《焊接方法与设备》“工学交替”教学实践

本文通过《焊接方法与设备》课程校内教学增加"工厂实践"教学模块的教学改革,探索、实践焊接技术及自动化专业"工学交替"专业教学体系的新模式,从而为高职实用型人才的培养确定一个符合社会经济技术发展需求的方向。     

基于卓越工程师教育培养计划的“路基路面工程”课程教学模式改革

针对"路基路面工程"课程特点,根据卓越工程师教育培养计划要求,从理论教学与实践教学着手,对课程教学内容、教学方法和课程考核进行探索,以培养学生实践能力和创新思维为中心,提出了"路基路面工程"课程教学的改革思路,并在教学实践中进行应用,取得了明显的效果。     

城乡规划专业城市调研类实践课程教学改革研究与探讨

城市调研类实践课程是城乡规划专业三、四年级的必修课,处于专业实践教学的核心地位,具有跨学年系列教学课程的特点,课程教学以学生深入社会调研实践为主,与传统课程的教学方式差别较大。课程组持续进行教学改革实践与探索,调整与完善了课程体系与教学内容,明确对学生价值观和能力培养的方向与方法,引入以学生为主体的建构主义教学观和"适应课程不同阶段"的多种建构主义教学模式,探索形成了科学有效的过程监控与成果评价机制,取得了良好的教学效果,教学质量稳步提高。     

高职院校商贸类专业“教学工厂”的实施研究——以徐州财经高等职业技术学校为例

通过熟悉和了解新加坡的"教学工厂"理念,提出高职院校商贸类专业"教学工厂"的实施模式。本文从实施效果、实施内容与目标入手,分析教学改革、课程建设、实训基地建设,分析提高教师的理论业务水平和工程实践能力、综合能力,从而培养教师的创新意识。     

小学综合实践活动课程有效教学策略研究

立足小学综合实践活动课程教学实践情况,从"贴合生活""设置任务"两方面入手,针对显著提高小学综合实践活动课程教学有效性的策略进行了初步分析与探索。     

“构造地质”课程群一体化实践教学资源建设探索

"构造地质"课程群一体化实践教学资源建设探索,是在深入调研高校课程的基础上,探索并构建以实践能力培养为导向,以计算机虚拟成像和构造物理模型模拟为基础实验平台的一体化的科学、系统的构造地质学课程群实践教学体系,能实现理论教学与实践教学中的虚实互补,将理论教学和实践教学融为一体,突破以往理论与实践相脱节的现象,提高学生的创新意识和实践能力,实现人才培养的最终目标。     

谈一体化教学模式在“彩色电视机原理与维修”课程中的应用

如何培养适应社会需求的技能人是职业教育中专业教师面临的重要课题,教学实践表明"彩色电视机原理与维修"这门课程采用一体化教学是一种行之有效的教学方法。文章通过"彩色电视机原理与维修"课程的教学实践,探索了一体化的教学模式。     

“材料力学性能”课程教学改革与实践

"材料力学性能"是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门重要的基础课程。针对"材料力学性能"课程的特点、性质和教学要求,结合教学实践,我们从课程教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面提出了改革思路,并作了一些有益的探索。     

移动终端在“数据库系统应用”实践课程改革中的应用

总结了"数据库系统应用"实践课程面临的问题,从教学理念、教学内容、教学过程和教学考评四个环节探索了"数据库系统应用"实践课程的移动终端教学模式改革。通过微信公众号问卷调查平台调查收到了512份有效度调查表,调查者对课程的改革效果满意度为9.12分,处于比较满意和十分满意之间。"数据库系统应用"实践课程达到了"两性一度"的"金课"建设效果。     

基于“身心一元”理念下的高校舞蹈实践教学改革探索

舞蹈教育是一种实践教育,身体是舞蹈的载体与核心,舞蹈实践类课程正是通过对学生身体的教育与训练以达到课程教学的目的。本文基于"身心一元"的理念及方法,多视角、多层面地探索舞蹈实践类课程教学的新思路,提出具有实践性、可行性的课程改革措施和有效途径,以解决当前舞蹈实践教学中存在的突出问题,提升舞蹈实践课程的教学效果。     

《文心雕龙》的“毛目”辨正

"毛目显"是刘勰对《文心雕龙》下篇的主旨的概括,是指对那些关涉文学创作的细目进行论述。但是长期以来,龙学界忽视了下篇的"毛目"属性,将其概括为"剖情析采"或者创作论、批评论、文学史论、文德论等等,有的甚至在此基础上调整《文心雕龙》的篇章结构。这些做法欠妥当。将"毛目"概括为"剖情析采"是建立在对"剖情析采"与"笼圈条贯"的误解之上的;将"毛目"概括为创作论、批评论、文学史论、文德论等,把"毛目"变成了"纲领",是今人文学观的投射,也不符合刘勰的本意。     

"十次小组""流动性"解析与延展

通过对十次小组关注的流动性概念的研究,从物质性与非物质性、组织性、历时性以及社会的流动属性出发,对城市流动性理念进行解析。流动性以其表象中物质性的可视运动方式与隐性中非物质性不可视的流动并置,为当代城市与建筑设计实践带来启示性思路与发展策略。     

游走在“中心”和“边缘”之间

本文分析了西部建筑师群体的心理状态和意识观念,将其专业工作状态定位为——游走在“中心”和“边缘”之间,进而剖析了这种状态的几方面表现。     

数词“二”和“两”古今用法之比较

在汉语中,"二"和"两"作为数词,常常互换使用,但从二者的来源和发展状况看,"二"和"两"并不相同,它们在使用上各有特点。     

对话建筑色彩的"界"与"戒"

结合大连城市色彩的地域性建设与规划,论述了大连城市色彩的主题色彩,存在的问题以及世界各城市关于应对"地球变暧",低碳经济解决的渠道.     

“游牧”的回归

此文是一篇非严格意义上的对《不分类的建筑》的书评。与一般的评价式书评不同,它试图通过重构书中阅读的线索,探讨建筑写作的一种立场,即作者所关注的＂游牧＂,在拓展建筑学的知识中所具有的价值,带来的思考和问题。     

信息化在“安装工程计价”课程中的应用

针对信息技术与建筑业的深度融合,安装工程计价信息化技术越来越完善,因此,作为培养高素质安装工程计价人才的高职院校必须要深化课程改革,促进"安装工程计价"课程信息化体系的构建。文章立足于构建"安装工程计价"课程信息化体系视角,以论述信息化技术在"安装工程计价"课程中的应用价值作为切入点,阐述构建"安装工程计价"课程信息化模型的框架,最后提出优化课程信息化的保障措施。     

对“和”、“合”用法的意见

据说目前有关部门发布了一个关于在建材中“和”、“合”标准用法的规定。但其中,“掺合料”、“拌合”这种用法在汉语用词上是有误的。这两个字的读音与国家规定的普通话“以北方音为基础”有关。“和”在汉语中有五个读音:h(如温和、和平、共和),h(如一唱一和)、h(如打麻将和     

在当下的“水车花界”遇见“过去”与“未来”

剥落历史的封存,我们找寻这里的记忆 对“四合院”,我们总有一些印象中的固有记忆:垂花门、照壁、抄手游廊、层层递进的院落,围着院子的家长里短和小生活.而当我踏足水车胡同24号的时候,所有对四合院的幻想都破灭了.     

从“人民”到“人民至上”——兼论欧陆行政学以来“人民”价值的嬗变与发展

人民是唯一的吗?人民是人还是民?人民是谁?对人民的审视,关联着现代国家的行政合法性与正当性,也构成了公共性的价值根基。基于学术史的梳理,重新将"人民"引入行政学的发展脉络,可以看到在理论和实践取向上,"人民"总是在形式和口号上成为行政目标的代名词,其价值蕴涵经历了数次内部的分化与流变,最终实现了行政公共性等同于人民权力与价值的理论确认。"人民至上"作为一种行政价值,在实践和价值的双重维度上引领了我国公共生活与行政变革的良序发展,让马克思主义崇高的社会理想在伟大的社会主义制度实践中显示出正当性与确证科学性。