对在高中语文教学中渗透文学教育的探讨

<正>语文学科在向着多元化的方向发展,高中语文教学也需要随之做出改变。为了让高中生更加重视学习语文,能够提高语文学习的效率,取得更好的成效,教师需要在语文教学中渗透文学教育。利用文学熏陶高中生,引导其认识到语文学科的审美内涵,能够在日常的学习之余主动探究语文学科问题。从而鼓励高中生在更为主动的状态下学习语文,利用文学教育提升高中生的语文学科素养。一、在阅读中培养兴趣     

现代信息技术中“慕课”的应用与探讨

随着现代教育技术的高速发展,"慕课"作为一种全新的在线教学模式,已被广泛应用;本文分析了慕课在线教育的发展情况,慕课在线教育的实质,慕课在线教育的学习模式等;然后,就"慕课"在当前教学中的实际运用及效果分析,阐述了对"慕课"的一些思考。     

后疫情时代，线上线下教育怎样融合发展

"十四五"规划提出的"发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会",引发社会各界广泛关注。2020年以来,疫情防控与线上线下教育教学融合成为新常态,催生和改变了教育教学模式和学习方式,信息化对教育的深刻影响从"遭遇战"变成了"持久战"。如何有效整合与利用疫情期间积累的海量在线教育资源和教育治理经验,成为基础教育领域需要思考和解决的问题。本期我们邀请了6位校长,以"后疫情时代,线上线下教育怎样融合发展"为议题,总结学校整合利用线上线下教育资源的方法和途径,探讨如何构建线上线下教育常态化融合发展机制,形成良性互动格局。     

基于微课助力学生自主学习的微探

<正>随着互联网信息技术的发展,以多媒体信息技术为依托的微课在教学领域中得到了广泛的应用和普及,其具有短小、灵活等特点,能够有效克服传统英语教学的弊端,突破时间和空间上的限制,让学生随时随地进行学习。不仅如此,微课还具有多样性、趣味性等特点,改变了传统英语教学的枯燥乏味感,不仅能够有效调动学生的积极性和参与性,还能显著提升学生的学习效率和学习质量,锻炼学生的自主学习能力,促进学生的英语核心素养的养成和实践能力的提高,为学生日后的英语学习奠定坚实的基础。     

在线教育发展对高职教育改革的启示

在当今信息快速发展的时代,在线教育给高职教育带来了革命性的变化。本文从阐述在线教育的发展趋势出发,分析了在线教育对高职教育理念、教学管理、教师角色与能力、学生学习方式四个方面改革的启示。     

高中英语教学中高中生核心素养培养策略

<正>引言新课程改革背景下,培育高中生核心素养已经成为高中英语教学中的热点话题。以核心素养培育为导向,开展的高中英语教学,是对传统教育弊端的一种补充,注重高中生主体性发展,尊重高中生学习诉求,根据高中生发展需要,发挥英语教学优势,构建适合的英语教学活动,实现英语教学的多元化模式,激发高中生学习主动性,进而促进高中英语教学质量的提升。因此,在高中英语教学中培育高中生英语核心素养十分重要,不仅是高中生未来发展的需要,更是高中英语教学     

基于智慧化教学的高中物理教学研究

随着科学技术与信息技术不断进步与发展,互联网与云平台给学生的工作与生活带来了极大的便利。在当前"互联网+"的时代背景下,智慧化教学模式应运而生,并且已经被广泛运用到高中各个学科教学中,并取得了良好的应用效果。高中物理智慧化教学模式的开展应用,能够极大程度调动学生的课堂参与积极性,激发学生的学习热情,进而推进物理课程教学改革。与智慧化教学相比,传统教学模式暴露出较大的弊端,单一的接受式教学限制了学生的学习主动性与逻辑思维能力,阻碍了高中生独立人格的发展。鉴于此,高中物理教师要意识到智慧化教学模式的重要性,将智慧化教学与传统教学模式相融合,摆脱传统教育观念的束缚,激发学生自主学习意识,培养其独立性人格,促进学生智慧发展,进而提升其综合素养。结合高中物理教学的实际情况,对智慧教学理论及其重要性进行分析,并提出构建智慧课堂教学环境的具体策略,供大家参考。     

信息化教学在英语高效学习中的应用

英语是目前世界上使用最为广泛的语言,随着经济全球化的发展,国际间的贸易不断增加,英语作为与外国人交际中被广泛运用的语言需要我们更加重视。信息化技术的推广和应用为教育活动提供了很大的便利,信息化教学方式对于提升学生的学习兴趣以及提升课堂的教学效率有着很大的帮助。文章探讨了信息化教学在英语教学中的运用,通过信息化教学提升英语的学习效率。     

经济新常态下土木专业学生职业发展观的引导与教育

经济新常态下,面对新形式土木专业学生职业发展观的引导与教育如何进行,通过分析土木专业学生进行关于经济新常态对职业发展观的影响问卷调查,认为有必要对土木专业学生的职业发展观进行现实教育,应创新职业发展观的教育形式,提升办学质量,加强专业课程设置,创造机会提升学生的能力和素质,终身学习、自觉学习,从而适应经济新常态的发展。     

分层次教学在中学英语教学中的应用分析

随着我国教育行业的发展,素质教育已经成为我国教育行业中的主要发展趋势。对于高中阶段的学习而言,普通高中生可以通过高考进入大学中深造,而职业中学学生除了考大学外,也可以通过文化知识学习与实践能力的培养提升自身的社会价值。英语作为提升学生在学习过程中实践能力的基础学科,为了提高教学效率,需要在职业中学英语教学中采取先进的教学方法。对此,教师可对分层教学在职业中学英语教学中的应用进行探讨。