浅论自动化专业大学生实践能力的培养

该文阐述了大学生实践能力的重要性,并从实验、课程设计、实习三个重要实践环节,就如何提高自动化专业学生的实践能力、创新能力做了详细的分析。     

大专院校的软件应用教学改革初探

大专院校的软件应用教学近年来倍受青睐,教学方式也日趋完善,但仍然存在一些教学方面的问题,大专院校的软件应用教学改革应该在教学目标、教材、教学等内容上下功夫,把理论知识融入实践技能,做到"边做边学,边学边做"注重培养理论与实践相结合的岗位实用型人才。     

专业认证制度下的电气自动化专业教学改革探讨

2003年开始建立的注册电气工程师制度是对过电气自动化专业人才培养的激励措施,这就要求各高校注重对电气自动化专业课程的改革和完善,将课堂知识与相关社会考核标准挂钩.本文针对我国电气自动化专业教育体制出现的问题,重新审视,在结合社会背景的前提下提出相应的教学改革建议,旨在培养能够满足社会电气自动化专业的人才而奋斗.     

非计算机专业“软件应用系统设计”课程教学实践

本文针对非计算机专业学生的特点，研究了软件应用系统设计课程的教学内容，给出了该课程教学的组织和实施方法。实践表明，所设计的课程教学内容能较好地满足非计算机专业学生学习软件应用系统设计的需求，采用案例教学法取得了较好的教学效果。     

自动化专业的学科属性及主干课程设置探讨

本文对自动化专业的学科属性、主干课程设置、教学改革建议等进行了讨论，提出了加强数学和工程背景基础，以适应未来社会需求等建议，对教师素质的提高也进行了探讨。     

软件应用商店平台对提升学生创新能力的作用

针对项目驱动教学难以找到合适项目的问题,结合软件应用商店提出一种改进的教学模式,将软件应用商店平台作为一个真实的实践平台引入实际教学。首先将应用商店中贴近学生生活的应用作为实际教学案例引入课堂,以这些应用的功能需求作为基础,引导学生提出一些改进的功能需求并实现这些功能,经过测试后再引导学生将自己实现的应用发布到应用商店中供其他用户使用,通过这种从实践中来到实践中去的实践教学模式提升学生的实践与创新能力。     

基于职业能力培养的中职《办公软件应用》课程教学初探

文章以学生就业的职业能力为导向,对比当前中职生现在就业的情况,找出存在的原因,结合社会需求和实际的教学情况,以学生发展为本,培养学生职业能力为目标,进一步改进中职办公软件应用课程的教学。     

产教融合背景下自动化专业人才培养模式改革研究

随着我国经济社会的发展,产业从粗放型向集约型转变,对人才培养提出了新的要求。为使人才培养与产业发展对接,服务区域经济社会,提出产教融合背景下自动化专业人才培养模式改革,通过构建产教融合平台,校企共同参与教学改革,以工程应用能力为主线构建实践教学体系,实施产教融合、科教融合、赛教融合人才培养模式,取得了较好的效果。     

谈谈自动化专业展览会

CONTROL ENGINEERING China最新发布的2006年中国控制工程师调查显示,在他们获得产品及技术信息的渠道选择中,专业展览会再次大大落后于网络媒体与平面媒体,仅有11%的人群仍然优先考虑展览会这一传统方式。传统展览会走势如何?值得深思。6月,国内最负盛名的两个展览会MICONEX与FA/PA展传来有意合并的消息,这两个展会一个聚焦于过程自动化,一个强在工厂自动化,若真能联手的话,将诞生出业界全面覆盖自动化领域的最强势展览会,优势地位无人能敌。分析主办方合并的动机,我想有两点值得一提,一是做大做强的期望,二是顺应参展商的呼声…     

产教融合背景下自动化专业人才培养模式改革研究

随着我国经济社会的发展,产业从粗放型向集约型转变,对人才培养提出了新的要求。为使人才培养与产业发展对接,服务区域经济社会,提出产教融合背景下自动化专业人才培养模式改革,通过构建产教融合平台,校企共同参与教学改革,以工程应用能力为主线构建实践教学体系,实施产教融合、科教融合、赛教融合人才培养模式,取得了较好的效果。     

浅谈《办公软件应用》课程“分层次”教学实施

该文介绍了我院在现今高职高专生源结构变化,对计算机使用熟练度的变化下,针对原有的教学设计和教学内容进行改革,实行"分层次"教学设计,制订不同层次的教学目标设计符合目标要求的教学任务,最终使不同层次的学生都在课程学习中获得成就感,达到教学大纲的要求。     

计算机基础课软件应用能力测试及考试系统

计算机基础课是高校文科专业学生的必修课,其现存考试方式易于测试学生计算机基础知识的掌握情况而难于评测学生计算机应用能力。为此,笔者设计了一种测试计算机应用能力的考试方式,并基于WEB技术实现了上机考试系统。系统经测试运行,性能稳定,其功能满足教学要求。论文给出了系统的结构、功能及实现策略。     

高校计算机专业学生程序设计能力培养改革思路

面对信息科技行业日益激烈的人才竞争,高校计算机专业学生需要培养过硬的程序设计能力,以便适应嵌入式系统设计、软件开发、系统管理维护等领域的用人需求。国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出了"坚持能力为重,提高人才培养质量"的要求。文章在分析现有教育教学方式的基础上,提出在培养学生程序设计能力方面应强化学生程序理解能力的实践教学改革思路,并通过网络教学管理平台的建设予以实施和推广。     

计算机软件应用与发展探讨

计算机软件作为整个计算机的关键组成部分,也是广大计算机用户使用最多的系统。计算机软件由于具有较强的功能,因此受到用户的喜爱。计算机已经被广泛应用于社会生产,居民生活和工作的各个环节。因此研究计算机软件的应用以及发展对提高计算机的应用程度和范围具有重要的作用。本文从分析我国计算机软件技术的研究与开发现状入手,对计算机软件的应用和发展前景进行分析,以此为我国计算机事业的发展提供参考。     

高职自动化专业教学改革应注意的几个问题

教育的一个主要功能是为社会经济发展服务,而自动化作为工程技术教育是与社会经济建设关系最密切的部分,也是受经济发展变化影响最大的部分。在当今社会经济和科学技术迅猛发展以及经济全球化不断深化的新形势下,高职自动化专业教育如何与经济发展相适应是摆在我们面前的一个重大课题,本文从四个方面分析了高职自动化专业的教学改革。     

基于培养软件应用能力为目标 的《计算机应用基础》教学改革研究

本文对目前高校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革方法进行了研究。结合作者的多年教学经 验,从课堂教学内容和学生学习方法两方面对该课程的教学方法进行了探索,提出了老师采用项目教学法进行授课,学生以分 组讨论学习法学习,不仅可以提高教学质量,而且可以激发学生学习兴趣,培养学生软件应用能力和自主学习的能力。     

文秘专业计算机课程教学改革创造能力的培养

应用型文秘专业开设的计算机课程大部分是一些应用软件之类的课程,如办公自动化、常用工具软件、网页制作、Authorware等,都是实践性很强的计算机操作类课程。在教学过程中,我们要以应用型文秘专业就业为导向,以现代教育中推行以培养创造能力为中心的素质教育,以能力为本位、以培养应用人才为目标。本文从教学实践出发,强调了学生独立创造能力培养的重要性,探讨如何在文秘专业计算机课程教学对学生进行创造能力培养。     

论电子商务专业学生的实践应用能力培养

由于网络的广泛应用,促进了电子商务的发展,因此社会对电子商务专业型人才需求数量有所提高。但是,目前我国培养的电子商务专业人才存在很多问题,用人单位对于人才素质不太满意。因此,需要学校对电子商务进行教学改革,提高学生的实践应用能力。主要改革方面包括教学手段、教学内容等,其教学改革措施主要是在教学中注重案例教学,加强校企合作、提高教师素质、改革实践教学环节及建设电子商务综合实验室、网络学习平台等。     

第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会召开

8月15日上午,由教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会、全国高等学校教学研究会电气工程及其自动化专业委员会、中国机械工业教育协会电气工程及其自动化学科教学委员会、中国电力教育协会电气工程学科教学委员会主办,黑龙江科技学院承办的第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会,在黑龙江科技学院办公楼报告厅隆重开幕。来自全国110余所高等院校的220多名电气工程专业领域的专家、学者及电气工程行业的公司代表参加了会议。     

电气工程及其自动化专业实践教学的分析

随着教育改革的不断创新,对教学方式和模式也进行了深入改革,目前实践教学成为了主流教学方式。实践教学重在培养学生的实践能力、创新能力、综合能力等,它是学生经过理论学习步入社会实践领域的关键契合点。本文作者将结合多年教学的丰富经验,对电器工程及其自动化专业实践教学进行详细分析,并且阐述了一些有利于实践教学的具体措施。