基于行业需求的人才培养模式探究——以建筑环境与能源应用工程专业为例

将行业需要作为目标引领对独立院校建筑环境与能源应用工程专业培养模式的探究。从培养目标、课程体系、教学方法、师资队伍等多方面紧密衔接行业需求,将行业标准明确和细化至每个环节。基于我院"面向应用、能力为重、全面发展、个性彰显"的人才培养理念,从模块化课程设置、立体化实践教学构建以及校企合作等角度对培养模式进行改革创新,着力培养"基础宽、能力强"的高水平应用型人才。     

信息类人才“3.5+0.5”的人才培养模式探索与实践

信息时代的飞速发展,给信息人才培养带来了很大的挑战,高校是人才培养的重要基地,但高校相对封闭的办学模式、传统课程体系下培养的学生已不能适应社会需求。信息人才培养和企业间要求的供需矛盾,促使我们反思人才培养目标和做法。信息类人才培养的"3.5+0.5"培养模式,在大学本科教育中,利用了半年时间让学生在相关企业中去参加实践,通过实践成为企业发展相适应的人才,这种人才培养模式与经济建设相适应。     

师范院校校企联合加强应用型专业实践教学的研究与实践——以广西师范大学计算机科学与信息工程学院为例

师范院校培养应用型人才已成为社会经济发展的必然。加强校企合作,强化实践教学对于师范院校培养应用型人才有着特别重要的意义。在校企联合加强实践教学过程中,提高认识是前提,互利共赢是原则,人才培养方案的修订完善与实施是依归。     

新形势下煤矿开采中采煤技术的应用探讨

随着中国城市工业的快速发展,煤炭资源的需求量呈直线型增长。虽然中国拥有丰富的煤炭资源,但采煤技术的现代化程度与供求关系呈现不平衡状态。因此,创新煤矿开采技术,建立一套科学完善的开发模式,成为目前煤矿发展的重点,尤其是在保障煤矿开采安全方面。目前来看,煤矿开采技术正朝着高效和高安全性方向转型,煤矿开采技术的转型在促进社会经济发展中发挥了巨大的作用。分析了新形势下煤矿开采中采煤技术的发展背景,以此探究采煤技术在新形势下的具体应用,以更好地促进煤炭行业的发展,提高煤矿开采整体效益。     

储能科学与工程专业建设与人才培养模式进展与探讨

储能对于促进太阳能、风能等清洁可再生能源的发展具有重要的作用,储能科学与工程专业的建设和人才培养为储能行业的快速发展提供了稳固的人才支持,对于实现"双碳"目标具有重要的作用。自西安交通大学于2020年获批第一个储能科学与工程本科专业以来,目前已有60余所高校开设了该专业,这一迅猛发展趋势清晰地表明储能科学与工程专业的建设与人才培养正处于蓬勃发展的阶段。储能科学与工程专业涉及动力工程及工程热物理、电气工程、材料科学与工程等多个学科的知识体系,给专业的建设和人才的培养带来一定的难度。虽然储能科学与工程专业已经过了几年的发展,但是其专业建设和人才培养模式仍在不断地探索和改进,且不同高校的课程体系、人才培养方向有所差异,呈现出各自的特点。本文汇总了部分高校在储能科学与工程专业课程体系建设、培养方向设置以及储能教学资源和平台建设等情况,总结了不同高校在储能领域人才培养的经验和思路,为该专业的建设与人才培养提供借鉴。     

煤矿上行开采技术探析

在煤矿的开采过程中,传统的煤矿开采大多数采用下行式开采方式。随着科学技术的迅速发展,煤矿开采技术得到很大提高,近几年来,煤矿开采的实践及相关实验证明,煤矿上行式开采在特定的条件下存在很大的可行性,并且能够带来较大的经济效益。介绍了煤矿上行开采技术的应用情况,重点论述上行开采机理和上行开采技术的制约因素,这就为今后在类似条件下进行上行开采提供了宝贵资料。     

煤矿综采工作面智能化开采关键技术和发展方向

目前中国煤矿开采已经开启了智能化模式,煤矿智能化开采是将人工智能、物联网、大数据分析、云计算等先进技术与煤矿井下生产设备、地质情况等进行融合,形成了生产设备全面感知、自主学习、及时预测、动态决策的机器智能系统,实现了煤矿采煤工作面生产流程全自动化,达到了煤矿井下生产“减人增效”的目的,保障了煤矿生产的本质安全。以煤矿智能化开采为研究背景,分析了当前煤矿智能化开采面临的难题,煤矿智能化开采关键技术以及煤矿智能化开采发展方向等诸多内容,为煤矿智能化开采工作面建设提供了一定的借鉴。     

“双碳”背景下新能源材料与器件专业人才培养探索与实践

新能源是一种既能减少环境污染又能缓解能源危机的绿色环保可再生能源,被认为是未来世界经济发展中最具有决定性影响的技术领域之一。新能源的转化、储存和利用关键依赖于新能源材料与器件、储能科学等技术的发展。在当前国家能源规划和双碳战略实施背景下,社会经济及新能源产业发展对我国高等学校新能源材料与器件专业人才培养提出了新的要求。南京航空航天大学的新能源材料与器件专业自2019年获批以来已进行了4年的建设,目前在读本科生共计124名。本文从特色培养目标的设定、跨学科交叉课程体系的构建和系统性实践能力的培养等3个方面展开论述,详细分析了致力于高级综合型技术人才培养,兼具航空航天传统优势与特色体现及紧密结合新能源产业需求与技术发展特征的专业培养目标,展现了基础扎实、融合交叉、方向多样、重视实践等特点的系统课程体系和由基础实践、创新实践、综合实践联合构建的校内外基地相互配合协调的完整实践能力培养体系,尝试探索符合社会经济及新能源产业发展需求的新的人才培养模式,为新能源材料与器件专业更好地发展提供借鉴和参考。     

提高煤矿采煤安全管理水平的措施探讨

随着煤矿开采深度的增加,开采难度越来越大,传统的采煤技术和管理方案已经难以适应现阶段采煤工作的需求,长期下去极大地提高了安全事故发生的概率,使得企业和工作人员的财产安全和生命安全难以得到保障.特别是近几年来,中国科学技术和教育行业飞速发展,国家提高了对煤矿开采质量的要求,但同时煤矿企业不断显露出一系列弊端,就目前来说,...     

高职院校实现校企深度融合的四大关键性因素

建立互利共赢的校企合作的办学模式是校企双方共同的追求,要实现这一目标,必须处理好四个关键因素:先进的合作理念,保障性的合作机制,多样化合作平台和创新型教学模式。本文主要分析四个因素的作用、实施措施,为高职院校校企合作提供参考与借鉴。     

高职财经类复合型专业人才柔性培养模式构建

目前在财经类新技术复合型专业的人才培养模式上存在诸多问题,本文首先对问题进行了分析,然后从专业设置、课程模式、教材编写、教学设计、教育方法、师资队伍组成、培养途径与特色、实践教学等构成要素对高职财经类复合型专业人才柔性培养模式构建进行了探讨。     

数控教学实训四环节

实训教学是培养技能型人才的重要教学环节.教育部2006年16号文件指出"人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节."本文结合教学实践,对职业技术院校数控技术实训教学的环节作了探讨,并对实训中容易出现的问题提出了改进措施.     

试论工学结合模式下高职学生创业与价值观教育

把高职学生培养成未来职业的创造者,为新世纪培养有创业能力的新人,既是就业导向的需要,更是学生实现人生价值的需要。文章从创业与价值观教育出发,提出了工学结合模式下培养高职学生创业和职业价值观教育的途径与方式。     

煤矿水文地质工程中存在的问题及解决措施

中国科学技术和经济发展势头迅猛,煤矿行业也得到了快速发展。叙述并分析了煤矿开采中的水文地质问题,提出了勘探煤矿的一系列规律和方法及所要用的勘探技术。     

煤矿开采方法及技术探讨

在煤矿生产和开采过程中需要应用多种开采方法和技术,为了不断提高煤矿开采的生产效率,要根据煤矿开采的实际情况,选择合适的开采方法和开采技术,实现煤矿开采的自动化和机械化,提高煤矿开采的经济效益和社会效益。分析了煤矿开采的发展现状,阐述了煤矿常见的开采方法和开采技术。     

高职风电技术专业实训课程体系的构建与实施

正高职风电技术专业实训课程体系的建设是人才培养方案的重要内容,要以学生就业为核心导向,依据风电行业职业岗位标准,对风电专业风电技术实训项目进行整合编排,构建风电技术专业实训课程体系。实训课程体系的构建过程     

煤矿大倾角厚煤层大采高开采技术分析

厚煤层开采与中厚煤层和薄煤层开采相比,具有产量高、矿井生产工作面少的特点。根据中国当前煤矿业综合发展方向,应用高新技术进行开采是当前工作的重点。以煤矿大倾角厚煤层大采高开采技术的特点及应用方向为中心,对该技术的实践应用进行系统的分析。     

煤矿机械电气控制系统的设计探讨

随着社会经济的飞速发展,科学技术的不断进步,中国煤矿行业也逐渐实现了机械设备电气化。实现采煤机械设备电气化不仅提高了煤矿开采效率与安全性,还为煤矿开采企业带来了更好的效益。基于此,以《煤矿机械的电气控制系统的设计探讨》为题,进行了几方面的分析与探讨。旨在与同行进行业务交流,以期为中国煤矿行业的发展贡献绵薄之力。     

校企合作开启“双赢”模式——贵阳学院—三菱电机自动化联合实验室及培训中心成立

加强学生的创新意识、合作精神以及实践能力是当前高等教育教学改革的重要内容。教育的最终目标是培养能够满足企业需求的人才,校企合作已然成为高校人才培养的一个办学思路。2013年5月21日,贵阳学院—三菱电机自动化联合实验室及培训中心授牌仪式在贵阳学院成功举办。三菱电机自动化(中国)有限公司(以下简称三菱电机自     

探讨如何提升煤矿巷道掘进效率

随着煤碳行业的发展,其开采技术和其它方面均上升到了一个全新的阶段。对如何提升煤矿巷道掘进效率进行简单的分析与探讨。