聚焦育人目标 优化考查内容 着力增强高考的积极导向作用——2019年高考思想政治试题评析

2019年高考思想政治试题坚持以立德树人为核心,贯彻全国教育大会精神,落实"六个下功夫"基本要求,更好地发挥高考的积极导向作用;围绕重大时代主题,考查学科主干知识,体现高考内容改革要求;以高考评价体系为引领,突出关键能力,优化考查方式,助力发展素质教育。     

以真情实景落实“五育并举” 以理性思维践行“立德树人”——2019年高考数学试题评析

2019年高考数学试题贯彻"五育并举"方针,突出数学学科特色,着重考查学生的理性思维能力,综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。试题以丰富的真情实景为载体,贴近生活,联系物理、化学、生物等学科知识和社会生产、生活实际,落实立德树人根本任务;以高考评价体系为指导,科学考查学科素养和关键能力等考查目标。试题布局设计科学合理,稳中有变,全面体现基础性和综合性,重点突破应用性和创新性,发挥高考的选拔评价功能,助力素质教育发展。     

新时代的高考定位与内容改革实施路径

按照2018年全国教育大会"完善评价机制,深化教育改革"的要求,高考定位需要转变:不仅是强调区分的选拔性考试,还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务,以公平科学评价人才为主要使命,积极引导和促进教与学,与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标,并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。"一核四层四翼"高考评价体系的构建与实施,将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分,发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。     

发挥高考评价导向 助推地理素质教育——2020年高考地理全国卷试题评析

2020年高考地理试题延续以往的特点,给学生以熟悉感和亲切感;创设丰富多样的情境,落实立德树人根本任务,发挥考试评价的积极导向作用;以高考评价体系为依据,突出关键能力考查;在教学与考试之间寻求最佳的结合点与平衡点,助推素质教育向纵深发展。     

聚焦主干内容 考查关键能力 凸显素养导向——2018年高考物理试题评析

2018年高考物理命题遵循考试大纲,聚焦主干内容,考查关键能力,凸显素养导向,进一步深化考试内容改革。试题以高考评价体系为依托,突出基础性、综合性、应用性和创新性;结合物理学科特点,加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查;引导学生能力培养和综合素质的提升,助推素质教育的发展。     

高考数学创新性考查要求的落实路径探析

创新性作为高考评价体系中"四翼"的重要组成部分,是评价学生素质达成度的重要参照。落实高考数学创新性考查要求,要聚焦与创新关联密切的学科素养和关键能力,遵循选拔性、整体性和导向性原则,立足数学知识或方法的即用、知用、善用能力发展水平的检测,为高考"服务选才"功能的落实和"引导教学"功能的发挥筑牢着力点和支撑点。     

高考“唯分数”的破除与重构

"唯分数"能够长期成为高校招生的主导模式,既有其深层文化根源与发展逻辑,也有其制度优势与历史价值。随着社会的发展,单一僵化的高考"唯分数"录取模式不仅难以满足人们对多元化教育的需求,还导致诸多新的教育与社会问题。破除高考"唯分数"是时代发展的迫切要求,其关键在于建立综合多元的评价录取制度,实现途径是构建高考多元评价体系、完善多元录取制度体系、赋予高校更大招生自主权。     

纳入高校招生体系的省级综合素质评价系统构建探析

高中学生综合素质评价是新一轮高考综合改革的重要内容,但由于省级综合素质评价系统尚未健全,难以与高校招生体系融为一体。健全省级综合素质评价系统需要以"定项、定标、定比、定时"为核心设定标准体系,以"多元、匿名、阈值、加权"为核心完善评价体系,以"有力监督、长效追踪、科学奖惩"为核心制定督控机制,以"全面合格制、择优参考制"为核心建立接轨机制。这有利于补偿农村学生的先天性弱势,促进教育公平;促进学生个性化发展,助力学生全面提高;使学生形成自觉意识,推动社会公德进步。     

根治“五唯”顽瘴痼疾 完善考试招生制度

"唯分数""唯升学""唯文凭""唯论文""唯帽子"是一个存在严重缺陷的教育评价体系,不符合教育的基本规律,严重影响到学生成长、教师素质、社会稳定和国家的竞争力。纠正"五唯"最重要的举措是完善有助于人才全面成长的高考制度,以高考制度改革助推基础教育改革,全面推动发展素质教育,对特定科目提供多次考试机会,形成"双一流"建设高校、其他本科高校和职业院校不同的招生考试方式,建立多元的学生录取标准,运用大数据、区块链、人工智能等信息技术辅助高考改革。     

发挥高考内容改革导向作用 助力推进教育评价改革

为全面贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,扭转"唯分数"教育评价导向,必须建立高考综合评价制度。发挥高考指挥棒作用,通过高考内容改革,形成覆盖德智体美劳全面发展要求的考试内容体系,引导基础教育教学破除"唯分数"的不良倾向,夯实学生全面成长的基础,促进综合素养的全面提升。在高考内容改革中,要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一,以实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。     

重塑世界经济地理

世界银行《2009年世界发展报告》是一部杰作。通过建议重塑世界经济地理,该报告虽然不是始终政治正确,但提供了大量引人深思的内容,尤其是针对城市化在发展中的作用。     

关注城市地理学——访区域与城市规划专家胡序威

范业正:胡教授,您是我国著名的经济地理学家,也是有名的区域与城市规划专家,请问您是怎样从经济地理研究转向城市规划研究的?     

胸腺肽联合沙美特罗替卡松粉吸入剂治疗支气管哮喘的效果及对相关血清因子的影响

目的:探究胸腺肽联合沙美特罗替卡松粉吸入剂治疗支气管哮喘的效果及对相关血清因子的影响。方法:选取2016年7月-2018年9月本院收治的支气管哮喘患者90例,根据治疗方案的不同将其分为研究组(45例)与对照组(45例)。对照组接受沙美特罗替卡松粉吸入剂治疗,在此基础上,观察组加胸腺肽治疗。比较两组治疗效果、相关血清因子及肺功能指标水平。结果:研究组临床总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,研究组相关血清因子IL-8、TNF-α均明显低于对照组,而IL-2、IL-12均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组肺功能指标FVC、FEV_1、PEF均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:胸腺肽联合沙美特罗替卡松粉吸入剂可有效改善支气管哮喘患者肺功能,显著增强其免疫功能并纠正机体炎症状态,疗效显著,值得临床推广应用。     

时间地理学与旅游规划

文章概述了基于时间地理学的旅游者行为研究进展,阐释了旅游者行为与旅游规划互为因果的关系。以北京市颐和园为案例地,以基于时间地理学的旅游者行为质量研究结果为基础,探析了时间地理学与颐和园景区旅游规划的结合,提出了在景区动态管理、旅游线路优化和旅游分时规划等方面的应用。文章的最后对时间地理学在旅游规划中的应用条件、应用方向和时间地理学对旅游规划的推动作用进行了思考和探讨。     

浅谈网球运动员的专项训练重点

网球运动职业化和商业化的背景下,频繁的赛事对运动员的素质训练也提出了更高的要求。为了促进运动员运动水平的快速提升,专项训练尤为重要。本文主要针对网球运动员专项训练的相关问题进行探讨。     

地理学中组织研究的方法论框架

在这篇文章中,我们介绍了在地理学中进行组织研究的三种方法论框架,它们根植于人类地理学的三种元理论学视角:空间科学、批判现实主义和后结构主义。每个框架在提供一种不同的对组织进行研究的理论化视角的同时,也激发了不同的研究问题,这些研究问题能够被用于指导相应的地理学研完。文章提出的研究问题是一般性的,并与所有类型的组织相关。最后作为对本文方法论探讨的补充,作者说明了每个框架可能怎样影响了对肯塔基州怀茨堡的一家传媒艺术组织——阿帕影像工作室——的经验研究。     

人居地理学的综合观

人居地理学的综合主要体现在人居布局(包括外部布局与室内布局)与传统风水学说的综合、与人居空间(建筑空间、文化空间和环境空间)的综合,以及与人居行为(心理、感知和行为)的综合.人居地理学的提出将能够为我国的住区建设、房地产开发、住宅设计等提供科学、有力的决策支持,将为我国的城市与区域规划带来新的视角和应用前景.     

地理学与城市及区域规划

地理学在城市及区域规划中的应用已有很长的历史,有不少文献曾论述过它们之间的关系①.彼得·霍尔(Peter Hall)甚至认为城市及区域规划就是应用地理学②.这些讨论虽然主要是反映英国、美国及加拿大等地的情况,但在某种程度上,也能反映其他发达国家的实际情况.