校园规划及学校建筑设计的探索与思考

学校是学生学习和成长的园地,是国家培育人才的重要基地。因此,在校园规划及学校建筑设计的过程中,我们要在充分满足其教学需求的基础上精益求精,不断提高校园规划及学校建筑设计的质量。基于此,本文对目前我国校园规划及学校建筑设计存在的主要问题进行了分析,同时指出了存在的问题和解决对策,最后对校园规划及学校建筑设计的未来发展趋势进行了深入的探讨,希望能够对于提高校园规划及学校建筑设计的质量有所帮助。     

校园规划及学校建筑设计探究

学校除需承担教育职责之外,校园的规划和建筑在设计上也应具有浓厚的人文气息以及时代特色.文中分析了当前校园规划、建筑设计发展的趋势,阐述了校园规划及学校建筑设计理念,探究了校园规划及学校建筑设计优化措施.     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

校园规划及学校建筑设计研究

近年来,我国的教育事业不断发展,教学模式也发生了一定的转变,对校园规划和学校建筑设计提出了更高的要求。本文简要介绍了学校功能的空间类型和设计要点,分析了校园规划及学校建筑设计存在的问题,分别从构建流畅的交通路线、构建功能分区明确的校园规划以及单体建筑的设计等方面提出校园规划及学校建筑设计的优化策略。     

环境与建筑相互增色的校园设计——以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例

本文以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例,论述在校园建筑的设计中注重建筑与环境的关系,为今后的校园规划与建筑设计提供经验。     

一种生长状态——解读英国伯明翰大学校园

本文通过解读英国伯明翰大学校园,分析其传承与发展并重、开放与自然并存这两个显著的特征,探讨了校园规划与建筑设计的一种生长状态,以期对未来校园规划与建筑设计具有启示作用。     

交往空间、地域特色与人性化在当代中小学校园规划与建筑设计中的探索和实践

中小学校园规划与建设,其目的是给青少年提供一个良好的学习与生活环境。一个好的中小学校园建筑不仅能够满足中小学生素质培养与现代教育的需求,还能够给广大师生带来精神上的愉悦。文章通过分析研究几个中小学校园规划与建筑设计的实例,来阐述交往空间、地域特色和人性化元素在当代中小学校园规划与建筑设计中的运用,希望给当代中小学校园规划和建筑设计带来一些有益的借鉴。     

分析中学校园规划和建筑设计的认识的问题

规划不仅体现的是学校的整体风貌，更是教育教学水平的集中体现。本文以克拉玛依市第一中学新高中部校园规划中的建筑功能、类型为基点，探讨了中学校园建筑设计要点和整体规划设计思路，并对校园建筑设计理念进行了相应地阐述。     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

疏整与更新——北京外国语大学校园规划与建筑设计

通过记录与北京外国语大学合作进行校园规划和建筑设计的过程,试图给当下校园建筑设计提供一些经验和思路。     

关于中小学校园复合型设计的探讨——以宜昌市花艳中小学规划设计为例

中小学校园的规划设计应创造出轻松、流畅和交融的建筑内外空间,打破传统校园空间的封闭、破碎和不连贯。关于中小学校园的复合型规划设计,已逐步成为当代建筑师关注的重要问题。在校园空间的设计中,引入复合型规划设计的概念,将校园空间中的广场、院落、底层架空和绿地串接成为整体的校园空间,从而把各个分散的校园场所连接起来,使校园充满流畅、生长和具有内聚力的人性化场所。该文以宜昌市花艳中小学校园规划设计为例,尝试就中小学校园的整体性、集约性、开放性和统一性等复合型设计策略进行了探讨,力图把它打造成独具特色的文化教育基地。     

谈新建淮阴路小学校园空间与环境的创造

以新建淮阴路小学校园规划为例，介绍了该校园的规划设计指导思想及规划设计要点，并从总体布局、空间组织、单体建筑等方面对该小学校园的总体规划及建筑单体设计进行了阐述，以供其他校园规划设计参考。     

校园建筑设计的核心

通过一所县级高中新校区的设计,从学校建筑的发展趋势、设计的核心等几方面对学校建筑的设计进行了探讨,概述了行政教研楼、图书馆科技实验楼等的设计,具有参考价值。     

浓墨重彩,营造浓厚的书香氛围——常德市第二中学综合楼建筑设计

本文结合工程实例,详细阐述了常德市第二中学综合楼项目建筑设计的设计理念、整体布局、单体平面设计、景观设计等诸多细节,并从历史人文与现代校园文化传承对接的角度、诠释校园建筑的风格特点。     

绿色建筑全周期实时数据监测系统建设--以天津大学新校区第一教学楼为例

随着现代技术的发展,人们对健康、环保越来越重视,绿色建筑在国家和人民的期待中从试点逐渐推广开来。对于高校的新校区建设,绿色建筑成为绿色校园构成的主流,并为绿色建筑、低碳生活的推广提供了良好的高校文化基础。低碳环保意识从学生抓起,由高校引领并推广。天津大学新校区第一教学楼作为新校区核心绿色建筑项目,在遵循《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2014设计和建设的同时,提出了更高的要求。在第一教学楼中增加了建筑的全周期平台分析管理,因地制宜地提出全周期的数据跟踪方式,通过从建设到运营管理中设置详细的数据采集,来评估整体绿色建筑建设数据与运营效果。     

中小学校园建筑人性化设计研究

中小学生与成年人在行为、心理和性格上有着很大的不同,因此中小学校园建筑在设计时也应该符合学生的特点。而我国很多中小学校园建筑在设计阶段忽视了“以学生为中心”这一人性化的因素。这样的建筑不利于学生的健康成长,甚至会降低学生的舒适度和安全感,对于学生的成长是极为不利的。针对以上问题,建筑设计者在设计中小学校园建筑时就需要充分考虑学生的行为特点、心理需求和兴趣爱好。     

浅析当代中学的人性化教育与学校规划设计

介绍了20世纪50年代以来国内中学校园规划设计的发展概况,就人性化教育及环境教育作了概述,并结合具体的中学校园规划实例,探讨了校园的总体规划与外环境设计以及单体建筑设计,并指出校园规划是平面规划、建筑空间设计再加上景观和外部空间形态的综合设计。     

学校建筑设计及设计理念探讨

根据从事建筑设计工作经验,结合龙岩市师范附属小学新校区建筑设计的一些体会,对学校建筑的不同设计手法与设计理念进行简单阐述,并为此提出相应的设计建议和技术措施。     

环境·功能·形象──仙游度尾中学科学实验教学楼创作体会

本文介绍仙游度尾中学实验教学楼的设计构思，从结合环境、注重功能、塑造形象营造校园文化气氛三 个方面探计现代中学科学实验教学楼的创作体会。