倡导的超然物外和天人合一的思想是一致的.     

论先秦儒家的心灵哲学

先秦时期的儒家哲学,通过＂仁＂、＂义＂、＂礼＂、＂信＂等一系列哲学范畴体现了儒家思想对主体心灵善性的追求;并且提出以＂克己复礼＂、＂养浩然之气＂等修养方式达到＂仁＂的境界,先秦儒家哲学是一种心灵哲学。     

论先秦儒家的心灵哲学

先秦时期的儒家哲学,通过"仁"、"义"、"礼"、"信"等一系列哲学范畴体现了儒家思想对主体心灵善性的追求;并且提出以"克己复礼"、"养浩然之气"等修养方式达到"仁"的境界,先秦儒家哲学是一种心灵哲学。     

先秦儒家道德教育思想及其现实价值

先秦儒家道德教育思想是一份珍贵的历史遗产,蕴含着丰富的道德教育资源.分析了先秦儒家道德教育思想基本内容,阐明了其对于我们坚持"以德治国"的方略,构建和谐社会等所具有的现实价值.     

中国法律儒家化的思想基础：先秦儒家的“礼”、“法”思想刍议

在对先秦儒家代表人物礼法思想浅略分析的基础上,认为先秦儒家法律思想以礼、法主张的发展为线索,构成中华法系封建正统法律的思想基础。     

先秦儒家学贤用能思想及其对现代管理者的意义

对先秦儒家举贤用能思想的历史作用和局限性进行分析，指出举贤用能思想对现代管理活动的重要意义在于：识人择才必须注重德才、学`训能力的考察，把握标准，知人善任。     

先秦儒家道德思想对当代大学生道德教育的启示

道德教育应在遵守大学生道德教育规律的前提下吸取更多合理、有效的思想资源。文章在对先秦儒家道德思想的当代教育进行问卷调查研究的基础上,分析大学生道德教育中存在的问题,提出先秦儒家道德思想博大精深,深入挖掘其精髓,对提升当代大学生道德教育的质量具有重要的启示与借鉴意义。     

论先秦儒家的家庭观

先秦儒家形成了较为系统的家庭观念,涵盖家庭生活、家庭人伦、家庭道德、家庭治理、家庭价值等方面。先秦儒家的家庭观,成为儒家社会道德实践、政治实践和社会教化的理论基石和起点,“家国同构”思维方式影响深远。