《产品包装设计》课程教学设计的思考与实践

通过合理的教学设计,结合Photoshop和CorelDraw(或Illustrator)两大软件进行教学。在教学过程中,采用科学的教学方法以及实施必要的教学评价来激发学生对该课程的学习兴趣;不断改进《产品包装设计》课程的教学设计,提高学生对该课程的审美素养和设计能力。     

Photoshop课程教学的设计与实施

作为当今市面上在各类应用软件工程中广泛流行的图形、图像处理软件,Photoshop凭借其强大的功能,精妙的图片处理效果,深受设计、工程人员和学生等的喜爱.顺应这一社会趋势的需求和技术发展要求,众多高等学校纷纷开设Photoshop课程,以提高学生的实践能力和创新意识.在如此的社会背景下,提高课程教学的吸引力、提升学生的学习兴趣和创新意识,将成为Photoshop教学的重点.     

photoshop课程教学设计的思考与实践

本文以教学设计的理论为依据,结合photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进我们的的教学设计,提高学生的信息素养的问题。     

基于教学设计的数学化教学平台——瑞博数字化教学平台

目前，广大中小学在配合“校校通”工程的过程中存在一些误区，其中讨论较多的是在建设“校校通”工程的过程中，各个中小学往往只是注重硬件设施的建设，而对与之相配套的软件设施的建设还没有达到比较理想的程度。这样一来，“校校通”就仅仅是“校校网”。     

用PowerPoint送祝福——“PowerPoint2000制作电子贺卡”教学设计

课题用PowerPoint 2000制作电子贺卡。课型活动课。教学目标知识目标:学会设置PowerPoint的背景,在PowerPoint中插入图片、艺术字及插入后的编辑,设定PowerPoint中对象的动画效果。能力目标:运用以上三个知识点制作一张电子贺卡。情感目标:提高学生的道德情操,培养学生的审美观。教学重点、难点重点:在PowerPoint中设置背景,插入图片、艺术字及其设置。难点:灵活运用本节知识制作精美的贺卡。教学方法实例讲练法、任务驱动和小组教学等教学方法。学生自主学习,教师个别指导。课时安排教学过程 教学环节 教学内容 教…     

探“网页设计”之教学

在网络时代的今天,网页设计的地位更显重要,这对高校"网页设计"课程的教学提出了更高的要求。本文首先分析了该课程常用的教学方法。然后从教学环节、教学内容、教学方法、教学评价等角度精心设计了科学的教学方案。实践证明该教学方案教学效果较好,但是还有待完善。     

我的教学生活——初登讲台一年教学手记

当一个人选择了教师这个职业，他就选择了奉献，他的职业生涯就意味着奋进。我是一名普通的人民教师，我愿以满腔热情投入到我所热爱的教育事业中，兢兢业业、恪尽职守，以身作则、为人师表，实现自己的人生价值。     

多媒体教学软件教学设计研究

在多媒体教学软件的开发设计过程中,教学设计是多媒体教学软件开发过程中的重要的环节,教学设计的好坏直接影响多媒体教学软件的质量。本文分析了多媒体教学软件教学设计的内涵及其作用,指出了多媒体教学软件在教学设计时必须考虑的因素,并提出了多媒体教学软件设计的内容与方法。     

浅谈对Photoshop课程教学设计的思考与实践

本文以教学设计的理论为依据,结合Photoshop这门课程的教学实践,探计如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而提高我们的教学质量．提高学生的信息素养的问题。     

计算机会考与教学

为了使学生掌握一些计算机基础知识并在计算机会考中取得更好的成绩，我根据自己的教学经验，通过会考题总结出一些教学中应注意的问题，这些知识点都是学生最容易出错的地方。以下是我的心得，供大家参考。     

基于教学方法创新的初中数学的教学设计

本文分析了初中数学教学中的困难,针对教学中的困难,给出了利用信息技术创新初中数学教学方法的思路,并通过《立体图形的表面展开图》的教学设计,给出了实践案例。     

现代设计教育的思考——创建有中国特色的现代设计教育

自20世纪80年代老一辈设计教育家从西方引入现代设计理念至今,经济全球化和改革浪潮影响下的中国设计教育工作,挑战与机遇并存。本文从我国设计教育的现状出发,探讨如何在中西文化交流与碰撞中建设有中国特色的现代设计教育,寻求适宜我国设计学科发展的方法模式,以促进设计行业的蓬勃发展。     

教学设计之我见

美国学者指出使用系统方法分析教学过程中所有相互关联的问题和需求,建立适当的方法步骤解决这些问题和需求,最后规划出教学评价系统的过程就是教学设计。教学系统设计需要综合教学过程的各种元素,使用系统设计的建模方法,规划出一套可操作的实现教学设计的步骤和操作方法。教学设计的目标是尽快使学生明确学习目标,要让学生知道学什么、为什么学这些和如何有效地学习,刺激学生学习的主动性和积极性,增强学习的信心,引导学生自觉探究知识,反复练习掌握技能,同时尽量减少不必要的学习负担,提高学习效率和教学效率。教学设计适应灵活多变的高职教育,这样的教学设计在教学中可以增强学生学习的适应性,利用产学研结合的优势,使学生能在学校就接触到生产实际,毕业后能立即适应企业需求。     

基于模式的UI设计——分析篇

每个公司都想在极短的时间内去完成一些非常耗时,耗力的工作,每个公司也都想通过一种魔术般的手段去提前预算出工程的成本。针对这两个问题,《程序员》将推出一系列以 GOF 模式为核心思想的文章,从 UI 设计的层面来为大家提出一些想法和建议。     

“艺术字标题”教学之设计篇

“艺术字标题”是义务教育小学课本(试用)《信息技术》(浙江教育出版社出版)第三册第十课的内容。这一册教材的中心内容是Word的使用。本课的主要任务是掌握艺术字的插入、调整，学好本课能为后面综合运用Word制作电脑小报打下扎实的基础。     

当代教师运用信息技术的必要性——谈《图形的运动》多媒体教学设计

“百年大计，教育为本”，教育历来都是是世人所关注的问题之一．而对于教育者来说，历来关注的问题就是教科研。100名教师上同一堂课，可能会有100种不同的方法，如何找到那种简单明了、快捷有效的教学方法，是我们每个教师所奋斗的目标。而在信息技术高速发展的今天，如何将这一先进的技术融入到教学中去，技术的应用如何恰到好处，如何改变我们传统的教学环境、教学形式以及教学方法，     

中职校非设计类Photoshop教学心得

Photoshop是一门实践性很强的课程,教师应结合课程的特点和中职校学生的特点进行教学设计,确定合理教学目标,调整教学内容与方法,调动学生学习的积极主动性,激发学生的学习兴趣。     

吹响探究号角 激发课堂活力——浅谈数学教学中的探究活动

新课程标准指出：“数学教学应当是一个能构建学生主体活动的过程,而动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式”。那么,如何在数学教学中更有效地实施探究活动呢？     

《几类不同增长的函数模型》教学设计

◇以电子白板为载体的探究与合作学习。 利用电子白板的互动理念以及其技术本身的互动性特点,采取引导、探完、讨论、讲授相结合的教学方法,借助电子白板的书写、擦涂、照相记录、资源库调用以及函数作图器等直观的教学手段解决教学难点,促进师生之间、生生之间、人机之间的互动学习,改变教师与学生在课堂上的互动方式,建立以学生主功学习为中心的课堂教学模式。