浅谈小学生心理健康教育管理的构建

在学校教育中,小学生正处于启蒙教育时期,他们在各方面的发展都尚未定型,会产生很多问题,稍有不慎,他们的健康成长就不能得到保障,例如,在小学期间,小学生的心理问题会比较严重,如果不能即使发现并着手解决,他们很可能会产生心理障碍或心理疾病,等发现的时候已经难以治愈.所以,在小学教育期间,构建针对小学生心理健康教育的管理体系显得异常迫切和必要.本文通过对构建小学生心理健康教育管理体系的必要性和现状以及目前存在的问题进行了探讨,并据此提出了相应的对策和建议.     

职专生心理健康教育的探讨及实践

青少年的心里健康教育被越来越多的关注,社会的快速发展加剧了他们心理浮动,面临严重的心理行为适应问题.当代教育者要从他们中找到问题所在从而为他们树立正确的人生观,价值观,增强学生的心理素质和社会适应能力.开展心理健康教育课程,达到春风化雨、润物无声的既治标又治本的独特作用,促进中职学生更好地适应学校、社会生活,健康快乐地成长.     

班主任在中小学生心理健康教育中的作用与实施策略

心理健康教育是德育工作的重要组成部分,心理健康问题已引起教育工作者的普遍关注.文章引出中小学生心理健康教育存在的普遍问题,阐述了班主任在心理健康教育中的重要作用,结合工作实际,提出中小学生健康心理品质培养,应从正面引导、情感的培养、坚定意志锻炼和良好行为习惯养成四方面入手,才能使他们健康成长.     

爱我你就夸夸我——青少年心理健康教育案例反思

教育子女要如春风化雨,在生活中以鼓励代替责备;以慈爱代替呵骂;以关怀代替放纵;以朋友的方式消除隔阂.这样,子女们就会加倍努力,快乐幸福成长.     

学生心理健康教育工作的实效性探讨

心理健康教育方法较大程度上改变了思想政治教育工作者的观念和方法,增加了思想政治教育工作的途径,提高了心理健康工作的实效性.心理健康教育方法并不是取代传统的思想政治教育工作方法,而是它的拓展,两者可有机结合,即达到提高思想政治教育实效性目的,对促进学生心理健康会起到良好的效果.     

大学生心理健康教育探讨:基于社会心理学视角

我国青少年暴露的心理问题也越来越复杂、越来越严峻,大学生心理健康无疑将成为21世纪人们关注的焦点.本论文从社会心理学角度来分析,并从四个角度出发,探讨大学生心理健康教育的相关措施.     

中小学生心理健康你、我、他

近年来,科学技术迅猛发展,人们的物质生活和精神生活条件都得到了很大程度的改善,但同时也给我们提出了严峻的挑战,其中最令人关注的也是最棘手的便是孩子的教育问题.很多父母"望子成龙"却又"恨铁不成钢".本文结合自己的生活阅历浅析其中的原因.     

谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

试论加强青少年学生心理健康教育的方法

目前,我国有相当数量的青少年学生存在着不同程度的心理健康问题。本文对学校心理健康教育方法的论述,旨在帮助教师了解、分析影响青少年学生心理健康的各种因素,把握学校心理健康教育的方向 ,采取有效措施,促进青少年学生身心的健康发展。     

大学生心理健康教育

我国大学生心理健康状况不容乐观,自杀现象时有发生,这已引起党和政府高度重视。目前大多数高校都已成立大学生心理健康教育中心,而要想心理健康教育中心正常、高效运作,更好地服务于广大师生,必须做到思想认识到位、制度保障到位、教育措施到位。     

浅谈中学生心理健康教育

素质教育在我国正在迅速发展.然而,长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下中学生问题目益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题.加大社会对青少年健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才,促进社会的进步.     

试论大学生的心理健康教育

随着社会的不断变化和发展,给人们的社会心理系统带来了巨大的冲击.大学生作为一个特殊的社会群体,心理健康问题备受社会关注,大学生的心里健康问题不容忽视.高校应该努力地开辟健康教育新模式、新方法,维护大学生的心理健康,切实解决大学生的心理问题,促进当代大学生的全面、健康发展.因此,高校应该建立起来一套科学有效的心理健康教育机制,集管理、预防、应对、保障为一体,全面提升当代大学生的心理健康教育水平.     

网络环境下未成年人心理健康教育方法初探

当前,网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但由于未成年人的社会认知不足,自我防护意识缺乏,往往会受到其负面影响,严重损害其身心健康。本课题组通过个案分析、问卷调查和行动研究等方法,调查未成年人的上网状况,制定出引导未成年人健康上网的对策和方法。     

试论高校心理健康教育

在社会经济快速发展、物质较为丰富的今天,社会心理问题日益突出,很多因心理问题带来的社会灾难不绝于耳.作为高等院校,培养的大学生是未来社会的栋梁,是国家、民族的希望,他们的素质对社会的影响巨大,在大学生的整体素质结构中,心理素质起着重要作用,它不仅影响着身体素质的提高,而且也是思想品德素质和文化科学素质形成的核心因素,直接影响着学生整体素质的提高和形成,因此,加强心理健康教育,培养良好心理素质,成为高校教育的重要内容和主要任务之一.     

加强大学生心理健康教育

目前,我国的心理健康教育已进入了全面发展时期。加强和促进大学生心理健康教育,推动大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然需求。必须从建立专门教师队伍、创新心理辅导工作、构筑网络咨询平台等六个方面着手加强大学生心理健康教育,以促进和谐社会的构建。     

幼儿心理健康教育初探

心理健康是一种持续的,积极发展的心理状况.在这种状况下,主体能做出良好的适应,能充分发挥身心潜能,而不仅是没有心理疾病.现代心理学的研究表明,幼儿期是人生历程中生理、心理发展速度最快的时期,心理成长发展和人格形成的关键时期,具有巨大的发展潜力,可塑性大.因此,加强幼儿心理健康教育研究,探索幼儿心理健康教育的策略,逐步形成幼儿园心理健康特色就显得极其重要.     

如何通过学校体育对学生实施心理健康教育

学校体育和心理教育都是现代学校教育的重要组成部分,体育活动蕴含着丰富的心理健康教育资源,学校体育与心理健康教育的渗透与融合,不仅为心理健康教育拓展了广阔的实践空间,也为学校体育提供了变革的空间,真正体现了"以人为本"的教育思想.     

体育教学中对高中生实施心理健康教育

新课程改革中要求我们在体育教学中,不仅使学生有健康的身体,又要有健康的心理和良好的精神状态.针对现在高中生中存在的一些心理健康问题,通过对调查资料的分析、推理、归纳,给体育教学中心理负荷的调节进行了系统的分类,叙述了学生心理健康教育融入到体育教学中的实施途径,并有针对性的探讨了在体育教学中加强对学生的心理素质培养的一些基本方法、手段及措施,合理地运用体育教学特有的形式和内容,更加有效地全面提高学生的身心健康水平.     

论大学生心理健康教育的缺失及改进策略

大学生心理素质决定着他们将以什么样的面貌跨入新世纪,而时代的特征正深 刻地影响着大学生的素质走向.论文分析了当前大学生心理健康教育存在的突出问题,并提出了改进大学生心理健康教育的对策和建议.     

少年期学生的心理健康教育

处于少年期的学生，在学习和生活中出现的问题较多。究其原因，由生理变化带来的心理变化和心理冲突，如成熟与幼稚、独立与依赖、开放与闭锁、理智与情感等不容忽视。家长和教师应给予足够的重视，帮助他们正确发挥独立性，改进教育方式，认真开好生理卫生和心理健康教育，引导他们的交往，开展丰富多彩的集体活动，帮助他们度过矛盾期，使多事之秋不再“多事”。