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软件设计课程群在软件工程专业中起着重要的作用,但在教学过程中并没有很好实现理论与实践相结合。从理论教学内容、实践教学过程和教材建设三个方面对课程群存在的问题进行分析,并提出了相应的教学改革的具体办法和措施。相关内容为软件工程专业其它课程群建设提供了借鉴。 相似文献
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结合卓越工程师教育培养计划,从学生发展,课程群,专业特色凝练,平台制度建设以及资源共享等方面,探讨了软件工程专业本科层次课程与教材建设改革,以期对同类院校开展软件工程卓越工程师教育培养计划有所借鉴和启发。 相似文献
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罗养霞 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(16)
结合财经类院校特色及培养重点,研究与建设软件工程专业课程群体系,提高课程群建设的系统性,连贯性,有重点地提高学生的理论及实践创新能力。论文分析已有现状,提出特色软件工程建设思路和解决办法,为财经类院校软件工程专业的建设提供借鉴和参考。 相似文献
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针对软件工程专业3门基础课程在实践教学中存在的问题,探讨实践课程的改革方法,提出统一实践课程的课程群建设思路,同时根据具体案例详细阐述整合实践课程的实施方案。 相似文献
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对软件工程专业建设进行探讨,提出改革课程体系、提高教学质量、加强师资建设的具体措施:合理构建动态课程体系,以课程群为单位进行课程体系建设,提前进行毕业设计,安排丰富的课堂教学教研活动,借助教学团队提高实践教学质量,借助教学督导和学生反馈提高课堂教学质量,加强对青年教师的培养,引进和培养"双师型"人才来充实教师队伍等。并对下一步软件工程专业建设提出几点思考。 相似文献
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张华 《数字社区&智能家居》2014,(32):7700-7702
软件工程是指导软件开发和维护的一门工程学科,是一门理论与实践并重的课程。该文分析了软件工程教学中存在的问题,结合软件工程课程的特点,提出了一个从项目选题、团队建设、教学过程管理到课程考核的软件工程实践教学改革方案。 相似文献
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刘艳梅 《数字社区&智能家居》2021,(6)
针对本校软件工程专业建设存在的问题,依据“新工科”概念的提出,从“新”字出发,在新理念、新模式、新体系上进行本校软件工程特色专业的探索与实践。新理念突出与大数据、深度学习相融合,培养面向地方经济建设的应用型人才;新模式体现在深层次地与企业进行合作,构建校企协同育人模式,实现产教融合;新体系落脚点在根据人才培养定位划分为课程群,提高实习实训课程比例,建立“递进式”的工程实践能力培养体系。经过几年的探索与实践,取得不错的成效,为探索新工科背景下的软件工程特色专业建设进行了有益尝试。 相似文献