基层消防站如何开展作战能力评估

阐述消防救援队伍战斗行动的进攻阶段、相持阶段和决胜阶段体现的控制能力、持续能力和保障能力。根据三个阶段的内容，采用测前估算、现场操作、分析比较的方法开展作战能力评估。提出开展作战能力评估应紧密结合本单位实际情况、结合装备评估测试结果、服务于实战等几方面应注意的问题。     

基于学科能力测评的教学改进——以高中化学原电池教学为例

以高中化学原电池教学为例,介绍如何基于学科能力框架和指标体系进行教学改进,具体包括:1)基于学科能力前测确定教学改进的关键点和发展点;2)依托"备课研讨—试讲—正式讲"的备课流程,系统而有针对性地指导教师改进教学内容组织、教学活动设计和教学活动实施;3)依据学科能力后测和访谈证据评价教学改进的效果,提炼有效教学策略。     

学情前测,让体育技能学习更有效

学情前测是教学设计的重要组成部分,与教学设计的其他内容有着紧密的联系,是教学目标设定的基础,是教学内容分析的依据,是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。学情前测是对以学生为中心的教学理念的具体落实。学生是学习的主体,要想有针对性地进行教学设计,必须进行学情前测,应着重分析学生的起始能力、已经形成的背景知识和技能及学习者是怎样进行思维的。教学设计前的学情前测可以通过书面的知识前测,学生访谈等形式进行。     

初一学生学习数学的教学方法

初一阶段作为小学与初中的衔接阶段,其重要性不可小觑,由于学习环境、学习内容、教学方法、学生心理等多方面的变化,使得学生在实际学习的过程中容易产生不适应感,进而影响他们的学习效果。因此要求教师采用有效的教学方法来引导初一阶段的学生更好地展开数学知识的学习。基于此,对微视频导入、小组合作、因势利导三个教学方法给出了较为细致的分析,并对应以案例,希望能够对一线初一数学教师的教学工作有所帮助。     

全站仪在建筑工程测量中的控制要点研究

全站仪是集测距、测角及数据自动存储、处理于一体的智能化测量仪器,除具有常规的测距、测角功能之外,还具有许多专项的测量功能。若仅利用其测距、测角功能,把它作为一般电子经纬仪或测距仪来使用,是远远没有发挥其应有的作用和优势的。为了充分利用和开发全站仪的功能,提高测量效率,解决实际问题,本文将介绍全站仪的几种应用于建筑工程中测量功能及其基本原理,并探讨其在建筑工程测量中的实际应用和应注意的事项,以供测量工作人员参考。     

地震灾害作用下老旧建筑群韧性评估与提升

针对老旧建筑改造问题,提出老旧建筑群韧性评估与提升框架,对其韧性进行评估与提升.所提框架将老旧建筑群韧性评估与提升分为灾前、灾中和灾后恢复阶段.灾前通过文献回顾与分析建立旧社区的初始功能目标,并利用事件树分析方法将目标分解得到老旧建筑群功能目标.随后对老旧建筑群初始功能进行评估,判断其初始功能是否满足目标需求.对于未达...     

小桥涵设计探讨

本文通过对涵洞的主要功能及分类进行详细探讨,对高速铁路框架涵的设计原则、主要结构尺寸、结构计算荷载、框架桥设计中应注意的问题进行研究。以供同仁指导与参考。     

浅谈如何实现初中数学教学的高效性

课堂是学生学习的主要阵地,也是教师进行教学活动的主要场所。在初中数学教学过程中,如何提高课堂效率、培养学生的学习能力是每一位数学教师都应思考的问题。现通过观摩优秀教师的教学过程从学生的课前准备、课上活动等方面总结如何实现初中数学教学的高效性。     

基于“前测”分析下小学数学单式折线统计图教学思考

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将培养学生数据分析观念作为核心要点,其中在小学数学教学板块中统计与概率的内容涉及数据分析观念,主要采取前测导学的思路,结合多年的教学经验分析,基于前测分析下小学数学单式折线统计图教学思考。首先探讨研究本课题的缘由,之后根据实际情况,分析前测实施、统计和分析结果,最后根据数据分析指出,基于前测条件下小学数学单式折线统计图教学的一些启示和建议,希望能够促进小学数学教学的发展,提高学生的学习效率。     

底层框架-抗震墙砖房的抗震性能

探讨了决定底层框架-抗震墙砖房抗震性能的几个问题,主要有:底层的钢筋砼框架-抗震墙体系应合理设置,底层钢筋砼墙宜为带边框开竖缝的低矮墙,过渡楼层的抗剪和抗弯能力应给予增强和底层与上部砖房的抗震能力宜相匹配等.     

数学史在高等数学课堂的融合

高等数学课程的开设除了为后续专业课程奠定理论基础,同时更重要的是培养学生的数学素养,即数学的角度看待问题、理性的思维方式和逻辑推理能力、合理的量化和简化等等。本文提出了在高等数学的教学中融合数学史的理念,并阐述了教师在课堂教学中融入数学史的三个层面,指出数学史融入课堂,并不是单纯的提高课堂趣味性,更对知识以及社会有更深层次的认知。并指出了课堂融入数学史的两个注意事项。     

数学教师专业化与教育数学研究

师范教育不仅对当前数学教育的课程进行了明确的规划和处理,同时在推进数学教育改革和研究的过程中也应当将数学教师的专业化水平作为衡量的基本依据和内容之一。     

数学实验在中学数学课堂教学中的应用

在中学数学课堂教学过程中,分析课堂教学作为一个有效的教育方式,以课堂教学实践为探析背景,在教学过程中用数学实验去引导学生发现问题,提出猜想以及验证猜想得出结论。利用数学实验来解决课堂教学中一些复杂问题、通过课堂实验教学把复杂问题简单化。教学过程中采用实验教学将营造良好的教学环境,提高教学质量。     

高频电凝电切术治疗消化道息肉227例临床分析

目的:探讨高频电凝电切治疗消化道息肉的疗效。方法:对本院2011年6月-2013年6月内镜下发现的食道、胃、大肠息肉227例(共301颗息肉),应用圈套器圈套后通过高频电凝电切仪进行内镜下切除,并随访观察分析疗效。结果:本组电凝电切227例,共301颗息肉,其中仅1例(1颗息肉)残根血管断端大出血行外科手术治疗止血,余息肉均一次性切除,无1例发生迟发性出血及穿孔等并发症。结论:高频电凝电切术在治疗消化道息肉方面是一种安全有效的治疗方法,值得推广。     

Mathematics of the Ideal Pavilion

Neil Spiller flees the nihilism of the shards and blobs of the last three decades in architecture and finds redemption on the north shore of Lakeside Way in Kielder Water, Northumbria. He describes how with this exquisitely tailored pavilion sixteen*(makers) are opening the way for a new way of working. Copyright © 2009 John Wiley & Sons, Ltd.     

数学软件在高等数学大众普及化线上教学中的应用

随着人类发展与社会生产水平的提高带动着教育行业改革的深入,在现代高等教育工作的整体过程中,数学方面的教学占据着极为重要核心的位置。高等数学对有志于大数据、人工智能等专业的人士,可提供数学理论基础。本文探讨了数形结合思想及数学软件在高等数学线上普及化教学中的应用,对教学中学生综合素质的提高是有帮助的。     

数学证伪教学与数学教学的优化

证伪教学在提升学生核心素养方面有自己独特的功能与价值。数学证伪教学应坚持证伪内容的全面性原则、证伪目标的指向性原则、证伪过程的逼近性原则和证伪思维的逻辑性原则,并善用构造反例、比较分析、逆向思考、追根溯源等策略。证伪视域下应考虑改进和优化数学概念教学、数学命题教学、数学思想方法教学和数学教学策略。     

保障房项目初设阶段造价控制影响因素分析

成本控制是提升保障房项目利润空间的主要途径,而初步设计阶段是项目成本控制的关键。影响初步设计阶段造价控制的因素有总体设计规划、平面布置、高度及高宽比、材料分析与政府流程监管,因此在初步设计阶段造价控制应当给予高度的重视。通过变事中事后控制为事先控制、建设工程总承包、建设高水平的造价管理人才培育体系、利用信息技术提高工程造价控制水平、加强设计阶段的监督管理等措施,提升保障房初步设计阶段造价控制的水平。     

Remembering the Mathematics of the Ideal Villa

Abstract

It is now fifty years since Colin Rowe's celebrated essay first revealed what Le Corbusier had concealed about the mathematics of the neo-Palladian structural grid of Villa de Monzie/Stein at Garches (1927)—namely, the ratios of the structural intervals that define the organization of the villa from front to back. The importance of this discovery, reported in Rowe's “The Mathematics of the Ideal Villa: Palladio and Le Corbusier compared” (1947), has been underappreciated in subsequent scholarship, which has focused instead on Rowe's discovery of the accord between Garches and Palladio's Villa Malcontenta (c. 1550–1560) with respect to the so-called ABABA rhythm of the intervals from side to side. However, the north-south intervals are no less essential to a proper apprehension of Le Corbusier's structural/spatial grid as a complete idea. This article reexamines the mathematics of the grid employed at Villa de Monzie/Stein and proposes an alternative to the Le Corbusier-Rowe numbering system. The alternative system heightens perception of the grid's fundamental mathematical elegance and ideality as well as its comprehensive control of the “extended field” of the site and elevations/facades. This study seeks to cast new light on the significance of Le Corbusier's assertion that, at Garches, more than at any of his other projects, “proportion ruled absolutely there, as absolute mistress.”     

小学数学教材与数学思想方法

数学思想方法是对数学知识技能进行高度抽象概括后形成的理性认识,是数学素养的核心,对于小学数学教育意义重大。人教版小学数学教材加强了数学思想方法的编排,一方面在数与代数、图形与几何等领域中体现思想方法,另一方面单独设置"数学广角"单元加强编排思想方法;结合案例进行解读,有利于教师的理解及教学落实。对教材如何更好编排思想方法提出建议。