在小学信息技术教学中学生创新能力的培养

江泽民同志曾指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,就难以屹立于世界民族之林。形势要求我们创新,时代在呼唤创新人才。小学生是祖国的未来和希望,培养创新能     

小学信息技术教学中培养学生创新能力的实践

小学阶段是学生思维发展的重要时期,在这一时期,学生能否初步具有一定的创新意识和创新能力,这对他们将来能否成为创造性人才至关重要。培养学生的创新意识和能力的主渠道是通过学科教学,信息技术课便是其中一个重要的培训阵地。     

信息技术教学如何培养学生的创新能力

江泽民同志曾指出：“教育在培育民族创新精神和培育创造性人才方面．肩负着特殊的使命。”非常明显．讲话的基本精神给教育教学改革提出了明确的目标——培养具有创新精神和实践能力的全面发展的学生。创新．主要是看教师和学生在教与学的过程中的认知过程．特别是思维过程是否表现出创新性．即思维是否具有自主性、独特性、新颖性和完善性．     

浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力

近几年来，信息技术已逐渐成为小学一门独立的、集知识性与技能性为一体的基础性学科。在小学信息技术教学中，结合学科特点实施创新教育、培养学生的创新素质．是素质教育的需要。那么，在信息技术教学中如何培养学生的创新能力呢？下面谈谈我在实践和课题研究中的一些体会。     

信息技术教学中创新能力培养探析

该文介绍了信息技术课程内容、信息技术课程目标、信息技术课程的特征,阐述了信息技术教学的特征,从而剖析了信息技术教学对学生创新能力培养的重大意义。     

信息技术课教学中学生创新能力培养

在小学信息技术课教学中,要应根据小学生的心理特征,结合教学内容,采取灵活的教学方法激发学习的求知欲和好奇心,培养学生的观察能力,重视学生思维训练,面向全体学生,发展学生个性,注重学生操作的评价,培养学生的创新意识,让学生在愉快的学习过程中学会创新思维,从而提高学生的创新能力。     

新课程背景下小学信息技术教育中创新能力的培养

本文分析了新课程背景下小学信息技术教育中创新能力的培养,结合新课程实施以来本人的教学实践,阐述了在小学信息技术教育中培养学生创新能力的方法。     

浅谈信息技术教学中创新能力的培养

转变教育观念，提倡教育创新 有些教师认为，用信息技术解决问题的过程就是操作计算机的过程，学习信息技术就是学习计算机及其应用软件，并将信息技术课堂教学定位在Windows2003、Word、Excel、PowerPoint等操作的学习上，用大量的课堂时间来训练学生对“图形的着色、修改、复制、组合等”的处理上。这种误区的实质是将信息素养的培养降低为操作技能的训练，将素质增长率降低为职业技能教育。     

如何在信息技术教学中培养学生的创新能力

信息技术课的实际操作性很强,它是一门以创新为核心的课程.培养学生的创新能力是信息技术课程的价值所在.在课堂教学中,要以培养学生的创新能力为核心,激发学生的创新内驱力,提高他们的创新意识,使学生的综合素质得到整体的发展.     

在信息技术教学中如何培养学生的创新能力

在强调创新教育的信息时代,如何在信息技术教学中培养学生的创新能力,本文从激发学生兴趣,唤起创造意识;重视个性发展,培养创造意志;注重因材施教,开发创造才能三方面做了阐述,以求在信息技术教学中,真正把计算机作为一种工具,培养学生利用信息技术解决问题的能力,从而培养其创新能力。     

信息技术教学中学生创新精神的培养

创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。新一轮的课改要求调整人才培养目标,改变人才培养模式,提高人才培养质量,培养学生的创新精神和实践能力。这就要求教师改变过去单一的课堂形式,改变传统的     

在电子专业课教学中培养学生的创新能力

中等职业学校是培养创新人才的基地.电子是一门实践性很强且富有创造性的学科,具有明显的时代发展性特点,因而在教学中激发学生的学习兴趣,增强创新意识,培养他们的创新能力,是非常重要的.     

小学计算机教学中学生创新能力的培养策略

学生创新能力的培养是素质教育的根本要求。小学阶段是学生创新思维形成与发展的关键时期,小学计算机教学中应注重小学生创新能力的培养。本文主要探讨当前小学计算机教学存在的问题,并针对性提出培养小学生创新能力的几点策略,以求提高小学生的创新能力,提高教育教学质量,培养具有高素质的综合型人才。     

新课标下信息技术教学中学生创新能力的培养

创新能力的培养是时代的需要，是新世纪人才最核心的素质培养。信息技术教师在教学中应该更注重培养学生的创新探索能力。高中信息技术新课标的制定与实施，带给教师全新的教育理念，它要求以学生为主体，让学生全身心地融入教学的全过程，自主探究，发现知识，创造性地运用知识，同时得到充分的情感体验、真切的人文关怀。这就需要教师在教学时多进行创造性的教学活动，使课堂成为培养学生创新能力的沃土。那么，信息技术教师应当如何去培养学生的创新能力呢？     

生物教学中创新能力的培养

21世纪是知识经济的时代．知识经济的生命和源泉在于创新．一个民族的进步在于创新．只有具有高素质的创新能力的民族．才能适应激烈的国际竞争。创新的关键是人才．人才的培养靠教育．培养创新精神和创新能力是教学的核心。那么．在生物教学中如何强化学生的创新意识．培养学生的创新精神和创新能力呢？     

浅谈信息技术教学中创新能力的培养

信息技术学科是一门综合性的学科.教师应着眼于信息技术教学的深层次教育意义,把培养学生的创造力贯穿于教学过程中;在传授知识的同时,启发学生的创造性思维,激发学生的创造潜力.     

科学教学中学生创新能力的培养

新课程的改革,使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法与时俱进．反映鲜明的时代特征．从而培养学生的创新精神和实践能力。科学课是一门指导学生探究周围环境、初步认识世界的课程．是一门以实验为基础的学科．它不仅是课堂教学的一种手段,也是培养学生创新能力的重要途径．点燃学生创造思维的火花。本文结合自己的教学实践,谈谈在科学探究中如何培养学生的创新能力。     

初中计算机教学中学生创新能力的培养探析

初中计算机教学对提高中国计算机技术水平有着重要作用,在计算机教学中培养学生的创新能力尤为重要,本文主要就在初中计算机教学中如何培养学生创新能力做出探讨,争取不断培养综合性新型技术人才。     

在小语教学中培养学生创新能力

随着教育改革的不断深入,创新教育已成为全社会关注的热点问题。创新教育是以创新能力和创新精神的培养为目的,以创新性思维或者创造性思维为桥梁的教育。因此,通过课堂教学培养小学生的创造性思维能力,进而促进学生的创造能力的形成和创新精神的养成,是实现创新教育目标的根本途径。     

浅析如何在计算机基础教学中培养学生的创新能力

计算机教学具有理论性强、实践性强、发展迅速的特点,因此在计算机基础教学中,如何培养学生的创新能力是值得教师们深思的问题。本文从兴趣、自由空间、思维训练等五个方面就此问题进行了探讨。