领导领地行为与下属知识隐藏的影响机制研究

通过问卷调查我国长三角地区8家企业的120位团队领导和390位员工,基于社会学习理论,构建了一个被调节的中介作用模型,以探讨领导领地行为与下属知识隐藏的关系。实证结果表明:领导领地行为对下属知识隐藏行为有显著的正向影响,团队人际信任在其中起到部分中介作用;团队竞争氛围不仅调节了领导领地行为与下属知识隐藏之间的关系,也调节了团队人际信任在领导领地行为和下属知识隐藏之间的中介作用。揭示了领导领地行为对下属知识隐藏的影响效应和作用路径,充实了知识隐藏行为的前因研究,为实践中从领导者层面出发抑制知识隐藏现象的发生提供了有益借鉴。     

变革型领导与员工创新：认同的中介作用

本研究采用变革型领导、下属对领导的个人认同、团队认同、以及员工创新问卷,在某大型国有企业收集了102个团队,共418对上下级配对调查问卷。多层线性分析的结果显示个人认同（而不是团队认同）,对变革型领导与员工创新之间的关系具有完全中介作用。表明变革型领导可以通过建立下属对领导的个人认同来影响员工创新。     

授权型领导对员工建言行为的影响机制研究北大核心CSSCI

基于自我一致性理论探讨授权型领导对员工建言行为的影响机制,检验组织信任的中介作用和组织政治知觉的调节作用。通过对本土企业内703份员工数据的层级回归分析,发现:组织信任部分中介授权型领导(包括以身作则、参与决策、提供指导、信息分享和关心下属)对员工建言行为的正向影响;组织政治知觉显著调节授权型领导通过组织信任影响员工建言行为的中介作用。研究结论不仅丰富了授权型领导对员工建言行为的作用路径研究,也扩充了授权型领导力发挥效用的边界条件。实践方面有助于指导管理者如何提高人力资源实践水平,从而激发员工建言行为。     

谦卑领导行为与员工个人创新行为:一个被中介的调节模型

通过问卷调查我国长三角地区3家企业的326名员工,从组织行为学、心理学视角,构建了一个被中介的调节模型,以探讨谦卑领导行为与员工个人创新行为的关系。实证结果表明:谦卑领导行为对员工个人创新行为有显著的正向影响,内部人身份认知在其中起到部分中介作用;传统性对谦卑领导行为与个人创新行为之间的关系具有调节作用,该调节作用通过内部人身份认知的中介得以实现。揭示了谦卑领导行为对员工个人创新行为的影响效应和作用路径,充实了谦卑领导行为对下属影响的相关研究,为实践中从领导层面促进组织创新提供了有益借鉴。     

团队学习、团队有效性及其影响因素研究

在探讨团队学习的影响因素中,以往研究对团队结构变量的关注较多,但对团队认知变量关注较少。该研究以现场实验的方法,将来自浙江大学某学院选修市场调查与分析课程的84名学生以自愿的方式组成3—5人的共22个项目学习团队,并对其学习过程进行了研究。结果发现,团队信任与团队学习策略对团队学习行为具有显著正效应,团队信任与团队学习策略对团队有效性具有显著正效应,团队学习行为在团队信任与团队学习策略对团队有效性的影响中具有中介作用。     

授权型领导对员工建言行为的影响机制研究

基于自我一致性理论探讨授权型领导对员工建言行为的影响机制,检验组织信任的中介作用和组织政治知觉的调节作用。通过对本土企业内703份员工数据的层级回归分析,发现:组织信任部分中介授权型领导(包括以身作则、参与决策、提供指导、信息分享和关心下属)对员工建言行为的正向影响;组织政治知觉显著调节授权型领导通过组织信任影响员工建言行为的中介作用。研究结论不仅丰富了授权型领导对员工建言行为的作用路径研究,也扩充了授权型领导力发挥效用的边界条件。实践方面有助于指导管理者如何提高人力资源实践水平,从而激发员工建言行为。     

威权领导对信息系统用户行为的影响研究

在信息系统实施情境下探讨威权领导对用户行为的作用机理,重点分析情感信任的中介作用和用户传统性的调节作用。选择信息系统终端用户及其直接主管作为研究对象,采用结构方程模型、层级回归等方法分析272套配对数据。研究结果表明:威权领导对用户接受有显著的负向影响,而对用户抵制有显著的正向影响;情感信任在威权领导与用户接受和用户抵制之间起到完全中介作用;用户传统性正向调节威权领导与用户接受之间的关系,用户传统性越高,威权领导与用户接受的负向关联越弱;用户传统性负向调节威权领导与用户抵制之间的关系,用户传统性越高,威权领导与用户抵制的正向关联越弱。     

质量改进团队跨界行为与绩效关系：团队效能感的中介作用

本研究旨在探究团队效能感对质量改进团队跨界行为与绩效关系的中介作用,采用团队跨界行为、团队效能感和质量绩效问卷调查了161个质量改进团队。结果表明,联络行为、管控行为和侦测行为对质量绩效有显著影响,并且联络行为和管控行为通过团队效能感影响质量绩效。质量改进团队跨界行为不仅对质量绩效有直接影响,而且通过团队效能感产生间接作用。     

大学生挑战杯团队知识异质性与任务绩效的关系研究——以团队内外部学习能力作为中介变量

本文提出了知识异质性与团队任务绩效关系的理论模型,并加入了团队内外部学习能力为中介变量。采集了42组大学生挑战杯团队(共122份问卷)作为研究样本进行调查分析,研究结果表明:知识异质性对团队任务绩效有积极影响;知识异质性可以提升团队外部学习能力和内部学习能力;团队外部学习能力在知识异质性与团队任务绩效之间起到中介作用。     

军民融合企业研发团队师徒制对创新绩效的影响研究

实现军民融合企业创新发展是推进军民融合发展战略的关键一环,对于维护国家安全和保证其市场竞争地位均具有重要意义。聚焦军民融合企业研发团队,从社会网络的角度探讨了创新绩效的激发机制。研究表明:第一,师徒制对军民融合企业研发团队创新绩效具有显著的正向影响;第二,知识整合在师徒制与创新绩效关系中起到中介作用;第三,信息深度加工调节知识整合与创新绩效间关系,信息深度加工水平越高,知识整合对创新绩效的影响越强;第四,军品/民品差异调节知识整合与创新绩效之间的关系,民品生产线下,知识整合对研发团队创新绩效的影响更强。     

创业团队异质性与新创企业成长绩效关系的实证研究:团队整合的中介作用

目的探讨创业团队的不同异质性对新创企业成长绩效的影响和团队整合在创业团队异质性与新创企业成长绩效关系的中介作用。方法采用问卷调查法获得制造业和服务业共202份有效问卷数据。结果(1)创业团队的一般异质性与专长异质性都对新创企业成长绩效具有显著正向影响;(2)团队整合对创业团队专长异质性与企业绩效之间的关系具有完全中介作用。结论创业团队异质性越高,新创企业成长绩效越好,创业团队专长异质性通过影响团队整合进而影响新创企业成长绩效。     

基于外部知识网络利用的团队创新机制研究

本研究旨在考查基于团队外部知识网络利用的团队创新机制。通过对114个团队样本的研究,探讨了外部知识网络利用,知识整合,团队创新,以及团队内部社会资本的三个子维度——结构紧密度、关系亲密度、认知一致性的关系。结果表明外部知识网络利用能够促进团队创新,知识整合在其中承担了中介作用,认知一致性对于外部知识网络利用对知识整合的影响起到调节作用。     

伦理领导和核心自我评价对职业成功的影响

运用社会学习理论和领导替代理论,通过构建被中介的调节效应模型,对伦理领导、核心自我评价和员工受教育水平对职业成功的影响机制进行了研究。通过层次回归分析、Bootstrapping等研究方法对收集的285份有效问卷进行统计分析,并对提出的假设模型进行检验。研究结果表明:伦理领导对下属职业成功有显著正影响;核心自我评价在伦理领导与下属职业成功之间起到中介作用;在不同的员工受教育水平下,伦理领导对下属职业成功产生不同影响,且此影响以核心自我评价为中介。     

任务相依性与组织公民行为:团队成员交换的中介作用

本研究基于现实中团队合作的趋势和组织行为重要性的要求,从组织特征和工作任务特征的角度出发,围绕任务相依性和团队成员交换研究组织公民行为。通过对多家企业的209名员工的问卷调查研究发现,在中国社会环境中,团队成员交换可以直接影响组织公民行为及其各具体维度;任务相依性直接、或者通过团队成员交换的中介作用影响组织公民行为,包括帮助行为、个人主动性、公司认同和保护公司资源,但对维护人际和谐没有影响作用。     

基于社会交换理论的组织公民行为影响因素研究

为探讨社会交换理论对组织公民行为的影响因素,对来自12个高科技组织的294名员工和52名主管进行了问卷调查,研究结果表明：员工的组织支持感知与组织公民行为之间具有正向关系;领导-下属交换与组织公民行为之间具有正向关系;员工的社会交换意识是组织支持感知与组织公民行为之间以及领导-下属交换与组织公民行为之间的调节变量.     

成人依恋对大学生网络利他行为的影响:共情与信任的中介作用

目的本研究提出共情与信任的并行多重中介模型揭示成人依恋对网络利他行为的影响过程。方法采用亲密关系体验量表、网络利他行为问卷、人际关系反应指针问卷和网络空间人际信任问卷对373名大学生进行测量。结果大学生的依恋焦虑可以显著正向预测网络利他行为,依恋回避则显著负向预测网络利他行为;个体的共情与网络人际信任并行中介依恋焦虑与网络利他行为的关系,网络人际信任的中介效应优于共情的作用。结论通过培养大学生的共情能力和提升人际信任水平对于提高其网络利他行为的发生具有重要的意义。     

社会地位与核心自我评价对人际信任的影响

目的探讨主、客观社会地位与人际信任的关系,以及核心自我评价的调节作用。方法采用问卷法对471名大学生进行调查。结果主观社会地位与客观社会地位、人际信任之间存在显著正相关;主观社会地位对人际信任的预测受到核心自我评价的调节。结论个体的主观社会地位是影响其人际信任水平的重要因素;核心自我评价在主观社会地位与人际信任的关系中起调节作用。     

领导特征对下属反生产行为的影响机制研究：心理与能力分离视角

基于资源保存理论,探讨领导心理特征和领导能力特征对下属反生产行为的作用机制,对763名员工的问卷调查数据进行检验。研究发现:领导心理特征状态(从负性到正性)负向影响下属反生产行为;工作资源和个人资源在上述关系中起中介作用,且两种资源的重要性在不同特征中有所差异。     

研发团队领导风格、团队承诺和创新行为——基于长三角地区企业的实证研究

整合领导风格、团队承诺与员工创新行为相关理论,探索研发团队中团队情感承诺和任务承诺对领导风格与员工创新行为之间关系的调节作用.利用长三角地区企业82个研发团队的实证数据表明:在团队层面,情感承诺和任务承诺均对领导风格与员工创新行为之间的关系具有显著调节作用,情感承诺对变革型领导与员工创新行为的调节作用比任务承诺更显著,而任务承诺对交易型领导与员工创新行为的调节作用比情感承诺更显著.研究结果为研发团队领导利用任务承诺与情感承诺提高企业员工的创新行为有重要的实践意义.     

面子如何影响仁慈领导与创新行为的关系?——被调节的中介模型

目的基于社会交换理论,探究员工建言行为在仁慈领导与员工创新行为之间的作用,并探讨了想得面子和怕失面子的调节作用。方法通过对376份企业员工进行问卷调查,并对调查数据进行验证性因子分析、相关分析及回归分析等来验证假设。结果仁慈领导对创新行为具有正向影响;建言行为在仁慈领导与创新行为具有中介作用;想得面子在建言行为与创新行为之间具有正向调节作用,怕失面子不存在调节作用;想得面子能够强化建言行为的中介作用,表现出被调节的中介模型。结论仁慈领导、建言行为能够促进员工创新行为,建言行为在仁慈领导与创新行为间存在部分中介作用,而想得面子具有调节作用。因此企业领导需要展现更多的仁慈领导特质,且要鼓励员工建言,注重员工面子观念。