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1.
满蓉 《成都纺织高等专科学校学报》2009,26(1)
和谐校园从根本上讲是人与人之间、人与自然之间的和谐,是以人为本、以人为核心的和谐.列举了高校校园里一些不和谐文明的现象和影响,提出了以学生为中心的和谐校园文化建设发展的建议.认为学校作为社区众多社会组织的一部分,构建和谐校园是离不开校园周边社区文化建设的影响. 相似文献
2.
李芬芳 《浙江纺织服装职业技术学院学报》2008,7(1):94-97
促进人的全面发展已成为我国社会进步和发展目标的一部分,如何建设高职和谐校园来促进师生的全面发展,值得深入探讨。本文在以马克思“人的全面发展”理论为依据的基础上,分析了高职和谐校园的基本特征以及与人全面发展之间的关系,提出了构建高职和谐校园的若干途径。 相似文献
3.
芦永萍 《安徽电子信息职业技术学院学报》2007,6(3):13-15
学校在构建和谐社会中起着骨干和带头作用,构建和谐校园意义重大.本文在阐述和谐校园的内涵和特征基础上,论述了构建和谐校园的关键是人的和谐建设,而人的和谐建设的关键是加强有效沟通. 相似文献
4.
付海芳 《西北纺织工学院学报》2010,(5):701-703
从高校体育社团特点、现状和意义出发,研究构建和谐校园中高校体育社团的价值.得出体育社团自身蕴含着人自身的健康和谐、人与人的和谐扣人与校园的和谐等3方面的和谐价值观.高校体育社团对构建和谐校园具有积极的促进作用. 相似文献
5.
龚明生 《武汉工程大学学报》2009,31(4)
从现代社会风险教育与构建和谐校园的关系出发,分析了在当代社会对高校大学生进行深入全面的风险意识教育是构建和谐校园的重要路径和内容;通过对当代大学生进行风险意识的教育和学习,防范风险,以构建和谐、稳定、健康、有序的校园. 相似文献
6.
吕欣 《吉林建筑工程学院学报》2011,28(1):118-120
大学是传承和创造人类文化的社会组织,研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学,提高人才培养质量.大学文化建设包括大学理念、大学的软硬件建设、大学生的思想道德建设和素质教育等等.大学文化是构建和谐校园的重要组成部分,也是构建和谐校园的主要手段,和谐校园也是大学文化建设的主要目的.本文着重讨论关于大学文化的社会功能、... 相似文献
7.
刘良训 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(3):114-117
人们对利益的追求是社会发展的直接动力.和谐农村的构建,核心问题就是如何改变农民各利益主体的利益长期以来得不到重视的处境.改革20多年来,中国农村内部社会结构的多元化使计划经济时代遗留下来的利益表达机制已远不能适应当代农民利益表达的需求.因此,如何完善农民利益表达机制就成了构建和谐农村的关键.从农村社会结构变化入手分析完善利益表达机制对构建和谐农村的重大意义. 相似文献
8.
胡立江 《江汉石油职工大学学报》2009,22(1):32-34
构建和谐校园就是要处理好领导与普通教职工之间的和谐,教师之间的和谐,管理服务人员之间的和谐,教师与管理服务人员的和谐,师生之间的和谐。调整不合理职工队伍结构,美化校园环境,加强治安管理亦能促进和谐校园建设。 相似文献
9.
陈斌 《苏州大学学报(工科版)》2010,30(3)
从全面落实科学发展观,构建和谐校园的视角,分析了和谐校园的主要特征,阐述了构建和谐校园的重大意义,提出了要从坚持科学发展、实施以人为本战略、坚持改革创新、提高管理者依法治校能力、提升文化软实力等方面来加强和谐校园的建设. 相似文献
10.
司红波 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(10):148-149
构建和谐社会的背景下,高校和谐教育体系和校园建设也成为高等教育创新机制的必然要求。而和谐社会的诸要素和要求也都具体的细化到高校层面,成为一种可操作的标准。而高校体育文化作为高等教育的重要内容,它的和谐构建必然关系着整个和谐校园的构建。 相似文献