浅谈高中体育教学中的"创新"问题

创新体育教学就是在实施素质教育的过程中以创新精神为核心,重点培养学生的创新思维能力、创新思维习惯、基本的独立操作能力与实践能力.体育教师要依靠创新,发展自己、充实自己、拓宽自己、延伸自己、超越自己,要有高度的工作、要有强烈的创造意识和热情、要有坚忍不拔、百折不挠、顽强的意志力.     

高职大学生自信心现状及对策

自信心简单地说就是一个人对自己有信心，是一个人对自己的一种积极感受，它包括了自己对自己接受的程度，自己对自己尊重的程度。或者说，自信表示一个人对自己的看法，自己是不是有能力，自己是不是有价值，自己是不是看得起自己。     

“牛”人“微”语

【人脉只是衍生品】一个真正强大的人,不会把太多心思花在取悦别人上面。所谓的圈子和资源都只是衍生品,只有提高自己的内功,修炼好自己,才会有别人来亲附。自己是大海,百川才会来归。一个人只有到了那个层次,才会有相应圈子,地位的巩固,而不是倒过来的。——@实用商业心理学     

论自我与职业

在这篇文章中,我进行了全面的自我分析、职业环境分析、职业决策分析,并拟定了适合自己的大学四年学习计划.我对自我个性有了更清晰的了解,对自己向往的职业也有了进一步的认识,同时也有了更明确的计划和目标.     

浅谈政治文化的多样性与政治文化的民族性

世界是由多民族组成的.各民族人民在自己所生成的环境中,通过自己的辛勤劳动,创造出自己的物质文明和精神文明.由于每个民族生活的环境不同,又使各民族所创造的文化有着各自的特点.这就形成了我们所说的民族文化,或称为文化的民族性.这样,也就使得我们的世界涌现了多种文化体系,或称为文化的多样性.甚至可以说,世界上有多少民族,有多少国度,就有多少文化体系.     

浅议如何做好中专班主任工作

班主任工作尤其是中专班主任工作有其自身的工作特点和工作方法,笔者结合自己担任班主任工作的实践经历,在总结自己工作经验的基础上借鉴其他班主任老师开展工作的有益做法,就如何做好中专生班主任工作提出了自己的看法.     

“牛”人“微”语

真正的领导(1)不一定自己能力有多强,要懂信任,懂放权,懂珍惜,能团结比自己强的力量,从而提升自己的身价。(2)许多能力强的人因为过于完美主义,事必躬亲,认为什么人都不如自己,最后只能做最好的员工,成不了优秀的领导。(3)领导做四件事:建平台,定机制,用好人,分好利。     

绘画的生存之道

作为一名油画研究生,笔者一直在思考,是不是沉下心来好好的画自己的画,就一定能够成功呢。其实,这个问题笔者已经思考了很长时间了,甚至可以说,是带着这个问题开始的读研之路。闲暇之余,自己也会读一些字,不敢称书,感觉自己还没有到能读书的境界。随称不上读书,似乎对绘画的生存之道有了自己的一点见解……     

高职院校体育教学改革策略研究

体育教学改革对于高校而言是一个并不陌生的话题,而对于高职院校而言,由于和普通本科院校在各个方面都有一定的差异性,且其培养学生的目标也更具有实践的色彩,所以在体育教学改革方面也应该有自己的一些策略,笔者结合自身工作,就自己的一些认识做简单的阐述.     

培育企业精神浅议

一个民族有民族的精神，一个企业也有自己的企业精神。笔者结合自己所在企业的实际，就如何培育企业精神提出了几点看法。     

新课标理念下历史课堂教学观念的转变

教学有法，教无定法，贵在得法。不同的老师有不同的教学风格、不同的个性特点，因此，我们老师完全可以乘新课程改革的东风，把历史课堂当成广阔的天空，施展自己的才华、展示自己的个性风采，创造适合自己的教学模式，师生共享快乐，共同进步。为此，我们历史教师应该转变课堂观念，营造创造性的课堂氛围。     

新闻学有待进一步提升影响力

无论从哪一个方面来说,新闻学都有必要进一步提升自己的影响力. 作为显学,新闻学不仅与其他学科一样,有自己的研究对象、研究内容、体系框架、话语系统,而且与现实联系紧密、受到人们的密切关注.     

邓小平高尚人格风范对当代大学生的人生启迪

当代大学生应该如何设计自己的理想,如何规划自己的人生?人生应该有怎样的精神境界?这是每一位大学生都应当认真思索的现实问题.邓小平高尚的人格风范,可以给我们以重要启示.     

"以新翻新"法:开辟发明新天地

古人云:山外有山,天外有天.从古至今,强中自有强中手.当我们正沉浸于自己发明的新产品时,是否想过,很快就会有其他更新、更先进的产品出现,进而取代它?为了让自己的产品在市场中保持竞争优势,我们就应该追求更新,用"以新翻新"的方法,让自己的产品不断更新换代,更趋完美,让它更加具有生命力!     

浅谈教师在教育工作中如何进行反思

作为一名教师,应当有面对失败的勇气,应该学会寻找教育中的不足,并对教育过程作全面地回顾和反思,这对自己的教育经验的积累会有很大的帮助.我们可以通过及时发现教学活动中的不足,在反思教育教学过程中转变自己的教育观念,提高教育教学水平;学会寻找其他老师的教育"遗憾",把他人的教育实践作为一面镜子,检查、思考、重建自己的教育经验;走进童心世界,站在儿童的角度,重新审视我们的教育.在不断的反思中,清晰地认识到自身的优点及缺点,鞭策自己在育人的道路上不断前行.     

谈教学中运用合作探究与自主学习之我见

新课标积极提倡自主合作探究的学习方式,其中自主学习是基础。自主学习不仅仅是一种学习理念,更是一种学习方法和态度。它既要求学生主动的学习,又鼓励学生有独到的见解,敢于提出自己的看法,作出自己的判断,并要求学生用适合自己的方法和策略学习。面对同一篇课文,不同的人有不同的观察角度和解读方式。我们教师在教学中必须创造条件使课堂成为展现个性和发挥创造力的天地。作为教师要认同学生之间的差异,尊重学生的个性,使他们养成在学习上有主见,不人云亦云的习惯。     

浅谈如何学习化学

学习每一学科都要有适合自己的学习方法,学习化学也不例外,掌握好的学习方法就有可能达到事半功倍的效果,不合适自己的方法可能就要事倍功半了.     

大学生社团管理与建设

随着高校的扩张,学生的自我意识也越来越强,学生对自己的学习和生活有了更大的自主权.在业余时间,学生愿意加入某些社团来发挥自己的特长和兴趣,培养自己的能力,因此学生社团在各高校中的数量迅速增加,在学校和学生中的影响力也不断提高.     

年龄区隔下的群体诉求差异

现在的年轻人很难像他们的长辈那样拥有同一个偶像了,他们对品类和品牌都有自己的选择,会遵循自己的价值观和取向,品牌需要做很多工作了解目标消费者的碎片化状况。试图依靠一条TVC征服所有人的做法已OUT了。     

浅谈数学教学中发挥学生的表现欲

表现欲是人类特有的一种欲望,是人对自我抱有期望与信心的显示,特别是中学生,喜欢在别人面前表现自己的才能,表现自己的智慧,表现自己的价值的心理特征尤为明显.当学生的这个心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感而推动学生更有信心地去学习,去探索,去创造,从而获得最佳的学习效果