学前营养学在学前教育中的融入——评《学前营养学》

<正>食物是人类生存和发展的物质基础。在近代科学的发展下，人类对食物和身体健康的研究逐渐使得营养学这门学科得以形成。学前儿童身体发育不完善，需要及时通过食品补充身体所需要的营养素，这就使得专门针对学前儿童的学前营养学学科得以发展。将学前营养学融入到学前教育中具有重要价值，而这就需要相关人员对学前营养学知识有充分的认识和了解。由刘迎接、贺永琴编著，复旦大学出版社出版的《学前营养学》一书，对于学前儿童营养方面的知识介绍较为详细，是一本理论和实用并存的学前专业专用教材，     

浅谈幼儿早操活动的结构设计与执行

早操活动在学前儿童身体锻炼教育活动中,是较为重要的一个项目。学前儿童可以通过早操活动,得到全身而又系统的体育锻炼,从而增强身体素质、促进幼儿自身的身心全面发展。3-6岁是幼儿一个逐步身心发展的年龄阶段,在此期间,教师要不断的引导和完善幼儿体育素质的培养。在幼儿运动能力和自我控制能力发展的关键阶段,教师是否能做好准备工作就尤为重要。     

论学前儿童营养与健康促进策略——评《学前儿童卫生与保育》

随着社会的进步与发展、人民教育水平的全面提高,学前教育引起了整个社会的关注。在这种情况下,人们越来越关注幼儿园的保教保育工作。学前儿童营养与健康促进直接关系到幼儿的健康成长,影响父母对学前教育的信心水平以及学前机构在社会竞争中的地位。《学前儿童卫生与保育》正是在学前教育快速发展的背景下,注重于对学前儿童的营养、膳食以及卫生保健工作的深入探讨,为满足学前教育工作者、学前儿童养育者的知识和技能需求而编写的,对探索学前儿童营养与健康促进的策略提供系统且具体化的理论以及实践指导。     

保定地区农村学前儿童膳食调查分析

营养不良严重地影响儿童的健康成长。为了解和掌握我区学前儿童营养素的摄入量是否充足,膳食结构是否合理,以便采取积极措施,促进其合理营养,我们于1989—1990年分别对我区有代表性的山区涞源县、水乡安新县和平原望都县三个不同区域的学前儿童进行了膳食调查。 1 调查方法与内容 1989年9月2日至4日,1990年9月     

GoPose人工智能运动分析对线上体育教学实施研究启示

时代变迁，教育方式不断创新，科技智能发展迅速，线上教学模式已然兴起，体育线上教学方式也需不断完善，体育教学结合科技智能，帮助体育教师在线上体育教学中对学生运动姿势与动作进行监控，避免学生的运动损伤，提高教学质量。本文提出了一种基于机器视觉精准捕捉动作轨迹的计算方法，并开发成软件，帮助体育教师分析、指导学生动作。本软件采用OpenPose算法，对运动视频进行分析处理，自动导出关节角度、位移速度等常用运动学数据。相较于肉眼观察以及手动设置人体关键点，本软件具有较高的便利性、高效性。     

夸美纽斯体育思想新研究

夸美纽斯针对不同年龄段,分别是学前儿童、儿童、少年、青年四个阶段所提出的不同的体育学习方法。分别为:从游戏中学习体育;从体育课中学习体育;从实践中学习体育;从运动中学习体育。     

浅析高迪设计思想对学前儿童室内环境创设的启示

学前儿童室内环境的创设对儿童的健康发展具有重要意义.本文主要分析了国内学前儿童室内环境设计的现状和特点,并通过剖析安东尼.高迪自然主义和人文主义的设计哲学,来为我国儿童室内环境创设提供新的思路和具有现实意义的启示.     

论幼儿民间体育游戏的设计与组织

民间体育游戏是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧,锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。民间体育游戏具有竞争色彩,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,通过胜负的差异,体验成就感与荣誉感,在享受成功与胜利的愉悦的同时,不断增强和发展自信心,从而形成锐意进取、机智勇敢的良好个性品质。民间体育游戏除了锻炼之外,还具有多样性、随意性和浓厚的趣味性、竞技性,它丰富了当代儿童游戏的内容,满足了儿童自由游戏的愿望。本文对民间体育游戏的设计思路与组织方法进行了探讨。     

学前儿童服饰对其身心发展影响的探讨

在我国教育事业不断发展的过程中,社会对于学前儿童的身心健康发展给予了高度重视,学前儿童正处于心理与生理发展的初期阶段,打下好的生理与心理基础,对其未来的成长与发展至关重要。在该阶段的儿童的思维想象力、认知能力正在逐渐提升,对于新鲜的事物充满了好奇心,受环境及外界因素的影响也相对较大。服饰作为学前儿童生活中必不可少的重要物质,其对于学前儿童身心发展有着重要的影响。基于此,文章主要围绕服饰对学前儿童身心发展的影响展开了详细的分析与探讨。     

音乐在竞技北狮运动中的作用研究

北狮运动是我国优秀传统的体育运动,是中华民族传统民俗中最优秀的文化遗产,整个北狮运动都是在一段音乐的情感和意境中,运用北狮运动员的身体动作和狮体动作演绎出这项运动的魅力和神韵,而音乐在其中起到了不可替代的作用,笔者运用文献资料法、现场观察法、录像分析法和逻辑分析法等方法,首先对龙狮运动音乐的变化和存在的不足进行了分析,通过根据北狮音乐和动作之间的关系探讨了音乐在竞技北狮运动中的作用,并提出了北狮运动音乐的选制的一些建议和对策,旨在进一步提促进龙狮运动的发展,提高龙狮运动的竞技水平和欣赏力。     

艺术符号学视域下对体育舞蹈身体观的阐释

为阐释艺术符号学视域下的体育舞蹈运动,运用文献资料、逻辑分析等方法。从艺术符号学的视域对体育舞蹈的身体观进行阐释。认为:表现身体层面演绎出体育舞蹈动作的内在质量和外在形态紧密结合,共同构成具有丰富表现力的充满内在含义的动作符号。艺术符号学视域对体育舞蹈身体观的阐释,使我们对体育舞蹈身体展演的运动式样理解更加深刻。     

3-6岁儿童体能训练的思考

3-6岁是儿童进入小学学习的关键时期,也是儿童体能发展的基础时期。有研究证明我国儿童体质呈现下降趋势,具有"软-肌肉软,力量差;硬-韧带硬,柔韧性差;笨-动作笨,灵敏能力差;晕-前庭耳蜗神经晕,平衡差"等特点[1],针对这些特点,本文对3-6岁儿童体能训练进行了思考。希望能对儿童体能训练计划的制定提供帮助。研究结果表明:在进行儿童体能训练时,应重视儿童生理和心理特点,重视核心肌肉群的训练,应以核心力量稳定性训练为主;重视柔韧训练;重视平衡觉的训练,应以翻滚类动作为主;重视灵敏训练。     

运动营养食品及其功能性成分研究

近年来,随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,人们逐渐提高了对身体健康的重视程度,通过加强体育锻炼缓解身体疲劳、提高身体素质。但体育锻炼会产生一系列身体问题,如关节损伤、运动恢复等。因此,必须加强对运动营养食品及其功能性成分的研究,帮助人们提高身体恢复能力、缓解损伤、增强免疫力。本文简述了运动营养食品及其发展现状,探讨了运动营养食品的功能性成分并进行前瞻性观望,为促进运动营养食品研发与发展提供一定建议。     

面向行为导向的学前儿童收纳家具设计

为了探究行为导向对学前儿童收纳家具的影响,并探索出切实可行的行为设计方法。通过问卷调研的方式对学前儿童收纳行为进行演绎分析得出了收纳过程新奇性、收纳行为互动性和情景模仿引导性的儿童收纳设计需求;同时通过市场常见收纳家具的统计对比,分析得出了现有产品的外观同质化、功能单一化和情感缺失化等瓶颈问题。基于此提炼面向学前儿童行为的外观造型趣味化、收纳行为互动化和收纳情景寓教化等设计策略,并经过设计应用和实践表明了设计策略的切实可行性。研究结果可以为基于学前儿童行为的收纳家具设计提供理论依据和创新思路。     

儿童保健护理在儿童成长发育中的作用

目的:通过对儿童的成长相关研究,从而探索分析儿童身体保健护理对儿童的生长发育的作用。方法:选取150例在2016年3月到2017年3月入院的身体健康的儿童。将150例儿童随机分组分为实验观察组和实验对照组,每组75人。由医院的护理工作人员对实验对照组的儿童进行常规的保健护理,对观察组的儿童则进行特殊化的儿童保健护理。在保健护理周期完成之后,对两组儿童的语言表达能力、运动能力以及动作表达的精细程度,同时还要比较在生长发育阶段的营养状况。结果:实验观察组儿童都比实验对照组儿童的评分结果要高,而且实验差异具有统计学意义(p0.05)。实验对照组比实验观察组由于营养不良导致的疾病出现的概率高。结论:对儿童进行儿童保健护理,不仅能够提高儿童的身体状况、运动能力及语言表达能力,而且能够提高儿童身体的免疫能力,减少因为营养不良而产生的疾病。     

“多元智能理论”对体育教学的启示

美国哈佛大学加德纳教授提出了"多元智能理论"(Multiple Intelligences Theory)简称MIT,他认为人的智能由"语言-文字智能,逻辑-数学智能,音乐-节奏智能,视觉-空间智能,身体-身体运动智能,自我-自我认知(内省)智能,人际-人际交流智能,观察-自然观察智能"构成。这一普遍应用于教育教学中,本文就"多元智能理论"对体育教学的启示进行探讨,从而,为更好的实施新课程教学,促进学生全面发展,激发学生自身多元潜能提供参考。     

锌铁强化鲜奶试验研究

牛乳是一种营养丰富、易消化吸收的营养食品。随着我国人民生活水平提高,现代乳业迅速发展,牛乳已越来越多地成为人们的重要的营养品和婴幼儿的主食品。牛乳中营养成分含量的多少,尤其是微量元素的含量,直接影响到人民身体的健康,尤其是婴幼儿的生长发育。据中国预防医学科学院等单位,对我国19个省市学前儿童抽样检测,发现有60％左右的儿童缺锌。鲁力同志报道,“估计世界上缺铁至贫血者占人口的10—20％,我国七岁以下儿     

学前幼儿针织服装体验设计方法研究

结合学前幼儿生理和心理发展特征以及针织童装体验设计的特点,探讨了学前幼儿针织服装体验设计中的面料、色彩、款式、图案等要素。针织面料中不同纤维的合理搭配可改善服装的性能,针织面料与其他面料的组合可增加服装的审美性;要善于从学前幼儿喜欢的小动物身上提取色彩,并注意儿童性别差异;款式主要从"未完成"款式、审美集成款式和玩具型款式3方面展开分析;图案要注意满足儿童感官体验及情感体验。对针织服装设计创新和中国针织童装行业的发展具有参考意义。     

早期同步悦读双语发音绘本的作用与机理

提出一种早期同步阅读双语发音绘本(ESBR)的教育方法 ,并分析其促进学前儿童双语同时发展及养成良好阅读习惯的作用及教育机理。     

基于3-6岁儿童认知特征下的哈尼族神话故事立体书可行性研究

文章旨在找出学前儿童认知条件下立体书与哈尼族传统文化二者间的内在联系,通过实验观察、查阅文献分析儿童的感觉、知觉、注意、记忆、思维以及想象六个方面来研究其可行性.目的在于减小我国立体书市场引进输出的"逆差值",为原创立体书的创新与发展提供新思路.从结果上看,通过对六项学前儿童认知过程条件下的儿童样本分析可得,哈尼族神话...