高职物理化学课程建设的探索

根据高职人才培养模式,基于物理化学的课程特点,结合本校的实际情况进行课程建设。主要从课程内容整合、教学方法与手段的改进、师资培养、实训基地建设等方面进行了探索,意在提高了物理化学课程的教学质量和水平。     

“物理化学”课程建设探索与实践

“物理化学”是化学及相关专业一门重要的主干基础课程。由于其具有较强的理论性和逻辑性,并且概念抽象,公式和计算比较多,所以是一门理论性和实践性都很强的课程。针对该课程的特点和要求,对“物理化学”的课程建设进行了积极的探索与实践,建立了多层次的“物理化学”教学模式,进一步提升该课程的教学质量。     

新建本科大学物理化学实验课程建设的实践与研究

新建本科大学的物理化学实验课程体系建设是相对复杂且系统性的工程。基于大学教育目标,融合物理化学实验课程体系建设的研究及实践,对新建本科大学物理化学实验教育现状展开分析,并提出物理化学实验课程体系构建策略,以供参考。     

物理化学实验课程改革与实践

分析了经典物理化学实验教学中存在的主要问题,提出了教学改革的基本思路及具体措施,建立并实践了"培养目标素质化、实验课程独立化、教学内容层次化、安排实验一体化、实验体制开放化、教学模式多样化、使用教材新颖化"的物理化学实验教学体系.实践证明:该体系有利于强化对学生创新思维、创新能力的培养,实践效果良好.     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

在物理化学实验课程中开设综合性实验的探索

文章论述了在本科物理化学实验课程中开设综合性实验的目的和意义;讨论了综合性实验的特点和要求,实验设计和选题来源,实验组织形式,实验报告要求等;介绍了作者对如何开展综合性实验的探索和设想。     

建设综合型物理化学实验的模式探索

针对传统物理化学实验教学的现状和存在的问题,探讨对物理化学实验教学的改革与创新,探索在实验教学的内容、教学模式和考核机制上的改革措施。     

物理化学实验网络课程的构建与应用

网络课程已成为现代课堂教学的重要辅助手段。文章介绍了基于Blackboard平台开发的物理化学实验网络课程的构建、应用及成效。该网络课程在物理化学实验教学中的使用,改变了传统的实验教学模式,提高了学生自主学习的积极性,显著提高了教学质量和教学效率。     

农林院校物理化学实验课程改革与创新

物理化学实验在高等农业院校是一门重要的基础实验课程,针对目前在高等农林院校物理化学实验在教学过程中存在的问题,结合我校的实际特点,提出对物理化学实验课在教学内容、教学方法、实验设备更新等相关方面的教学改革举措。将传统的单一的物理化学实验课程加以完善。旨在通过实验教学改革加强学生的动手能力,提升学生的综合能力,提高物理化学实验课程的教学效果,培养善于动手、具有创新精神、符合当今科技社会发展急需的应用复合型人才。     

物理化学双语教学课程建设探讨

双语教学是高等教育的大势所趋。物理化学课程采用双语教学有利于拓宽学生知识视野,使学生将基础英语学习和专业学习紧密联系起来,从而培养新时代的高素质复合型人才。文章结合物理化学教学特点,探讨了双语教学课程建设所涉及的多个方面。     

多层次一体化物理化学实验教学模式的构建与探索

针对物理化学实验教学所面临的挑战,解决如何将跟学科前沿及学生科研能力培养相关的内容有机融合到物理化学实验教学中,以及如何将传统教学方法与现代信息技术进行融合等问题,构建了多层次一体化物理化学实验教学模式。在课程改革中,以人才培养为根本,基于大型仪器和科研成果等更新实验教学内容,构建“基础-综合-研究”递进式实验教学体系,依托丰富的网络资源如石大云课堂、仿真实验库等,突破时空局限性,实施以学生为主体的教学实践,建立多维度评价体系。实践表明,课程教学效果良好,学生的科研素养和创新能力得到有效提升。     

地方性高校物理化学开放实验室的构建与探索

物理化学实验是高等学校化学化工类专业重要的专业基础实验课,随着当前基础教育改革的深入和发展,实验教学作为高校培养创新人才的重要教学环节,其教学改革也势在必行。本文围绕地方性高校物理化学开放实验室的实验内容、实验时间空间、实验指导方法、实验室管理手段等方面系统性分阶段地对物理化学开放实验室的构建进行了一些改革与探索。通过实验室的开放,可以有效地培养学生的实践能力和创新能力。     

物理化学实验教学改革的探索与实践

针对物理化学实验教学中存在的问题,从实验内容、教学模式及考核方式三个方面进行了改革与实践,以提高物理化学实验课教学质量。     

物理化学实验教学模式改革与探索

以培养学生实践能力和创新能力为目标,通过对教学内容、教学方法及考核方式等方面的探索与改革,构建了本校物理化学实验教学的新模式。实践证明,物理化学实验的教学改革,调动了学生的实验兴趣和主观积极性,取得了良好的教学效果。     

物理化学实验仿真平台的建设与应用

在大学化学实验中,物理化学实验是难度较大的一门实验课程,要顺利完成实验,预习非常重要,并且由于扩招、学时压缩等因素,使该课程的教学效果不理想,为此配合我校主编的江苏省精品教材,我们开发建设了物理化学实验仿真平台,该平台应用在教学中取得了良好的效果。     

无机实验课程的形成性评价初探

目前无机实验课教学中采用的终结性评价方式不利于激发学生的创造性和自主性。为此,笔者针对传统的终结性评价方式存在的问题,提出了以形成性评价作为主要的评价方式。在实验教学过程中应该根据大学生的认知规律和个性特点,来设计合适的形成性评价体系,以提高大学生的实验技能、激发学习的积极性、培养合作精神和形成自主学习的能力,促进学生全面发展。     

物理化学实验教学改革的探讨

物理化学实验是化学类专业的一门重要基础实验课。从物理化学实验教学现状和主要问题入手,以激发学生的学习兴趣和培养学生创新意识及综合能力为目标,在优化实验教学内容和体系、改进实验教学模式以及改革考核评价体系等方面进行了相应的探索和改革。     

高分子化学课程建设的探索实践

本文以国家级精品课程高分子化学为模板,结合作者在建设高分子化学精品课程中的实践,指出教师队伍建设、教学方法改革及互动教学是搞好高分子化学课程建设、提高教学质量的有效途径。