面向就业的软件测试教学研究

为适应人才市场的要求,应用型本科学校的软件测试课程需要灵活调整教学内容。本文在分析了软件测试课程定位和传统教学内容不足的基础上,讨论了软件测试的教学内容改革问题,提出了面向就业的软件测试课程改革方案,具体包括教学方法和课程设置改革。     

软件测试人才培养的探索

国内需要大量软件测试人才,此类应用型人才是需要系统的培养.本文论述了软件测试人才的特点、改变教学和实验方式来实现人才培养目标.     

TOPCARES-CDIO工程教育的软件测试方向人才培养模式

针对软件测试人才市场的需求现状,对TOPCARES-CDIO工程教育模式进行分析,阐述当前软件测试方向的人才培养情况,介绍大连东软信息学院引入TOPCARES-CDIO工程教育理念对软件测试人才培养模式的具体实施办法。     

递进式软件测试创新人才培养模式研究

针对当前软件测试技术发展特点,提出以测试工具为先导,采用递进式教学培养创新型软件测试人才,即针对创新型软件测试人才递进式培养的特点,在各学习阶段采用不同的教学模式与学习评价模式。教学实践结果证明,这种软件测试创新人才培养模式能够弥补传统教学与评价方式的不足,较好地适应软件职业人才市场需求与创新性人才培养需要。     

基于工作室的软件测试卓越人才培养模式研究

为了适应国家创新发展战略的高技能型人才的要求,各高职院校都在探索如何培养具有创新能力的卓越人才。该文通过软件测试专业方向的人才需求,就业现状及发展前景,以软件测试专业工作室为依托,在此基础上开展软件测试卓越人才培养模式研究,旨在进一步加深、加强校企融合力度,提高普通高职院校软件测试方向专业技能人才的培养质量,解决国家高技能人才短缺的战略之举。     

面向服务外包的软件测试人才培养模式的探索

针对服务外包市场中软件测试人才需求特点,以及目前人才培养模式存在的问题进行分析,针对软件测试外包的人才培养模式进行探索。提出软件测试外包人才培养的"过程化"理论,以及这个理论涉及的相关核心能力的培养方法。     

基于项目驱动的软件测试人才培养模式

针对软件行业人才供需矛盾和传统教学模式局限性,分析问题原因,介绍项目驱动教学法的内涵和实施办法,探讨基于项目驱动的软件测试人才培养模式,从理论教学体系的改革、实践教学体系的建设和3+1教学模式的实施进行深入探索。     

面向本科就业市场的计算机工程型人才培养研究

以社会需求为导向,针对计算机专业的教学状况,探讨计算机工程型人才培养模式的定位和思路。详细介绍培养方案,提出提升教师的工程实践能力、引进"产学研结合"机制、建立专业教学管理与学生工作良性互动体系等措施。经过两年的实践,学生的就业层次明显提高。     

以就业为导向的软件测试实践课课程改革

该文立足于当前IT企业对软件测试类人才的需求现状,分析了高校在开展软件测试实践课教学和人才培养方面存在的不足。就当前的软件测试课教学模式、方法和手段提出改进意见,提出了以就业为导向的实践课课程改革的思想,实现了实践教学与就业岗位的零距离,有效的弥补了毕业生没有工作经验的缺陷。最后就教学改革进行了分析和总结。     

复合型软件测试人才培养模式的探索与创新

在分析软件测试行业现状和软件测试人才需求的基础上,提出了兼具扎实的软件开发能力、软件测试能力以及相关的软件工程能力的复合型软件测试人才培养模式。并且着重强调了软件开发能力的重要性,分析以软件开发能力为主线的课程体系,最后展望了新的软件测试人才培养模式。     

浅谈具有计量特色的软件测试人才培养

本文分析了计量学与计算机科学间的关系及市场需要的软件测试工程人才的需求，探讨了我们依托学校计量测试的办学优势在具有计量特色的软件质量测试应用型人才培养方面的经验。     

高职软件测试人才培养的产业连通育人实践

在"互联网"背景下,从产业链角度出发,以培养专业的软件测试人才为落脚点,提出产业连通育人内涵,构建产业连通运行机制,建立软件测试人才培养规格与职业岗位能力的对应关系,构建体现认识工程、体验工程的"四类课程模块+四级实践层次"软件测试课程体系,梳理各类创新平台、师资队伍等的作用,为实现软件测试人才培养供给侧与产业需求侧结构要素全方位融合提供一定的指导作用.     

面向方面软件测试的研究进展

面向方面编程软件测试技术是保证面向方面软件产品质量的有效手段.首先对AO软件的基本特征进行分析,然后从单元测试、集成测试、回归测试以及测试自动生成工具等多个方面介绍了AO软件测试的研究现状,最后展望了AO软件测试技术的发展前景.     

面向社会需求的软件测试人才培养

随着时代的发展,软件测试人才需求数量越来越大,知识能力素质要求越来越高,不能仅注重培养软件开发人才,应面向社会需求培养高级软件测试人才;要通过对企业软件测试人才需求调研,准确把握人才规格;要结合工信部ITSS中软件测试职位能力标准,明确职业指向;要按照工程教育认证中能够解决复杂工程问题的要求,以《高等学校本科软件工程专业应用型人才培养指导意见》为指导,建设软件测试课程群,把软件测试企业实际应用的新方法、新技术、新工具、新平台和真实案例等引入课程教学,力争让学生毕业后就能胜任软件测试工作岗位要求。     

面向可靠性评价的软件测试研究

随着社会经济的发展,计算机的普及和互联网设施的大范围铺设,使得我国进入到信息化时代,软件是计算机的重要组成部分,随着人们对于软件系统的需求的增大,人们对于软件系统的要求也在不断的提升,软件规模和复杂程度日益增加,软件测试的重要性日益明显,在软件设计模式中,面向对象的设计方法因其优异性(多态性、可继承性、封装性),得到了人们的认可和广泛使用,.测试人员在进行测试时掌握面向对象的测试方法才能更好的测试相关软件.本文就其中的面向可靠性的软件测试进行分析研究,对其评价进行简单说明.     

软件测试专业面向服务外包的双赢校企合作模式

针对软件测试行业和高校软件测试专业建设的现状,阐述了如何结合IT领域服务外包型企业的特点,努力探索渐进式双赢校企合作模式;以校企合作为起点,积极推进教育教学改革,逐步实现"产学研"三位一体,使校企合作走上健康的双赢之路。     

可持续竞争力的网络空间安全应用型人才培养模式探索

在分析网络空间安全人才培养供需矛盾和网络空间安全专业知识体系特点的基础上,提出从课堂教学与师资力量建设、实践课程建设到校企合作课程建设3方面多手段深度融合的网络空间安全应用型人才培养模式,介绍具体培养方法,构建符合社会需求、具有可持续竞争力的网络空间安全应用型人才培养模式。     

面向本科就业市场的计算机专业实习模式

从人才需求的角度来看,企业对应届毕业生的工作经验有较高的期望,但这个期望是大多数毕业生难以达到的。选择合适的专业实习模式,将有助于计算机专业毕业生快速积累工作经验,在短期内提高为企业创造价值的能力,从而提高就业竞争力和就业质量。本文对面向本科就业市场的计算机专业实习模式进行了深入探讨。     

加强软件测试推动市场发展

新鉴定办法的诞生 为适应日益发展的社会主义市场经济的需要,国家科委经四年的调查研究,对1987年制定的鉴定办法进行了重大修改,并于1994年10月26日发布了新的《科学技术成果办法》,在1995年1月1日实施。 新的《鉴定办法》鼓励科技成果投入市场竞争,促使成果应用向现实生产力转化,适应日益发展的社会主义市场经济的需要。鉴定办法规定,各事业单位自行开发的一般应用技术成果不组织鉴定。由于软件产品大多数是由企事业单位自行开发的一般应用成果,再