基于建模能力培养的离散数学思维模式

以基础性和应用性为出发点,结合计算机专业的实际教学,提出将数学建模思想和方法融入计算机专业离散数学教学,将生活实践引入课堂和用课本知识分析实际问题的教学理念,详细阐述离散数学教学与数学建模思想以及计算机技术之间的密切关系。     

数学文化融入离散数学的教学研究

"离散数学"是计算机和信息类专业中一门重要的专业基础课程,在分析当前数学文化融入离散数学教学现状的基础上,结合离散数学教学实践,从融入的前提、融入的方式和融入度的把握等方面,对课堂教学中如何充分融入数学文化进行探讨。     

计算机科学中的数学教育

本文提出了一种新的教学思路,即以"离散"作为计算机科学中数学教育的主线,强调针对离散数学的知识与技能培养。既采用系统化的离散数学课程教学,又将数学思想渗透到具体课程中。教学实践表明,这种以解决问题为导向的教学方案收效良好。     

融入实践教学的离散数学微课模式

分析离散数学课程中加入实践环节的必要性,提出融入实践教学的微课模式,重点阐述融入实践教学的离散数学微课模式实施过程中的重点和难点,通过一堂微课实例具体展示该教学模式的设计和实施细节,最后总结融入实践教学的微课模式较之传统教学模式的优势及其在教学效果上的体现。     

创新型网络安全人才培养目标下的数学建模课程改革

以培养创新型网络安全人才为出发点,结合当前网络安全专业数学教育现状,提出要在网络安全专业数学教学中融入数学建模思想和方法以及数学建模系列讲座模块化的开展方式。通过开展数学建模教学以期提升本专业学生的综合科学素质和创新能力,达到培养公安院校网络安全方面创新型人才的目的。     

数学建模在网络安全复合型人才培养中的模式探讨

以培养复合型网络安全人才为目标,结合当前本学院网络安全专业培养模式特点,利用数学建模建立本科生创新能力培养模式。通过在本专业的日常数学教学中融入数学建模的思想和方法以及开展数学建模系列讲座和校内竞赛的方式,完善数学建模培训体系,建立数学建模交流平台,促进各专业教师跨专业合作。通过实践,提高学生的综合科学素质、科研能力以及创新能力,培养新时代复合型网络安全人才。     

应用型本科离散数学的课堂教学

应用型本科离散数学教学具有教学内容繁多与教学时数相对较少的矛盾,教学过程具有一定挑战性。该文结合教学实际探讨离散数学的课堂教学,通过具体实例说明如何运用教学理论和方法,启发学生自觉概括,以及运用多媒体技术,从而提高教学质量和效率,并阐述在理论教学中如何联系应用,融入算法教育,进而培养学生计算机学科的基本思维方式。     

数学建模思想在高等数学教学中的渗透

数学建模是将数学方法运用到实际问题的一种实践活动,是将数学知识与现实世界联系的桥梁。该文结合近几年讲授数学建模课程的心得体会,阐述了在平时的高等数学授课中渗透进数学建模思想的重要性和可行性,并通过具体案例,探讨了数学建模与高等数学教学的有机结合。     

《离散数学》课程教学方法探讨与实践

“离散数学“是现代数学的一个重要分支,是计算机专业中一门重要的专业基础课.本文从课程教学的实际出发,阐述了“离散数学“课程在计算机专业中的地位、学习目的,并对“离散数学“课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索.     

高职数学教学中融入数学建模思想的探究

传统高职数学课堂中侧重理论教学,存在理论脱离实际的缺陷,学生处于被动接受状态,数学建模课程是解决这一问题的有效途径。在高职数学教学中融入数学建模思想,引进数学模型,有利于学生学习和应用数学能力的提高,数学课程的学习兴趣也得到激发。对于老师来说,也丰富了教学方法,数学教学的质量得到有效提高。     

试谈常见数值分析方法在数学建模中的应用

科学技术的迅速发展对数学建模提出了更高的要求,计算机的发展也将数值分析融入了数学建模中.为了探究数值分析在数学建模中的应用,介绍了数学建模的概念和数值分析在数学建模中的重要作用,由此分析并讨论了插值法、拟合法、数值积分法、求解线性方程组的迭代法、求解非线性方程组的数值解法、误差分析等常见数值分析方法在数学建模中的具体应...     

“离散数学”中的OBDD案例教学研究

"离散数学"是计算机专业的核心课程,是研究计算机科学的数学理论基础。有序二叉决策图(OBDD-Ordered Binary Decision Diagram)是描述布尔函数的一种新的有效的数据结构。文章提出在课本知识的讲授过程中,引入OBDD来解析离散数学在计算机专业其他学科中的具体应用,加深学生对所学知识点的理解,并激发学生的学习兴趣和创新能力,从而引导学生充分认识离散数学在计算机专业中的重要作用。这对于提高"离散数学"课程的教学水平和质量,以及学生对后续课程的学习和今后进一步的科学研究均具有现实意义。     

离散数学线上线下融合思政育人教学实践探究

为有效落实高校专业课立德树人培养目标,作者基于离散数学课程授课对象的学情和课程定位,分析了目前离散数学专业课程思政要解决的问题,提出了"三多法",融合线上线下教学优势,提炼专业知识蕴含的思想价值和精神内涵,开展教学实践探究,并以等价关系章节为案例,通过多维教学目标确定、多元思政融入、多渠道实施和评价,有效落实了计算机专...     

IT相关专业离散数学教学研究（英文）

离散数学作为一个和连续数学不同的领域一直在IT中扮演重要角色。离散数学的教学被认为是IT教学中不可分割的部分。然而,由于各学校情况不同,面向IT学生的离散数学教学仍存在一些挑战。文章介绍一所美国大学针对IT专业本科生的不同背景和需求进行教学设计以满足教学目标,期望这些经验能对其他学校相关课程的设计有所帮助。     

基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革

针对离散数学教学现状和面临的挑战,提出基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革思想,并从思维转变、3种能力培养、教学方式、考核方式和平台支撑5个方面阐述具体教改措施,最后通过课程考核、编程实践作业和调查问卷反馈说明教改效果.     

新工科形势下离散数学课程教学改革探索

通过挖掘离散数学课程与其后续主干课程的联系,从循序渐进的角度,提出将原有的教学内容与后续课程相关知识融会贯通,并加强运用离散数学理论知识对实际问题进行抽象建模和求解的能力培养,阐述教学改革实施过程,说明4年教学实践取得的成果。     

离散数学课程教学改革探索与实践

离散数学是计算机科学的核心基础理论课,该课程不但为学生学好后续课程提供数学理论基础,而且学好该课程有利于培养学生的数学思维。本文结合教学实践,分析了当前离散数学教学中存在的问题,针对该课程的特点,从教学内容、教学手段和教学方法3个方面对离散数学的教学改革进行了探讨,力求使该课程的教学上一个新的台阶。     

凸显计算机专业特色的离散数学教学研究与实践

离散数学是计算机专业的一门重要基础课,对离散数学的教学研究一直是从事计算机教育工作者关注的热点。文章提出在计算机专业离散数学的教学过程中,教师应避免将该课程讲成一门数学理论课,而是对每一部分应结合计算机领域的相关实际应用背景进行阐述与引入,提高教学的针对性,从而调动学生学习积极性,促进教学质量的提高。     

计算机专业离散数学教学改革与实践

针对离散数学课程教学现状,结合教学体会,提出了轻理论重应用、从数学思想的高度整合课程内容、充分利用课程教学平台、适当介绍数学史等教学改革措施.     

数学与应用数学专业《数据结构》教学改革初探

针对数学与应用数学专业学生特点,本文提出将数学建模思想融入数据结构课堂教学,进行数据结构教学改革,以提升学生的专业素养,提高学生的数学建模能力。