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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
将二阶系统各控制环节转化为运放电路,用Multisim对二阶零阻尼、过阻尼电路的时域特性进行了仿真。然后,用Multisim对欠阻尼二阶电路、用MATLAB对欠阻尼二阶系统的时域和频域特性进行了仿真,二者仿真的结果基本一致。Multisim仿真沟通了运放电路与控制系统的联系,比MATLAB仿真更简捷,能够看到电路工作过程,因此控制系统的Multisim电路仿真值得我们掌握。  相似文献   

2.
Multisim是一种电子电路计算机仿真软件,本文叙述了Multisim虚拟仿真、分析方法并以正弦波振荡器为例说明如何使用Multisim对其进行仿真分析。  相似文献   

3.
本文介绍了如何应用PSpice仿真软件辅助设计"模拟电子技术"课程中有源低通滤波器这一难点内容。给出一阶和二阶有源低通滤波器的传递函数及电路参数的计算方法。本文通过一个项目实例进行电路结构选择、阶数计算和PSpice电路仿真,设计出五阶巴特沃斯低通滤波器。电路的测试结果与仿真结果基本一致,最后还对电路的噪声进行分析。  相似文献   

4.
分析了高频整流电路输入电流的谐波特性,并在高频整流电路的基础上进行了改进,分别加入了并联谐振电路和低通滤波器。利用Multisim构建了仿真模型,给出了仿真模型中电路的参数,得到了仿真结果。仿真结果表明,高频整流电路的改进设计方法可有效地抑制电源模块输入电流的谐波  相似文献   

5.
电容滤波电路工作波形的Multisim仿真分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于探索电容滤波电路工作波形仿真实验技术的目的,采用Multisim10仿真软件对电容滤波电路的工作波形进行了仿真实验测试,给出了Multisim仿真实验方案,仿真分析了滤波电容选取不同数值时电路工作波形、电路性能的变化情况。结论是仿真实验可直观形象地描述电容滤波电路的工作特性,有利于系统地研究电路的构成及电路元件参数的选择。  相似文献   

6.
基于Multisim的电子线路分析与仿真   总被引:2,自引:1,他引:2  
张宁 《现代电子技术》2012,35(2):31-32,35
针对传统电子技术课程教学中存在的问题,提出在教学中引入Multisim进行辅助分析。利用Multisim对电子技术课程中的典型电路进行仿真,其各项结果与理论一致,且可以很方便地改变电路元件参数,观察不同条件下电路的工作情况。将虚拟实验和传统教学有机结合起来,能更好地提高学生的学习积极性和探索精神。  相似文献   

7.
为了准确直观的理解4种典型功率放大电路的电路特性,文中研究了基于Multisim的功率放大电路的仿真测试。首先介绍了Multisim软件常用的分析方法。其次通过Multisim平台建立了4种功放电路的仿真模型,对其进行了瞬态分析和傅里叶分析。仿真结果表明,在基本型功放电路前端串接运算放大器可以提高电路稳定性,减小电路的交越失真。  相似文献   

8.
基于探索应用虚拟仿真技术进行电路分析、介绍了以Multisim仿真软件为平台多路竞赛抢答器电路的仿真设计过程,对电路的设计原理、构成方法作了详细的介绍,并使用虚拟仪器、虚拟元件完成了电路系统的设计与仿真。所述方法的创新点是电路的Multisim仿真与硬件设计互补,将电子电路的硬件设计方式向多元化方式转移,利于培养知识综合、知识应用、知识迁移的能力,提高了电路设计效率。结论是仿真设计有利于系统地研究电路的构成及电路的工作过程。  相似文献   

9.
本文基于探索正弦交流电路中电感L、电容C元件特性的目的,运用Multisim10软件对L、C元件的特性进行了仿真实验分析,给出了Multisim仿真实验方案,仿真了电感、电容元件的交流电压和电流的相位关系,正弦电压、正弦电流有效值和电抗的数值关系,虚拟仿真实验结果与理论分析计算结果相一致,结论是仿真实验可直观形象地描述元件的工作特性。将电路的硬件实验方式向多元化方式转移,利于培养知识综合、知识应用、知识迁移的能力。  相似文献   

10.
本文基于探索基本放大电路工作特性的目的,运用Multisim10软件对基本放大电路进行了虚拟仿真实验,给出了Multisim仿真实验方案,利用虚拟双踪示波器具有测试电路中任意两点电压波形的功能,仿真了电路输入电压、发射结电压、基极电流、集电极电流、集电极发射极电压及输出电压等有关电量的波形,虚拟仿真实验结果与理论分析结果相一致.结论是仿真实验可直观形象地描述电路的工作特性,有利于系统地研究电路的构成及电路的工作过程.  相似文献   

11.
Multisim10在模电教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了使模电教学更加具有直观性和实践性,将一种专门用于电路仿真和设计的EDA软件Multisim 10引入教学中。以模电课程中普遍反映比较抽象难学的3个知识点,即多级放大电路、放大电路的反馈和放大电路的频率响应特性为例,对一个多级放大电路进行了仿真,并利用Multisim 10中的虚拟仪器和软件提供的分析功能,显示和分析了当改变某个元件参数后对电路输出结果的影响,说明了利用Multisim 10能将模电教学中的重点难点很好地融合在一起,使模电教学变得更加直观清晰。另外不需要很大的成本也能很好地锻炼学生的动手实践能力。实践证明,将该软件引入课堂,有利于提高学生的学习兴趣和创新能力。  相似文献   

12.
分析电力电子技术课程传统教学模式的缺陷.在NI Multisim11仿真软件的虚拟实验工作平台中,完成三相半波可控整流电路和正弦脉宽调制(SPWM)逆变电路的设计.运用M Multisim11仿真软件提供的虚拟仪器仪表以及傅里叶分析方法,对所设计的电路进行仿真测试和分析.这种计算机仿真设计与仿真实验同步进行的方法与传统...  相似文献   

13.
Multisim在“通信电子线路”实验教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据"通信电子线路"实验教学的内容,本文设计了基于NI Multisim软件平台的通信电子线路仿真实验。笔者以基于Multisim软件的无源混频器与射频功放的设计为例,说明了Multisim虚拟仿真实验的特点和作用。本文通过Multisim软件在"通信电子线路"实验教学中的应用,可以显著地提高教学效果,为该课程的教学提供了一个新的途径。  相似文献   

14.
二阶有源低通滤波电路的设计与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
桂静宜 《电子科技》2010,23(10):15-17
设计一种压控电压源型二阶有源低通滤波电路,并利用Multisim10仿真软件对电路的频率特性、特征参量等进行了仿真分析,仿真结果与理论设计一致,为有源滤波器的电路设计提供了EDA手段和依据。  相似文献   

15.
王强 《电子设计工程》2011,19(22):129-131
介绍了以Multisim仿真软件为平台设计移位寄存器型彩灯控制电路,对电路的设计原理、构成方法做了详细的介绍,使用虚拟仪器、虚拟元件完成单元电路及总体电路系统的设计与仿真。所述方法的创新点是电路的Multisim仿真与硬件设计互补,将电子电路的硬件设计方式向多元化方式转移,利于培养知识综合、知识应用、知识迁移的能力,提高了电路设计效率。  相似文献   

16.
"电路分析基础"是高等院校电气信息类专业的一门重要的基础课,本文应用Multisim对无源一阶RC电路的时域特性和频域特性进行了仿真分析,构建了RC微分电路、RC积分电路、一阶RC低通电路和一阶RC高通电路的仿真演示示例。通过仿真演示,使学生加深对RC电路内容的理解和掌握。  相似文献   

17.
庞轶环  胡志忠 《电子学报》2018,46(5):1160-1165
本文将分数阶的低通滤波器的传递函数通式近似设计为Butterworth滤波器,在确定阶数与截止频率之后计算得到传递函数的系数.继而,本文通过该传递函数设计电路,进行仿真并电路实现.本文设计的电路在任意阶数下都只需要修改小部分元件便可得到预计截止频率,具有很强的灵活性,方便对比研究各阶分数滤波器.  相似文献   

18.
RLC串联谐振电路的实验研究   总被引:1,自引:2,他引:1  
从RLC串联谐振电路的方程分析出发,推导了电路在谐振状态下的谐振频率、通频带、品质因数和输入阻抗,并且基于Multisim 10仿真软件创建RLC串联谐振电路,利用其虚拟仪表和仿真分析,分别用测量及仿真分析的方法验证它的理论根据。其结果表明了仿真与理论分析的一致性,为仿真分析在电子电路设计中的运用提供了一种可行的研究方法。  相似文献   

19.
习大力 《电子科技》2013,26(4):140-142
采用Multisim8软件创建负反馈放大电路,利用其虚拟仪表和仿真分析了功能测试和仿真分析负反馈对放大电路的影响,通过对串联负反馈放大电路的理论研究和利用Multisim8仿真软件对电路实际工作情况进行模拟,根据二者结果的对比,研究并提出了串联负反馈放大电路的Multisim电路仿真研究的方法。Multisim8仿真分析中图像清晰、现象直观、结果精确,是一种有效的辅助实验手段。  相似文献   

20.
Multisim在高频电路实验中的应用   总被引:1,自引:2,他引:1  
针对传统高频电路实验教学中存在的问题,提出在实验教学中引入Multisim进行辅助分析与设计。利用Multisim对高频电路中的典型电路振幅调制及解调、丙类功率放大器进行了仿真研究,其各项结果与理论一致,且可以很方便地改变元件或电路中参数,观察不同条件下电路的工作情况。将虚拟实验和传统实验有机结合起来,能更好地提高学生的动手能力和探索精神。  相似文献   

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