AutoCAD项目化教学的探索与实践

AutoCAD项目化教学模式符合高职学生的学习规律,可使教师有效地完成教学任务,能满足教与学双向的需要。文章介绍了如何在AutoCAD教学中结合实例运用项目教学模式培养学生自主学习能力和创新能力所进行的探索与实践。     

“模拟公司制+项目化”教学模式创新研究

本研究以本科艺术类课程《快题设计》为例,针对课程实践教学环节进行“模拟公司制+项目化”教学模式的创新研究与实践。以“模拟公司制”教学模式激励学生学习兴趣同时,缩短其适应社会能力;以“项目化”教学模式让学生参与到企业真实项目中,从寻求解决方案、优化方案再到方案的最终确立、完成,形成了一个良性循环的闭环式学习模式,真正意义上打造学生“在校如在企”的新型人才培养模式,为将来步入社会奠定良好基础。     

三层交换“熟了”？

一方面是很多国外网络厂商在提及国内厂商的时候,都会不经意地谈到:“有人说国内的网络厂商已经有几十家了,但我们在招投标会上却很少看到他们”,意即两者之间的竞争至今仍不在一个层次上,另一方面则是实达网络等企业近来在三层交换等技术上保持了很好的进展势头。当前的形势,很容易让人想起上世纪90年代中期以前的中国PC市场     

三层模式下信息系统的安全

基于Internet／Intranet的三层模式（B／S）是近年来非常流行的信息系统运行模式,本文从分析三层模式的特点出发,探讨了各个层次的安全措施,并给出了这种模式下的整体安全设计方案。     

“递进式”教学法在flash教学中的应用

职业学校的学生个性化特点显著,在教学工作中尝试"递进式"教学法,效果显著,既能提高学生技能又能培养学生的综合素质。     

基于MVC模式的三层架构研究

伴随信息化时代的发展,软件开发模式也在实际应用中逐渐成型和完善,现今开发项目越来越大,而各种开发模式的优缺点也凸显出来,开发者们经过不断的技术优化和改进,已经逐步发展出基于MVC模式的三层架构的框架,并且开发出了一系列的框架技术,让软件开发工作变得越来越轻松。     

“操作系统”迭代递进式教学方案的探索

针对操作系统这一专业核心课程,探讨了一种新的课程教学方案,按照知识引入、拓展和综合提升的顺序迭代递进,以学生中心,以产出为导向,紧密围绕理论基础、编程实践、理论习题、科研和产业训练有序推进。试行后的课堂调查显示,新方案取得了良好的教学效果。     

基于“项目化”训练模式的毕业设计实践与思考

本文阐述了基于实际软件工程项目的毕业设计训练模式,描述了某一具体项目的组织与实施过程,提出了这种训练模式中需要思考的问题。     

两层模式的PB应用向三层结构迁移的若干问题研究

C／S和B／S两种体系结构各有优点，采用二者混合的结构能建立高效和实用的基于Intranet的企业信息系统，文章结合实例讨论PowerBuilder的C／S应用向这种结构迁移的若干问题，包括选择PB－IDT、子窗口设计优化，ActiveX及系统安全性等     

“三段四层”计算机类大学生创新能力培养模式探索与实践

综合分析了目前我国高样"开展大学生创新能力培养,开展大学生创业教育"所存在的问题,提出"三段四层"的多方互动计算机类人才培养模式,目标是培养出具有"擅创新,能创业"的计算机类高素质人才。     

基于MPLS技术的二、三层VPN比较

描述MPLS隧道技术的主要思想,分析基于MPLS技术的二、三层VPN工作机制,比较MPLS二、三层VPN的工作特点,提出要根据VPN网络设计性能和目标,合理选择基于MPLS技术的VPN方案组建所需要的VPN.     

Plug_in在三层数据库操作模式下的应用

介绍了在Web方式下对数据库操作的各种方法，并详细介绍了Plug_in方式的具体实例，指出了它的优势及弱点，提出了不同方式的数据库操作在不同场合下的最佳应用。     

基于三层结构模式的档案管理系统设计及实现

利用Ｌｏｔｕｓ ＤｏｍｉｎｏＲ５的新特性,开发基于三层结构模式的档案管理系统,给出了所的关键技术及编程技巧。     

“数据库原理及应用”实践教学“项目化”教学模式研究

探索了适合数据库原理及应用实践教学的项目化教学模式的具体实施行动。内容涉及:可行性研究;实践教学目标、体系、流程、过程、评价等的设计。     

基于MPLS的二、三层VPN研究

传统的IP VPN 采用封装技术在IP主干网上建立隧道,发送数据分组,MPLS采用在数据分组头部增加转发标签的技术,完成数据分组在IP主干网的转发.基于MPLS的VPN有两种实现方式,就是基于MPLS的二、三层VPN实现方案.文中阐述了MPLS网络的基本工作原理和MPLS主干网的结构,分析了基于MPLS技术的二、三层VPN的拓扑结构和工作机制,总结了MPLS二、三层VPN的工作特点,提出了要根据VPN网络设计性能和目标,合理选择基于MPLS技术的VPN 方案组建用户所需要的VPN.     

基于项目化教学路径:高校单片机教学问题及改革的思考

单片机作为电子信息类专业的专业基础课,具有很强的应用性和实践性。文中首先分析目前高校的传统教学存在的诸多问题,如教学准备不足,忽视学生的已有知识经验;教学模式单一,理论与实践相脱节,考核方式单调;重理论而轻实践等。针对分析,对高校单片机教学改革提出建议:高校应从校情出发,注重学生实践能力的培养;积极实施项目化教学方案;采用多元化的考核方式;建立健全教学评价体系等方面进行单片机教学改革。     

基于“模块化、导师制、项目化”的软件技术专业人才培养

本文阐述软件技术专业人才培养方案的制定与实施过程,提出把软件技术专业人才培养目标划分成层次递进的四个模块——计算机专业文化、网页美工、ASP．NET程序员、软件实施工程师,其中每一个模块融合若干个相关课程,每一个模块采用导师负责制,通过项目化的方式实施教学,从而达到传授知识与技能的目的,培养企业所需要的高素质技能型人才。     

MPLS二、三层VPN实现与分析

采用MPLS技术组建的IP主干网对VPN有着有力的支持,MPLS技术可以在二、三层上实现VPN,但两种方法各有优缺点。文中描述了MPLS隧道技术的主要思想,分析了基于MPLS技术的二、三层VPN工作机制,比较了MPLS二、三层VPN的工作特点,提出了要根据VPN网络设计性能和目标,合理选择基于MPLS技术的VPN方案组建所需要的VPN。     

项目化教学在“VB程序设计”课程中的应用

在VB程序设计课程的教学中,采用项目化教学能够避免传统教学方式的缺陷,提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生在教学过程中不断得到实践技能的训练和综合素质的提升。本文指出这种教学的关键是针对教学计划的项目设计,并给出了几点设计原则;然后将整个项目分解成各个子项目模块,各模块中包含了教学知识点,并以一个子项目为例,详细介绍了项目化教学的实施过程及效果分析。