农村互助型养老设施核心问题探究

通过文献阅读、实地调研、问卷调查、数据统计及分析等方法,从"是什么""谁使用""如何使用""怎么建"4个维度,对农村互助型养老设施的建筑学范畴概念界定、服务对象特征分析、功能性与互助性的构建、运营与策划4个层面进行梳理,试图为该设施的进一步建设理清思路。     

新时期资源环境承载力评价的几点思考

资源环境承载力是国土空间规划的基础和重要支撑,但其在概念界定、理论方法统一、服务规划编制等方面仍存在诸多问题。本文立足于生态文明体制改革与国土空间规划体系转型背景,采用文献分析法厘清资源环境承载力研究历程、概念内涵及评价体系等关键问题,构建面向新时期国土空间规划的资源环境承载力评价框架,以期为国土空间规划编制提供辅助参考。结果表明:(1)承载力研究与国家工业化、城镇化进程高度相关;(2)新时期资源环境承载力研究应重点关注四个维度的内容:概念的时空动态性、可持续发展的理念、"资源环境系统+社会经济系统"的承载主体、"人口及其活动规模+承载状态评价"的承载力表征结果;(3)以往资源环境承载力评价在区域要素流动性、评价指标的共性与个性,以及评价结果的丰富性与实用性等方面存在不足;(4)面向新时期国土空间规划需求,未来资源环境承载力实践应强化"资源环境本底表达""区域承载状态评价""要素跨区域流动评估"三个层次的内容。     

税务机关纳税服务质效研究

研究税务机关实现"优质便捷的服务体系",提高纳税人满意度和税收遵从。发现税务机关在提供纳税服务的过程中存在线上服务平台功能不完整、税收宣传服务成效较差、纳税服务监督评价体系不健全、纳税服务社会化水平较低等问题。为提高税务机关纳税服务质效,针对税务机关工作中存在的问题,提出了加强服务信息化建设与维护、开展立体化多维度税收宣传、健全纳税服务监督评价体系、提高纳税服务社会化程度等优化建议。     

北方城市河流生态系统服务供需评价与优化————以济南市兴济河为例

快速城市化进程导致北方城市河流生态系统服务降低,难以满足城市居民日益增长的多种需求。从生态系统服务供需视角切入,构建了北方城市河流生态系统服务供需评价体系,通过供需比、供需匹配—供给水平分布模型分析了河流生态系统服务供需匹配特征与实际效能,并以济南市兴济河进行实证研究。结果表明,文化服务是兴济河亟需提升的服务类型,净化水质、营造健康栖息地、增加游憩机会和亲水机会是需重点提升的四个服务维度。基于结果,提出实现生态系统服务供需匹配的优化策略。可为生态系统服务导向下的北方城市河流景观规划设计提供理论支撑和科学依据。     

面向国土空间规划的生态系统服务可持续性评估框架研究

生态系统服务可持续性评估可为国土空间规划和生态系统服务综合管理提供有效的信息。首先界定生态系统服务可持续性的概念,并对土地利用与生态系统服务的关系、生态系统服务供需与生态系统服务可持续性的关系、生态系统服务权衡与生态系统服务可持续性的关系进行分析。在此基础上,基于供需关系的视角提出从供需数量、供需质量、供需功能效益3个维度构建"供给率""供需比""供需匹配度""供需协调度""权衡协同度"5个指标,综合构成生态系统服务可持续性的评估框架,为评估生态系统服务可持续性提供理论方法,以期为区域实现生态系统服务可持续发展提供科学依据。     

浙江发布城镇老旧小区改造技术导则(试行)

正日前,浙江省住房和城乡建设厅近日编制印发《浙江省城镇老旧小区改造技术导则(试行)》,指导相关部门及单位开展浙江省城镇老旧小区改造工作,保障并改善人民群众基本生活条件。导则主要由基础设施改造、小区环境优化、服务功能提升、施工和验收等9大板块内容组成。根据改造需求的轻重缓急分为"基础设施改造""小区环境优化""服务功能提升"3部分,为不同地域、     

“双一流”建设下学科评价指标体系研究

以学科发展为基础是一流大学建设的根本路径,而科学构建高校学科评价指标体系,是促进"双一流"建设的前提与基础。文章采用对比分析法,归纳国内外四大主流学科排名体系和全国第四轮学科评估体系的异同点;以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、师资队伍建设、国际交流合作六个维度进行横向比较,发现缺失指标和优质指标;提出优化定性与定量指标的结合、融合和借鉴现有指标、提高学科评价总目标与评价指标匹配度、完善社会服务和文化传承创新评价指标等建议。     

农村低保政策:制度检视与调整路径

农村低保政策自建立以来,在保障受助群体的基本需求和维护农村社会稳定等方面发挥了重要的制度功能。为消解农村低保政策在理念、贫困识别和瞄准机制、覆盖面和制度执行等方面存在的制度"非公平"和"非效率"问题,应从理念、制度、技术和辅助四个维度构建低保政策的"四维一体"调整路径,通过多维度的制度优化或机制创设,保障农村困难群体的福利权益,促进社会公正和社会稳定。     

高专学前教育专业教育实践类课程的目标定位与课程模式

教育实践类课程是高专学前教育专业课程的重要组成部分,根据《幼儿园教师专业标准》要求,结合高专学前教育专业的生源实际,我校既要建立起由情意、技能、核心能力和发展能力等四个目标维度构成的教育实践类课程目标体系,增强教育实践类课程的逻辑性与系统性,又要以"全实践"理念为核心,构建起"校内立体实践课程""主体性校外实践""一线专家聘任""证书激励""阶梯式见习实习""订单式培养"等六种课程模式,提高教育实践类课程的实效性与操作性。     

基于平衡计分卡的农村信用社内部控制有效性评价

农村信用社作为服务"三农"的主力军,加强风险管理至关重要。有效的内部控制是风险管理的基础,文章对平衡计分卡进行改进,在原有的四个维度基础上增加了"社会责任"维度,运用改进的平衡计分卡战略管理工具,结合农村信用社金融机构的特殊性,构建了评价农村信用社内部控制有效性的指标体系,并采用模糊数学理论进行实证分析,试图对农村信用社内部控制有效性评价作进一步探索,对农村信用社风险管理具有一定的实践意义。