我国休闲体育运动开展现状的调查与分析

随着人们生活水平的提高以及我国竞技体育的发展,休闲体育被人们越来越多地提上了议事日程。我国具有发展休闲体育的基本条件,但也存在许多亟待解决的问题。因此,本文综合阐述了我国休闲体育现存的问题和相应的解决方案,如加强宣传、扩大项目空间、加强社区建设以及通过各种渠道增加财政收入等。     

刍议苏区振兴发展下的江西省赣南体育休闲方式

在文献资料、实地调研等方法的基础上对江西赣南地区体育休闲方式的现状进行了分析研究,找出了振兴发展下的江西赣南体育休闲方式存在的一些问题,主要是体育休闲观念落后,休闲行为和方式和现代体育休闲行为和方式存在较大的差距,这些影响了赣南休闲体育的发展,不利于休闲方式的转变。据此,提出了转变赣南体育休闲方式的一些建议。以为江西赣南体育休闲的发展提供参考。     

休闲体育教育教学改革分析

随着社会的不断发展和进步,人们越来越关注自己的休闲娱乐方式,休闲体育既能够缓解人们工作的压力又能达到健身的目的,得到了社会的广泛认可。随着休闲时代的到来,我们的高校体育教育也应该向这个方向进行靠拢,休闲体育教育成为我国高校体育教学改革的重要方向。休闲体育教育不仅可以使大学生充分体会到运动休闲带来的乐趣还能充实自己的业余时间,并且,这也是我国终身体育教学的发展要求。     

终身体育理念促进农业院校体育教学改革的思考

采用文献综述法对农业院校体育教学改革进行研究,探究如何培养农业院校学生终身体育兴趣、能力和习惯,实现“学校体育” 向“终身体育”的过渡,以期为农业院校的体育教学改革提供理论依据。农业院校体育教学改革引进终身体育的思路包括三个方面：培 养学生体育意识、体育能力和体育习惯;农业院校终身体育的具体做法与操作原则包括两方面：编写符合科学性、系统性、时代性的理 论与实践教材,修订具有多层性、适应性和针对性以及能够充分体现因材施教原则的教学大纲。     

“互联网+”视角下休闲体育公共服务的特征及系统构建

基于“互联网+”视角,推动休闲体育公共服务的发展,满足社会群众的实际需求。通过将互联网融入休闲体育公共服务,为体育事业的发展与创新创造更加广阔的互联网平台。本文以“互联网+”为视角,分析当前休闲体育公共服务平台使用现状,在此基础上提出休闲体育公共服务系统构建的有效策略。     

休闲体育文化价值解析

休闲体育文化价值的存在与否、高与低并不依赖于人对它的认识，休闲体育文化的价值是客观存在的，它与人自身的发展有关，与社会和文化的发展有关。休闲体育文化是由体闲文化和体育文化中相关部分组成的，是一种复合性文化，其本身就是社会文化的产物，也是社会文化的建构部分。因此，对休闲体育文化的研究，应该考虑文化的整体性，并从不同的维度和层面进行探讨。     

试析城市老年人休闲体育活动行为特征与影响因素

随着人们生活水平的改善,精神要求的逐渐提高,休闲体育已经成为人们生活中必不可少的一种锻炼方式,尤其是对于现在的很多老年人来说,他们正是享受天伦之乐之时,休闲体育活动成为他们锻炼身体,愉悦身心的首选。因此,本文主要研究了城市老年人休闲体育活动的行为特征,并对影响这一行为特征形成的几种主要因素进行分析,以期能够为未来城市老年人提供更好的休闲体育活动提供借鉴。     

宋代体育活动探析

宋代体育活动与前代相比发生了很大的变化,不仅体育活动的种类比前代增多,而且其目的也从宋以前的为政治或军事转向宋的休闲娱乐、世俗及专业化方向为主。在宋代,从事体育活动的不仅有以宫廷为代表的上流社会的达官贵人,还有民间的普通群众以及专业体育人,使得宋代的体育活动开展的如火如荼。     

分层递进教学在体育教学中的尝试

一、问题的提出 通过调查分析，学生不喜欢上体育课的原因是多方面的,有教学内容长期单一守旧、教师水平问题、教学条件问题，以及学生个人的一些问题。特别是女生到了初中阶段，由于生理、心理等方面的特殊情况，使得女生在体育活动中的惰性更加明显，部分学生对体育课持消极态度，在体育教学中，也经常会遇到部分女生以请例假为由，不参与体育活动。     

浅析提高小学体育教学质量的策略探究

对于学生而言,体育教学是具有特殊意义的,其不仅能够帮助学生缓解学习压力,同时还有助于提高学生的身体素质以及身体能力。伴随着时代的发展以及新课改的逐步深入,提高小学体育教学的效率成为了小学体育教学的核心任务。提升体育课堂效率有助于促进学生的全面发展,对于提高学生的各方面身体能力有着非常重要的意义。     

初探高职学生终身体育意识的态度与行为--以长沙职业技术学院为例

采用文献资料法、问卷调查、数据统计等方法,对长沙职业技术学院部分高职学生的终身体育意识的态度和行为进行调查分析,目前学生对体育课的满意程度不高,体育锻炼意识薄弱,对体育课及终身体育的认识严重不足等,有学校体育客观因素的影响。本文从主观上如何利用现有的教学条件和环境,提高学生的终身体育意识,养成终身体育锻炼的习惯,提出了合理建议。     

中学生综合素质评价的研究与探索

身体心理素质包括身体素质和心理素质两个方面,而身体素质又分体育、卫生习惯和体育运动成绩两个方面,学校每天对学生的卫生检查,周周评比,大大培养了学生良好的体育卫生习惯。对学生心理素质的评定,坚持平等与发展性原则,在肯定学生外在行为的基础上,把学生良好的心理素质加以概括、升华,促进学生心理素质的形成和发展。     

论计算机网络教学在高校体育欣赏课中的应用

本文根据当代大学生的思维想象能力和心理特点,突出体育欣赏网络课程的特点。研究计算机网络在高校体育欣赏课教学中的应用,探讨在网络支撑环境下开设高校体育欣赏计算机网络课程是实现素质教育,培养学生创新精神和实践能力以及促进学生终身体育意识形成的有效途径,为传统的高校体育课程设置和体育教育模式的改革带来新的启示和参考。     

新时期我国学校体育发展趋势的研究

运用文献资料法、逻辑分析法,依据体育发展的社会心理学基础以及未来体育的发展趋势,分析未来体育发展的特点,指出我国学校体育的发展趋势：深化体育与健康课程教学改革,注重学生身体素质的培养;校园体育文化建设更加丰富多彩;注重培养学生未来社会意识;广泛开展学生“阳光体育运动,形成长效机制;注重教师体育文化素养的培养;注重学生体育知识系统的学习,终生体育意识的养成等等。     

城市老年人休闲体育活动选择的相关研究

随着我国人口老龄化程度的加深,老年人在社会人口中所占的比例逐渐增多,关于如何实现老年人健康长寿目标的思考一直是一个研究热点。目前,主动参加体育休闲活动,并以此来加强身体锻炼,愉悦心情的老年人也越来越多。因此,本文主要通过问卷调查的方式,研究了老年人对不同休闲体育活动的选择依据,这对于准确把握当今老年人锻炼心理,为其提供更好的休闲体育活动具有重要意义。     

初中体育利用多媒体教学的有效性探讨

利用多媒体丰富学生的学习内容在传统的体育教学中,往往是教师教授一个体育技能,学生自由地进行反复的练习和提高。这种教学方法呆板,教学内容枯燥,不能有效地激发学生学习体育知识并进行体育锻炼的兴趣。而合理地采用多媒体技术则可以丰富教学内容,提高学生学习体育知识的兴趣。例如,在教授"跑"的相关内容时,教师可以展示关于赛跑的视频,包括短跑、跨栏、长跑、马拉松等。还可以展示一些赛跑名将的比赛视频来引导学生了解各种赛跑的不同姿势、需要注意的     

体育保健学实验课教学方法探究

体育保健学是一门综合性的应用科学,实验课是体育保健学教学中不可缺少的一个重要环节。通过实验,使学生掌握体育保健学实验的基本操作技术,验证教学中所学的基本理论知识,加强学生体育保健的实际工作能力;培养学生运用辩证唯物主义的思想、观点及方法,分析问题和解决问题的能力,为今后从事体育教学、指导运动训练、组织竞赛以及开展科学研究奠定初步基础。结合体育学院学生的实际情况,我们对体育保健学实验教学方法进行了研究与探索。     

浅谈信息技术在小学体育教学中的运用

信息技术属于一种新型的技术手段,它能够播放文字、图像、声音以及动画。在小学体育教学中运用信息技术,能够激发学生的体育学习兴趣,培养学生的自学能力,突破教学中的难点以及重点知识。基于此,本文重点阐述小学体育教学中信息技术的运用。     

运动类体感游戏对小学体育课程的发展及启示

运动类体感游戏是将运动和电子游戏进行结合的产物。其依靠高新的电子科学技术将电子游戏和身体锻炼运动进行了有效结合,能够让人在玩游戏的过程中完成身体的锻炼。作者认为,如果将运动类体感游戏运用到小学体育教学中,将会更好地引导学生开展体育锻炼,培养学生对体育运用的兴趣,强化学生锻炼身体的意识。本文分析了运动类体感游戏,并结合小学体育教学的现状,从情境化体育教学、优化体育游戏教学以及强化体育教学的竞技性等角度提出了优化小学体育教学的思路。     

谈大学生体育教学开展的几点问题

面向大学生群体开展的体育教学活动,要更多的考虑到这一阶段学生们的身心发展特点,在体育教学活动中,从学生的体育学习的需求出发,设计课堂的内容,安排恰当的形式,并且关注学生的心理健康发展以及思想道德教育的渗透工作,让大学生体育教学促进学生们的综合素质发展,让学生养成健康良好的个人习惯。