校企合作模式下Java人才培养的探索与研究

本文在分析职业院校人才培养模式的基础上,结合当前软件开发急需的Java人才的培养与较为流行的职业院校校企合作模式,对Java人才培养的方式方法做了相关研究。     

“3+1”应用型人才培养模式的研究与探索

"3+1"人才培养模式是目前高校培养应用型人才的成功模式。建立基于校企合作的"3+1"人才培养,是高校发展的必然趋势,本文将以信息管理与信息系统专业为例从"3+1"的教学体系、双师型师资队伍、先进的教学方法及手段、多元化的校企合作模式等方面研究"3+1"应用型人才培养模式。     

基于校企合作的嵌入式复合型人才培养

针对高校在计算机学科嵌入式系统方向人才培养上的机遇与困境,提出校企全方位合作的方式,通过建立软硬件融汇的嵌入式课程体系,强化高校教师和企业工程师间的优势互补,采用竞教结合的方式明确激励目标,并通过产学研合作,促进嵌入式方向的复合型人才培养,建立可持续的校企合作嵌入式系统教育模式。     

基于校企深度合作的计算机科学与技术专业“2.5+0.5+1”人才培养模式探索

针对本科人才培养过程中教学体系、内容与就业市场需求脱轨的问题,分析“3+1”人才培养模式存在的弊端,提出采用“2.5+0.5+1”的人才培养模式,并从培养目标、毕业要求、课程体系、课程改革、管理制度、评估制度6个方面探讨如何培养满足市场需求的应用型人才。     

“互联网+”高职酒店管理与数字化运营专业校企合作模式转变

随着国民经济水平的提升以及旅游酒店业的迅速发展,酒店行业对酒店管理与数字化运营专业人才的需求也逐年增长。高职院校作为人才培养的重要教育阵地,需对该专业教学模式与校企协同育人模式进行完善与创新。对此,本文以高职酒店管理专业校企合作模式为研究对象,探究“互联网+”背景下转变校企合作模式的可行性,并构建高职院校酒店管理与数字化运营专业校企合作新模式,以期为我国高职院校教育工作者提供参考。     

基于校企合作的软件人才培养模式研究

现阶段我国软件技术产业已经成为21 世纪发展过程中最具有全球化发展潜力的战略性新兴产业之一,与此同时,软件技术人才的匮乏也成为制约我国软件产业发展的关键因素。校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的主要形式。本文主要分析基于校企合作的软件人才培养模式,有效提升软件人才素质和培养适应企业发展的软件人才。     

基于中小企业校企合作的高职院校软件人才培养实践

分析高职院校在校企合作过程中存在的问题,强调中小企业在校企合作中的重要作用,提出针对软件行业人才培养的"1+N"校企合作模式,从构建产教融合创新实践基地、创新校企合作模式、改革专业教学模式等方面探讨如何进行基于中小企业校企合作的高职软件人才培养,最后通过实施成效说明"1+N"校企合作模式的有效性.     

多样化校企合作人才培养模式的研究

本文通过对校企合作实践案例的分析,从计算机市场及人才培养模式出发,强调校企合作多样化的可操作性,阐述了校企合作人才培养模式的多种有效途径。     

校企协同应用型软件人才培养模式

分析软件产业持续快速发展的背景下应用型软件人才培养的重要性,阐述应用型软件人才培养的特点和存在的问题,针对传统人才培养模型中的两大问题,结合办学实践提出校企协同人才培养模型并探讨校企合作模式和途径的拓展和创新。     

基于校企合作的高职软件外包人才培养模式研究

该文分析了软件外包服务的基本内涵,当前软件外包人才培养的现状及原因,解决的对策等情况,以国家骨干校重点建设专业软件技术为例,探讨了基于校企合作的高职软件外包人才培养模式的改革与实践。     

基于校企合作的高职软件外包人才培养模式研究

该文分析了软件外包服务的基本内涵,当前软件外包人才培养的现状及原因,解决的对策等情况,以国家骨干校重点建设专业软件技术为例,探讨了基于校企合作的高职软件外包人才培养模式的改革与实践。     

面向大数据工程师方向的“嵌入式”人才培养模式探索与实践

"嵌入式"培养在人才培养中发挥了非常重要的作用。南京航空航天大学金城学院计算机科学与技术专业以面向大数据工程师方向人才培养为切入点,对"嵌入式"培养过程中的质量把控、课程体系建设、双师型师资队伍建设三个方面进行了积极地探索与实践。为高校人才培养和教学模式改革提供了思路,具有一定的借鉴意义。     

“双导师”创新实践的校企合作计算机人才培养模式探索

为了弥合学校计算机人才培养供给与企业人才需求之间的鸿沟,在校企共建课程过程中,提出“校内理论和技术型导师+企业业务和应用型导师”的“双导师”新模式,以杭州电子科技大学计算机学院与网易云共建的创新实践课程为例,介绍校企共建课程设计和“双导师”创新实践实例,并说明该模式应用效果。     

计算机专业校企合作“3+1”模式实践教学体系研究

针对新建地方性本科院校计算机专业严峻的就业形势,提出以IT行业需求为导向,通过校企合作"3+1"人才培养模式的探索与实践,形成"三级递进式"实践教学体系。该体系对提高学生的实践创新能力,提高毕业生的就业质量和就业率效果明显,同时对同类院校计算机专业的建设有一定参考价值。     

探索“点对面大订单”校企合作人才培养模式新局面

本文从系部角度阐述校企合作办学为系部、为学院发展带来的变化,为学生、为教师带来的影响,探索IT类专业高等职业教育发展的新路子。     

高职软件技术专业校企合作人才培养模式

介绍无锡科技职业学院高职软件人才培养中所采取的"嵌入式"、"冠名班"等校企合作人才培养模式,这种培养模式赋予了"2+1"人才培养模式新的内涵,创新了"顶岗实习"模式,对学生采取企业化的管理模式,具有较好的示范意义。     

软件工程校企合作人才培养模式研究

校企合作是一种能够将职业教育与社会企业紧密联系起来的人才培养模式,在这种模式下,校企双方的资源得到了共享和互补,双方的利益得到了最大化,依靠学校、企业和第三方专业培训机构来实现学校、企业的平等和互利。该文结合东北石油大学(秦皇岛分校)与秦皇岛东方罗尔高端软件人才实训基地在软件工程上的合作作为例子,阐述了校企合作的实施背景和基本情况;其次对校企双方各自的需求与职责进行了详细的说明介绍。     

校企合作推动新型嵌入式人才的培养

嵌入式技术的发展给企业既带来新机遇,又带来挑战,即如何把握嵌入式新技术的发展及应用,如何培养嵌入式人才。校企合作是企业进行嵌入式技术应用和培养嵌入式人才的良好方式。文章分析企业与高校之间合作的机制和方式,并通过实际的校企合作案例对其进行阐述。     

校企合作人才培养模式的研究与实践

阐述了我国高等工程教育的发展状况和存在的问题,以及新时期我国高等工程教育的使命和出路。在校企合作进行人才培养基本思想的基础上,文章介绍了通过校企合作共同制定网络工程专业人才培养方案的过程,以及在校企合作方面所作出的一些探索,对校企合作进行了总结,提出对校企合作的认识。     

高校计算机专业校企合作人才培养模式研究

校企合作人才培养模式能够形成一个长期合作的联合体,从而达到互赢、共发展的目标。该文以计算机专业为例,首先剖析了校企合作人才培养模式的概念,其次分析了高校对于校企合作人才培养模式的对策,并进一步探讨了外部环境对于校企合作人才培养模式的对策。该文的研究希望为高校实施校企人才培养模式提供一定的参考借鉴作用。