信管专业面向对象程序设计(Java语言)教学探讨

面向对象程序设计(Java语言)是信息管理与信息系统专业的主干课。本文结合信管专业的特点,描述了Java程序设计这门课程在教学内容、教学方法和手段、实践教学以及考核方式等方面的实践和探索。     

浅谈高职教育中计算机程序设计课程的教学方法

程序设计课程是大部分高职院校计算机专业中的必修课.学好程序设计课可以有效提高学生的逻辑思维能力.从个人的教学经验出发,主要以Java、JSP为例浅谈学好程序设计课程的几点教学方法.     

高校Java程序设计基础教学研究

本文作者针对我国高校Java程序设计基础教学的现状,介绍和分析目前高校Java程序设计基础教学存在的问题,在教学方法、教学手段、教学考核和教学设计上提出改进方案,旨在为提高高校Java程序设计基础教学水平和质量作参考。     

《Java程序设计语言》教学改革的探索与实践

本文针对Java程序设计课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。     

论Java教学

目前许多高职院校开设了Java课程,如何结合Java课程的特点,做好Java教学教研工作,培养学生动手实践能力,是教学中要探索和研究的问题。     

浅议Java语言程序设计基础教学中的问题及建议

Java语言程序设计是目前各高校计算机相关专业普遍开设的一门专业基础课程,也是一门实践性很强的课程,学好Java语言既可以培养学生的思维模式,提高学生分析问题和解决问题的能力,也能为后续课程的学习打下坚实的基础。然而对于初学者来说,这门课程内容较新,有一定学习难度,常常会出现入门慢、动手能力差、缺乏兴趣等问题,对这些问题的原因进行分析,并找出一些有效的办法对教师教学目标的达成至关重要。     

基于Web的数控编程动态仿真及可视化

根据硕士研究生学位公共课程“CAD/CAM基础理论与实践”网络化远程教学的需求,针对点位控制、直线控制、曲线控制等几种典型的数控类型,综合运用Java编程、数控G指令编程以及刀具切削原理等技术,开发具有动态交互及可视化功能的、能实时显示数控程序设计和执行过程的线切割、车削、铣削等基于Web的数控编程动态仿真Java软件。并将其集成在远程教学课件的Web信息架构中。     

《C语言程序设计》课程教学改革的一点思考

简要分析C语言程序设计课程教学现状及存在问题,提出C语言程序设计课程改革的教学目标,并提出了针对教学方法、教学内容、教材和教学模式几个方面教改内容的一点思考见解。     

PBL模式在"Java程序设计"课程教学中的实践

探讨"基于问题学习"(Problem-Based Learning简称PBL)模式在"Java程序设计"课程中的应用,并且以讲授"文件输入输出"为例介绍该模式的具体实践及教学效果.     

浅谈如何解决中职Java课程的教学困境

Java课程是一门实践性很强,要求学生大量实验上机操作的课程。它的教学目的更重要的在于让学生学会一门能够在未来的工作中能进一步提升自己档次的技能,同时培养对软件开发工作的感觉。但由于传统教学的弊端和中职生自身因素等,很容易陷入教师难教、学生难学的困境。如何带领学生走出这种尴尬的困境,成为当务之急。本文针对中职Java课程教学的现状、分析原因,探究并找到走出教学困境的方法。     

高职Java程序设计课程双语教学的实践与探讨

Java程序设计作为我院双语教学的试点课程已经开设了几年。本文介绍了Jaya双语教学内容的组织过程,对所碰到的典型问题进行了分析,指出加强适合高职学生的的双语教材建设、提高教师双语教学能力以及激发学生参与双语教学互动的热情等几个重要环节直接影响到专业双语教学的质量。最后,在总结已有JaVa双语教学经验教训的基础上,给出了我们课程组对于本课程下一阶段的课程建设计划。     

试论软件基础课程程序设计环境的可视化

程序设计是一种抽象严谨的工程活动,需要可视化的编程环境.可以率先在软件基础课程的编程环境实现可视化.作者研发了一系列的支持程序设计和数据结构相关课程教学的可视化软件,形成了相应的教学模式.     

Java编程的中文乱码问题研究及解决方法的概述

在目前解决Java编程中的中文乱码问题技术的基础上提出了通过分析Java程序设计中Java编译器对Java源文件和JVM Java VirtualMachine对字节码文件的编码/解码过程以便正确而及时地预测发现和检查问题的新思路,分析了Java编程中有关中文信息处理的问题,然后系统地分析各种问题的实现方法:最后提出抽象问题的实质,根据中文问题产生的不同阶段,划分成不同的模块,用模式化的方法提出一个具有一般性的解决方法.经过大量开发实践表明该思路可以准确找出问题产生的原因并解决问题从而提高程序设计的效率.     

浅析项目教学法在JAVA编程教学中的应用

我国高等院校计算机Java编程语言教学尚存在很多问题,针对Java语言程序设计,提出项目教学法,以此来解决学生的计算机技能难题,提高学生对Java语言的学习掌握与编程的综合素质能力。     

建立Java应用程序框架降低Java信息系统开发难度

Java语言是面向对象程序设计应用最广泛的语言之一。Java的三层结构程序作为目前许多企业级应用的主要平台之一,具有跨平台和强大功能的特性,能够满足多数数据应用平台开发要求。本文阐述了为方便Java程序的开发而创建技术要求低的Java应用程序框架。     

基于JPDA的Java软件性能测试

虚拟机技术、垃圾回收机制简化了Java软件的设计与开发,提高软件生产的效率和质量。针对智能设备软、硬件资源受限的特点,结合JPDA平台提供的完善功能,利用TPTP测试工具,对Java示例软件进行性能测试,在对测试结果进行分析和对比后,得出资源受限Java程序设计的两个原则。     

Java课程教学研究与探讨

目前许多院校开设了Java课程,如何更好地结合课程特点,加强实践教学,提高学生对Java的应用能力、积累Java项目开发经验从而胜任企业需求都是我们教学工作者在教学过程中急需研究和解决的问题,在从事Java课程教学的基础上,主要从以下几方面对Java课程进行教学研究与探讨.     

C语言程序设计课程改革运行效果实证研究

运用SPSS方法对辽宁石化职业技术学院C语言程序设计课程改革的实施效果进行科学的定量分析发现：实施工学结合的课程教学模式比实施常规的课程教学模式的班级教学效果好,差异显著。     

C语言程序设计教学方法改革的研究

c语言程序设计课程是高职计算机专业必修的一门专业基础课程,该课程为后续课程起到支撑作用,学习c语言程序设计课程对于提高学生的逻辑思维能力和实践能力有着极为重要的作用。结合高职教育人才培养目标要求,分析c语言程序设计教学中存在的问题,从激发学生学习兴趣,改进教学方法,加强实践教学等方面进行了探讨研究。     

普通高校C程序设计基础课程教学改革初探

C程序设计基础课程是许多普通高校计算机和非计算机专业开设的首门高级程序设计课程,这门课程教学效果如何对于学生进一步学习后续课程有着非常重要的影响。为了提高教学质量,本文从理论教学、实践教学和考试评价方式三个方面对C程序设计基础课程教学改革进行了探讨。