课外活动在高中思想政治学科核心素养中的运用

思想政治学科核心素养是时代发展的产物,科学理解学科核心素养,将其渗透到思想政治课程中是高中思想政治教学的要求。课外活动是培养高中思想政治学科核心素养的有效途径,在立足于学生发展实际的基础上,通过课外活动培养高中思想政治学科核心素养打破了传统"唯课堂教学"的课程教育方式。因此要加强实践活动,推动课外活动的开展,在活动中培育学科核心素养,在实践中实现"立德树人"的根本任务。     

核心素养视野下高中政治课堂教学创新浅谈

在当前教学改革的大环境下,高中思想政治教师应该抓住机会,积极创新课堂教学模式,让学生能够对思想政治学习活动更加感兴趣,从而更好地参与到高中政治课堂教学中来,促使学生在学习思想政治知识时进一步加以理解应用,分析、解决一些实际生活中的问题,最终有效实现高中思想政治文化教育的价值。文章简要分析了高中思想政治教学中培养学生核心素养的必要性和现状,并提出了在核心素养视野下有效创新高中政治课堂教学的措施建议,以供参考。     

“互联网+”背景下高中政治课堂教学模式初探

在互联网迅猛发展的背景下,以"互联网+"为特征的现代教育模式开始在各个学科教学中兴盛起来。文章就以高中思想政治课堂教学为主题,简单阐述了互联网在传统政治课堂上的优势作用。     

我国高中思想政治课程标准(教学大纲)变迁历程研究

高中思想政治课程标准作为高中思想政治课程的纲领性文件,承载着党的教育方针和教育思想,规定了课程性质和基本理念、课程目标和课程内容等问题,体现了高中思想政治课"为谁培养人""培养什么样的人"和"怎样培养人"的问题。新中国成立70年,我国共颁布八部高中思想政治课程标准(教学大纲),主要经历了探索初建、调整改革和优化完善三个阶段,实现了高中思想政治课程价值导向从"为政治服务"到注重"双基"培养,再到关注以"三维目标"为重点的学生生活和关注以"核心素养"为核心的学生发展的重大变革。梳理70年思想政治课程标准变迁的历程,了解其变化特点,有助于更好地理解和把握思想政治课程改革的方向,加强思政课一体化建设,更好地完成立德树人的根本任务。     

新课程理念下的思想政治课课堂教与学有效性初探

<正>高中思想政治课课程改革十分注重学生个体的发展,并不仅仅是用了新的标准的问题。它充分体现了"以人为本"的现代教育理念。高中思想政治课程改革一个很重要的方向就是改善以至改变学生的学习方式。而改变学生的学习方式,推进素质教育,实际上也是课堂教学有效性的直接追求。一、针对学生实际创设情景,设计主线问题,课堂教学体现实效情境式教学是指教师在课堂教学过程中,有目的地创设或引入与课堂教学内容相适应的具体场景或教学资源,     

高中思想政治教学的“生活化”策略应用研究

思想政治教育的目的是引导学生拥有一个健康、积极向上的人生态度,学以致用,从而指导学生怎样更好地生活。教师秉承"生活化"的理念去授课,更有利于吸引学生的注意力,在学习文化知识的同时,提高学生的实践能力、创作能力。分析了现代高中思想政治课堂教学的现状,对"生活化"教学的必要性及其应用策略的研究方面进行了说明。希望能对改变高中思想政治教学的现状有所帮助。     

新课改背景下信息技术与高中思想政治教学整合研究

随着高中新课改步伐的不断加快,传统思想政治课堂"课本+黑板"的教学模式已经不再适应当前的教学改革要求,高中思想政治信息技术课堂的构建已经成为新课改的一大特色。通过信息技术的应用,有利于创新教学模式、优化教学内容、增强课堂师生互动和生生互动,从而激发高中思想政治课堂活力。本文将结合新改革精神和高中思想政治教学实践,探讨信息技术在课堂教学中的应用路径,旨在为高中思想政治课堂的创新提供一些有益的理论参考。     

新媒体时代的高中生思想政治教育研究

随着科学技术的不断发展,新媒体技术也开始被运用到思想政治教育中,这使得高中思想政治教育的环境变得更为复杂,给传统的教育教学带了前所未有的机遇和挑战,影响着高中学生的学习、生活和价值选择等。面对新媒体时代的到来,传统的教学该怎样去面对,怎样通过新媒体来提高思想政治教育这些都是高中思想政治工作要考虑的问题。本文将通过对新媒体时代特点的分析对新媒体时代的高中思想政治教育进行研究,提出在新媒体时代提高高中生思想政治教育的建议。     

高中思想政治课教学生活化研究

高中思想政治课教学的改革背景下,生活化理念的有效植入成为思想政治课堂教师教学改革的重要途径,是学生的实践和思想达成外化的统一,也是实现思想政治教育的核心价值重要途径。文章就高中思想政治课教学生活化的内涵及特征进行了深刻的分析,并就高中思想政治课生活化的必要性从课程性质、教育要求、教学对象三个维度进行了阐述。同时在实践调研的基础上对高中思想政治课教学生活化在目标设计、教学评价等方面所存在的问题进行了梳理,基于这些问题提出了高中思想政治课教学生活化的实践策略,以为高中思想政治课程的改革提供参考。     

高中政治教学同人本思想的结合

新时期下,高中课程改革正在不断深化,同时,"以学生为本"的新兴教育理念正越来越受到社会的普遍关注。学生综合素质的提高,已经成为了思想政治教学中最基本要求。所以,在高中思想政治教学中渗透人本思想有着非常重要的作用。本文通过对高中思想政治教学融入人本思想进行研究,希望可以对高中思想政治教学提供一定的帮助。     

城市解读--试论城市意象的模糊性及对策

文章就现代城市特色缺乏、意象衰微而提出城市意象模糊性问题,追溯了其理论与３两方面的原因。作者探讨了相关的对策理论及其非决策 之后,就所截取的城市的四个片断进行了对策性的研究,以期对提高城市意象力作出有益的探索与尝度。     

浅论亭廊架在园林绿地中的应用

探讨了亭、廊、架的作用及设置原则,提出了园林和绿地中应用亭、廊、架时应遵循宜小不宜大、宜散不宜聚、宜藏不宜露等原则,并结合当地特点、周围环境、绿地性质,以期设计出轻巧别致、新颖美观的亭、廊、架。     

论墙材革新及墙材装备的发展

墙材革新与技术改进的关系；墙材革新现状及市场经济形势；墙材及装备发展思路；加入WTO后对墙材生产及墙材装备行业的影响及一些亟待解决的问题。     

互动效应与互动发生律初探

从科学方法论的视角对普遍存在于自然界、工程技术领域以及经济、社会领域中的互动现象进行了初步探讨．建立了互动、互动效应、互动发生规律等概念，对互动效应、互动方式和互动发生律进行了初步分类．并对互动原理在科学史和科学实践中的运用进行了分析和讨论．     

加强工程项目中的设计管理

随着中国建筑市场的发展,建筑开发商对建筑项目的品质、成本、进度等的要求越来越高,这使得项目管理中的关键环节——设计管理变得越来越重要。本文介绍了项目管理中设计管理的概念和任务,分阶段论述了设计管理在工程项目中所起的作用,指出了设计管理的核心,并指出了一种研究设计管理的内容和方法的途径。本文最后列举了两个工程实例,从正反两个方面说明了设计管理的重要性。     

用甲基丙烯酸甲酯聚合物混凝土修补接缝

五年多来在美国西北部的一个安全度很高的军用飞机场的停机坪上,石油基填缝料的破坏和边缘剥落等情况时有发生,对喷气发动机吸入异物造成了潜在的危险,从而引起了大家的关注。为了对原有的损坏进行修补,减慢将来边缘和接缝的破坏,主要是根据材料和正确的安装技术制订了设计标准。     

电阻片与外壳间距对SPD模块散热的影响研究

氧化锌压敏电阻自身的热效应引起限压型电涌保护器短路起火的事件越来越多,为了保证配电系统的安全运行,有必要对SPD的散热特性进行研究。当SPD内部存在多个电阻片并联结构时,电阻片组与SPD外壳之间存在着较大的间距,间距距离的大小会影响SPD的散热性能。运用传热学原理对SPD进行了理论传热计算,计算结果表明,间距距离越小,SPD散热能力越强。以3个电阻片并联且左右两侧间距不等的SPD为例,通过试验研究不同间距距离下的SPD降温曲线,结合传热学计算结果分析间距大小对SPD散热能力的影响。实验结果表明:在进行SPD结构设计时,减小电阻片与外壳之间间距能有效提高其散热性能。     

加强建筑市场管理 提高建设工程质量──对建设工程质量的剖析

本文通过对我市建筑市场状况的分析,在市场经济条件下,如何加强建筑市场管理,发挥各职能部门的作用,提高建设工程质量进行一些肤浅的探讨。     

浅议工程管理目标的实现与合同的前期管理

针对合同文件前期准备工作对建设工程管理目标实现的重要性,通过招标文件对施工项目的造价、质量、工期、安全等管理目标控制的分析,提出了相应控制措施、方法,为建设单位实现工程管理目标工作明确了思路。     

In the shadow of the city: the fringe around the Australian metropolis in the 1950s

Metropolitan plans were prepared in Australia from 1948 to 1962 for four of its five biggest cities - the state capitals of Sydney, Melbourne, Perth and Adelaide. They contain the first analyses and proposals for their rural-urban fringes. The earliest, that for Sydney, is the most visionary and radical and defined a Green Belt to contain and shape a slowly growing city; to provide amenities and recreation for citydwellers; and to reconstructa countryside ravaged by 'promiscuous urbanisation'. The next two plans for Melbourne and Perth are much more pragmatic, dealing with the organisation of headlong metropolitan expansion with surrounding rural areas seen as suburbs-in-waiting within servicing and topographical constraints. The last, that for Adelaide is a mixture of trend planning with strong design themes partly expressed in the fringe. These are forthright exercises in the master-plan mould. Developments since the 1950s regarding the fringe are briefly reviewed in the case of Sydney. These show much more complex issues and perceptions arising, particularly regarding natural resource management. There is consequently an absorbing challenge in describing these dynamic images, and also in shaping a policy-making process to reflect and handle them. There is also a possibility, apparent in the metropolitan plans of the 1950s, of cultural differences between the cities in this regard.