计算机课程教学中学生创新能力的培养

随着信息技术日益发展,计算机专业课程的教学不再仅仅是讲授工具的简单使用,更是要培养能利用计算机工具创造出具有创新性作品的技能人才。在计算机课程的教学中培养学生创新能力是教学目的的灵魂。本文从计算机课程教学中如何渗透学生创新能力的培养进行探讨。     

计算机课程教学中学生创新能力的培养

随着信息技术日益发展,计算机专业课程的教学不再仅仅是讲授工具的简单使用,更是要培养能利用计算机工具创造出具有创新性作品的技能人才。在计算机课程的教学中培养学生创新能力是教学目的的灵魂。本文从计算机课程教学中如何渗透学生创新能力的培养进行探讨。     

高职院校计算机教学中如何培养学生实践创新能力

随着经济的飞速发展,科学技术的不断进步,对新时期的技术型人才要求也越来越高,不仅需要要掌握丰富的科技知识,更需要具有在实践中创新的能力.本文将对高职院校计算机教学中如何培养学生实践创新能力做以浅析.     

如何通过计算机教学培养学生的创新能力

创新已经成为一个国家发展的灵魂,而创新教育是教学中最基本的素质教育,教师在计算机教学中应该给学生提供一个良好的创新氛围,不断培养学生的创新声识,达到提高学生的创新能力目的。本文将探讨如何通过计算机教学培养学生的创新能力。     

实践是培养学生创新能力的基础

文章基于第一次成功参赛全国大学生电子设计竞赛的经验，提出实践是学生创新的基础，扎实的理论基础和优秀的师资是取得胜利的保证，赛前训练和集体协作精神是成功的关键。     

注重实践教学特质 强调培养创新能力

示范校建设中,实践教学与创新培养是相互推动、相互促进的。大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。而创新的前提就是要注重实践教学,因此,培养适应新时期要求的、掌握先进的实践技术与创新能力的大学生显得尤为重要。     

浅析高职院校计算机教学中学生创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,如何在高职院校教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力的培养,为培养学生的创新能力提供了新的思路。     

计算机教学中如何培养学生的创新能力

面对科技飞速发展的挑战,我们必须把增强学生创新能力提高到实现十二五期间敦育中长期规划纲要的目标实现中,如何在计算机教学中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项使命。本文从科学发展观和教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行PBL教学模式、发挥学生的主体性、任务驱动等方面阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

测控专业学生创新能力培养探索

作为集光、机、电、算为一体的宽VI径电类专业,测控技术与仪器专业（以下简称“测控专业”）涉及传感器技术、自动控制技术、计算机科学、电子技术、精密机械等多学科的知识,要求学生掌握数据采集、信号传输、信号处理以及系统控制等测控过程各环节的相关理论及技术,优化课程培养体系、改革实践教学体系、改善教学条件、建立激励机制、提升师资水平、引导学生参与课外研学活动,使学生的创新实践能力在专业实践、工程应用、综合能力训练等方厩得到强化,提高学生培养质量和就业率。     

谈工程图学教学中学生创新能力的培养

综述了20多年来关于图学思维的理论研究情况,指出创新能力培养必须要有教学理论和方法的指导。叙述了当前培养创新能力教学中存在的4个问题。将创新能力培养具体归纳为5种能力的培养,即思维能力、工程意识与简单设计能力、构型设计能力、实践能力和工程图形表达能力的培养,给出了相应的教学实践案例。最后,对进一步加强创新能力培养提出了三点建议。     

包装设计专业学生创新能力培养体系构建与实践教学研究

包装设计作为一门创意性的学科,对学生的创新能力有较高的要求。随着社会的不断发展和进步,包装设计行业对专业人才的需求也越来越高。为了培养具有创新能力的包装设计专业学生,高校需要构建一套科学有效的培养体系,促进实践教学发展。探讨了包装设计专业学生创新能力培养的重要性,分析了学生创新能力培养的现状,提出了有效的创新能力培养体系构建方法以及实践教学策略,以期对提高包装设计人才培养质量具有积极作用。     

浅谈中学语文教学学生创新能力的培养

在语文教学中培养学生的创新能力,既是语文学科教育的要求,也是学生发展的内在需要.语文教学应该注重学生创新意识、创新精神的培养,采取多种方式培养学生的创新能力.     

独立学院微积分教学中创新能力的培养

在当今经济时代,培养学生的创新能力,是高校教育教学工作的重中之重.本文简要阐述创新教育的意义及在微积分教学中如何培养学生的创新能力.     

加强高中数学建模教学培养学生的创新能力

通过对高中数学新教材的教学,结合新教材的编写特点和高中研究性学习的开展,对如何加强高中数学建模教学,培养学生的创新能力方面进行探索。     

美术教学中如何培养学生的创新能力

本文根据美术教学大纲的要求,介绍了创造性思维的含义以及创新的意义。强调在美术教学中培养学生的创新能力,要创设良好教学环境以提高学生的学习兴趣,加强美术知识的学习奠定学生创新的基础,同时坚持创新能力培养的创造性、主体性和个性化原则。     

在语文教学中培养学生的创新能力

在语文教学中,首先要创设情境,激发学生兴趣,培养学生的创新能力。其次是充分发掘潜能,让学生自主学习,培养学生的创新能力。     

在物理教学中培养学生的创新能力

物理学科在创新教育培养方面上具有明显的优势,教师通过转变教学观念：从备课开始渗透创新教育：营造宽松的课堂教学环境：优化教学结构：利用第二课堂活动：在习题教学和实验教学等方面培养学生创新能力。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

在语文教学中培养创新能力,可从激发创新兴趣,创设情境,鼓励学生质疑,留给学生思考的空间,合作探究,激发思维和想像,开发求异思维,开展多种课外活动等多方面着手。     

浅议计算机教学中学生创新能力的培养

信息社会,计算机学科已成为培养现代社会合格人才的基本课程,如何在教学过程中培养学生的创新能力已成为在校教师的重任,也成为当今学校教学的重点和难点.为此,教师要转变教学理念,同时创设良好的教学环境,发挥学生主体性、创新性的作用,同时坚持理论联系实际的教学原则,培养学生的创新能力.     

地理教学中学生创新能力的培养

地理教学过程中最高层次的能力培养，是创新能力的培养。创新能力综合程度极高的能力，在地理教学中不能单独培养创新能力，地理教学中培养的各种能力都是创新能力的基础。创新能力具有新奇、独特、流畅和变通诸特点，其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象与本质之间的新联系，富于想象和长于类比。那么在地理教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者从以下四个方面入手。