高等学校成本核算的问题及对策

随着我国经济的高速发展,高校投资从单一政府拨款转为多元投资,成本核算理念已引入了企业的做法。但高等学校成本核算存在核算基础薄弱、成本对象不明确、核算方法不科学、成本信息不准确、教育成本被虚增、成本细化核算难实行等问题。文章就存在的问题作剖析,并按新修订的《高等学校财务制度》及新的《高等学校会计制度》(征求意见稿)的相关规定,阐述自己的观点。     

政府会计项目补助变化公立医院影响分析

《政府会计制度》实行权责发生制,扩大了对公立医院当期运营情况的核算范围,将基建项目在内的财政项目补助收入计入当期盈余,同时引入折旧概念将固定资产折旧按用途计入当期费用或成本。本文以某公立医院2018年度收入费用表为基础,分析执行《政府会计制度》后,财政项目补助收支及固定资产的核算变化对公立医院收入费用情况的影响,并对成本核算规定提出建议。     

论高校财务“目级预算与控制”管理的应用

高校财务精细化管理和财务信息公开的推进,促使高校在财务预算与核算改革方面需要有新的突破。《高等学校会计制度(征求意见稿)》进一步细化了高校会计核算制度,明晰了事业单位核算标准和方法,加强了高校教育成本核算。"目级预算与控制"应现代高校财务管理环境的变化而生,为高校财务预算管理和经费绩效考评提供了新的思路。     

高校内部成本核算模型研究

近年来高校之间的竞争越来越激烈,高校的经营环境发生了重大的变化,国家颁布《高等学校会计制度(征求意见稿)的通知》之后,社会各界对高教内部成本的关注更是不断加温。文章以北京B高校为例,通过分析高校内部成本核算存在的问题及成因,建立基于作业成本法的高校内部成本核算模型,通过定义成本核算的五大要素,确定成本动因率以及作业成本,确保高校内部成本核算结果能准确反映高校的教育成本,增强高校教育资源增值能力以及高校成本控制意识,意在不断降低高校的内部成本。     

新制度下高校教育成本核算探讨

我国高校教育成本核算工作尚未有效实施,相继颁布的高校财务制度与会计制度为教育成本核算提供了制度支持。文章通过设置教育成本确认单,协调成本核算遵循的权责发生制与事业单位会计核算遵循的收付实现制,实现教育成本核算与日常事业会计核算的衔接,并通过实例,演示高校教育成本核算循环。     

高等学校会计核算面临的问题及对策——基于新《高等学校会计制度》

高等学校会计核算工作是高等学校财务会计最基础的工作,关系到高校财务会计工作能否正常运转,关系到高校服务质量的高低,关系到会计信息质量的高低,从而影响高校管理层对高校经济活动的决策及其他信息使用者对高校会计信息的需求。旧版《高等学校会计制度》已不能适应高校高速发展和财政预算改革过程中会计核算的需要。从2014年1月1日开始施行的新《高等学校会计制度》为高等学校会计核算扫除了制度障碍,但在会计核算实际工作中仍然存在一些亟待解决的问题。文章从新《高等学校会计制度》视角,剖析了高等学校会计核算在核算流程、核算依据、核算手段、信息质量等方面存在的问题,并阐述了对策。     

基于作业成本法的高校教育成本核算

随着高校管理体制的改革,高校筹资模式由单一的财政拨款转化为多渠道筹集,由政府、学生(家庭)及社会共同承担,在这种情况下他们承担了教育成本就希望了解学校的成本信息,高校有必要进行教育成本核算以便提供学校的成本信息。目前,准确、有效地进行高校教育成本核算已经成为促进高校可持续健康发展的重要因素,而在核算教育成本方面,作业成本法弥补了传统成本法的不足,在各高校应用广泛。鉴于此,文章主要应用作业成本法进行高校教育成本核算。     

高校会计核算问题及对策研究

通过剖析新《高等学校会计制度》存在的问题,指出:应加快教育成本核算规范的制定,强化校名商誉评估、投资及管理,制定"营改增"业务核算细则,采用"双报表"来揭示教学规律,进一步完善高校会计核算科目,以期完善和规范高校会计核算,强化高校财务管理。     

从作业成本法看高校的教育成本核算

随着高等教育体制改革的不断深入,高校教育成本核算的精确性越发重要。当前,我国很多高校教育成本核算不够科学,在遵循权责发生制、相关性、分类核算的原则方面均存在一些偏差。探索运用作业成本法就教育成本进行核算,对明确各学科领域、各培养层次学生消耗的教育资源情况具有一定的作用。文章从作业认定、设立作业中心、资源动因分析、资源成本分配到作业、作业成本分配到成本对象的核算流程进行分析,就高校教育成本核算作了新的思考,并提出促进高校实施作业成本法的保障措施。     

高校运行成本控制问题

高校运行成本控制在政府层面存在着会计管理制度缺失、缺乏核算教育成本依据、只有公用支出定额指导标准等问题,在学校层面存在着缺乏运行成本控制意识、财务管理滞后、运行成本缺乏刚性标准、成本控制基础不规范等缺陷,需要明确高校成本控制的内容,并在政府层面采用修正的权责发生制、制定统一的高校教育成本核算制度,在学校层面通过强化全员成本控制意识、夯实成本控制的基础、建立成本控制制度、预算计划成本控制、预算成本执行控制、预算成本环节控制、加强内部成本审计等措施控制高校的运行成本。