高职院校艺术类学生的管理思路探索

高等职业院校艺术类大学生具有更鲜明的性格特征,在管理上,更需要全面、冷静地面对和分析,积极寻求对艺术学生思想政治教育和专业学习的引导新思路和对策。而艺术专业的特殊要求也决定了对艺术类大学生教育管理的特殊性和复杂性。本文结合艺术类大学生特点及其成因,思考艺术类大学生的教育管理对策,有利于进一步加强对艺术类大学生的教育管理工作。     

理工科院校思想政治理论课教学改革思考

目前理工科院校的思想政治理论课普遍存在着教学内容脱离实际、教学主体方法单一、教学对象积极性不足等问题。必须从调整教学内容、改进教学方法、发挥学生学习理论的积极性等几方面入手,进行全方位的教学改革,从而增强理工科院校思想政治理论课教学的实效性。     

增强高校思想政治理论课教学实效性探究——以理工科学生为例

高校思想政治理论课对于引导大学生建立正确的世界观和价值观尤为重要,本文以理工科学生为例,对思想政治理论课教学中的现状以及影响因素进行分析,提出提高理工科学生思想政治理论课实效的路径选择。     

新时期如何做好艺术类大学生辅导员工作

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生的人生导师和知心朋友。近年来随着高校的扩招,艺术类专业的招生人数也逐年增加,艺术类大学生已成为高校在校大学生的一个重要组成部分。作为高校学生中的一个特殊群体,他们有着自身独特的、鲜明的个性特点,这些都加大了辅导员开展思想政治教育工作的难度,本文旨通过分析艺术类大学生的特点,从而提出行之有效的教育管理方式,提高工作水平,更好地为大学生成长成才服务。     

我国理工科大学生思想现状分析及教育对策

理工科大学生在国家的经济和社会发展中又占有举足轻重的作用,随着我国改革开放和社会主义现代化建设的加快,社会出现了很多新情况、新问题。这就需要有针对性的开展理工科大学生思想政治教育,以期取得良好的思想政治教育效果。     

和谐社会视域下理工科大学生思想政治教育面临的问题浅析

建设社会主义和谐社会是中华民族的共同理想。大学生作为社会进步和发展的中坚力量,他们的思想政治状况如何,关系到民族的前途和命运。我们处在一个知识大爆炸的时代,各种社会思潮对当代大学生会产生不同程度的影响,理工科大学生在这个方面表现尤为突出。因此,本文试图研究理工科大学生在社会主义和谐社会视域下所面临的新情况、新问题,为加强和改进理工科大学生思想政治教育工作提供建议和参考。     

理工科院校大学生人文素质教育的现状与提高途径

人文素质教育在大学生素质教育中占有重要地位.结合理工科院校加强人文素质教育的意义,分析了理工科院校大学生人文素质教育的现状,并且提出了提高理工科院校大学生人文素质的一些途径.     

浅谈如何做好艺术类大学生思想政治教育工作

在剖析艺术类学生的思想政治现状的基础上,结合实际工作经验,对如何开展艺术类大学生的思想政治教育工作进行探讨,并提出提升辅导员素质的措施,采取灵活的教育方式,以情促管和加强心理辅导等策略.     

高职院校大学生思想政治状况调查分析及对策

为了全面了解当今高职院校大学生思想政治状况,进一步明确新时期加强和改进高职院校大学生思想政治工作的新思路、新举措,笔者对安徽和江苏的几所高职院校大学生的思想政治状况进行了调查,本调查报告将根据问卷所反映的情况,提出进一步加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作的对策。     

艺术类专业学生思想状况调查与分析

本文选取南昌航空大学艺术与设计学院和音乐学院部分大学生作为样本,通过问卷方式进行思想状况调查分析,调查结果表明,艺术类大学生的思想状况与其他专业学生相比具有鲜明特色,同时也存在诸多不足。本文认为,应根据艺术类大学生思想现状及个性特点,有针对性地开展思想政治教育,通过＂体验式＂、＂渗透式＂等教育方式的运用,凸显艺术专业的育人特色,构建全方位的育人理念。     

增强高职院校思想政治理论课实效性途径探索

高职院校思想政治理论课实效性问题,是大学生思想政治理论课教学的中心问题,是衡量思想政治理论课教学水平和教学质量高低的重要参数。在新时期,不断探索增强高职院校思想政治理论课实效性的途径和方法,对于全面推进高职院校思想政治理论课教学工作,提高教学水平和教学质量,促进大学生健康成长,具有重要意义。     

对新时期高职院校辅导员素质的研究

高职院校的大学生思想政治教育,是我国高校大学生思想政治教育中的重要组成部分。辅导员工作是大学生思想政治教育工作中不可缺少的力量,充分发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用,提高他们的素质,是做好大学生思想政治教育工作的重要保证。     

理工类大学艺术教育的学术生态研究

以浙江理工大学艺术教育实践为支撑,从引领理工科高校学术生态优化和促进理工科大学生创新素质培养的角度,系统论证了理工类大学科学构建艺术类教育学术生态环境的必要性,并对大学生有序参与各类大赛的生态价值以及加强双师建设、促使师资队伍生态发展等关键问题进行了深入全面的学理分析.     

把握艺术类大学生心理特征进一步做好其思想政治教育工作

当前我国高等教育快速发展,艺术类教育渐现出从精英化到大众化的趋势下,艺术类大学生因为其专业学习的特殊性等原因,呈现出了较之其他学科大学生有所不同心理特征。这些特殊的心理特征,为大学生思想政治教育工作提出了新的课题。在日常工作中,要准确把握艺术类学生的心理状况,因材施教,正确引导,不断提高其综合素质,为国家与人民培养出更多的高标准艺术人才。     

基于“三全育人”的理工类高校“课程思政”工作模式研究

"课程思政"是推进当前思想政治建设的新模式与新格局,是全员育人、全过程育人、全方位育人思想所重点推进的部分,是为高校学生树立良好思想意识的关键。理工科院校在我国高等院校中占据比例较高,是推进"课程思政"建设的重点与难点。从理工科院校的视角推进"课程思政"建设,具有一定的理论价值与实践意义。     

论马克思主义实践观在高职院校思想政治理论课中的运用

新形势下,国际国内形势发生深刻变化,大学生思想政治工作面临新的挑战。党中央把切实加强和改进大学生思想政治教育作为一项"希望工程"、"民心工程"、"基础工程"。高职院校思想政治理论课作为高职学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道应发挥积极的作用,由于高职院校学生和思想政治理论课的现状给思想政治工作者带来了挑战,需进一步推进高职院校思想政治理论课的教学改革。把马克思主义实践观运用到改革创新高职院校思想政治理论课的过程中,为我们提高高职院校思想政治理论课的实效性和针对性提供新思路和新做法。     

我国理工科院校校园人文精神培育机制的思考

在＂重理轻文＂传统教育观的影响下,我国理工科院校大学生人文精神状况不容乐观。基于我国理工科院校校园人文精神培育机制的现状分析,在借鉴国外理工科院校人文精神培育机制相关经验的基础上,我国理工科院校应在凸显人文课程地位、营造校园人文氛围和提高教师队伍人文素质等方面逐步建立健全人文精神培育的有效机制。     

高职院校实行导师制的若干思考

高校推行大学生导师制度是加强和改进大学生思想政治教育的重大举措,是高校学生教育管理及思想政治工作精细化辅导的重要形式和途径.面对高职院校实行导师制这个新课题,应明确高职院校实行导师制的必要性和可行性,积极探索高职院校实行导师制的有效途径,真正提高高职院校学生思想政治教育工作的水平.     

高职院校大学生思想政治教育工作意义及现存问题探析

随着社会经济发展,高等教育体制不断深入改革,以80后、90后为主的新一代大学生思想发生显著变化,作为高校特别是高职院校大学生思想政治教育工作现实意义尤为突出,思想政治教育工作面临新挑战.文章从思想政治教育工作意义着手,在思想政治教育对象、内容、方式、队伍等四个方面浅析目前普遍存在的问题,为进一步研究高职院校大学生思想政...     

高职院校大学生思想政治教育的路径优化研究

高职院校大学生思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。由于社会阅历有限、辨别能力缺乏、文化功底薄弱等因素,加之社会本身的复杂性与多样性,导致"90后"高职学生,思想上常出现困惑与迷惘。高职院校与普通高校相比,具有其自身特殊性,如何在新媒体技术高度发展的背景下确保高职院校大学生思想政治教育工作的有效性,是需要深入思考和研究的重大问题。