积极拓宽生源地助学贷款 缓解高校助学贷款困境

国家助学贷款制度是实施科教兴国战略的一项重要举措,但新政策实施后效果并不明显,多方面因素使国家助学贷款政策步履维艰。根据我国国情,生源地助学贷款有相对优势,推行生源地助学贷款既落实了助学贷款政策,又规避了银行风险,调动助学贷款各方面参与者的积极性。     

助学贷款证券化中参与者的角色研究

助学贷款是银行特殊的信贷资产,以往的证券化研究,主要集中在证券化的产品设计、信用增级、债券定价等技术层面,鲜有讨论助学贷款证券化过程中,政府、商业银行和高校的角色定位。文章首先对助学贷款及其他信贷产品证券化的理论及实践进行梳理,总结现行助学贷款制度的性质与特点、商业银行助学贷款资产的特殊性。其次基于助学贷款的特殊性质,阐述了助学贷款证券化中政府、商业银行及高校不同于其他证券化过程中的角色。最后提出了对未来重构中国助学贷款证券化中政府、商业银行、高校关系的措施进行了简要设想。     

国家助学贷款过度需求违约风险分析与管理——基于江苏省8所高校的调查

随着各类奖助学金资助力度的增大,贫困大学生申请的国家助学贷款中未用于缴纳学费和住宿费而用于其他支出的部分形成了对国家助学贷款的过度需求。助学贷款过度需求增大了助学贷款的道德风险和还款能力不足导致的违约风险。基于江苏省8所高校的贫困生调查数据分析可知,助学贷款过度需求违约风险有在校收入、认知、个性心理和诚信四个影响因素,可以采取以精准资助为目标更新高校助学贷款工作理念、建立助学贷款申请者重要收入备案制度、调整年度申请额度续放确认时间、加强经济理性教育四项措施进行国家助学贷款过度需求违约风险的管理。     

国家助学贷款违约原因及对策:基于贷款主体的研究

本文以助学贷款主体(高校、银行、学生)为研究对象,从高校的教育和管理层面、银行的机制和主观能动性层面、学生的客观和主观层面对助学贷款违约情况进行了分析,并针对每种情况提出相应的解决对策。     

对助学贷款大学生诚信缺失现象的分析及对策研究

高校国家助学贷款政策是我国对大学生资助的主体政策,自国家推行助学贷款政策以来,切实帮助了很多家庭经济困难学生顺利的完成了学业,但是也存在部分助学贷款的大学生出现了不诚信的违约现象。本文对当前对助学贷款大学生诚信缺失现象进行了分析,并分别从社会、高校、家庭及个人四个方面提出应对之策,以期为国家助学贷款政策健康发展及高校诚信教育研究提供一些借鉴。     

关于高校助学贷款财务管理流程的思考——基于河北省某高校收费管理视角

以河北省某高校为例,针对高校助学贷款财务管理流程中出现的手工因素偏多、效率低下等问题,文章将数据库分析的方法融入原有财务管理流程,将助学贷款的确认和退费工作由逐个处理改进为批量化处理。经优化后的流程能准确高效地将贷款学生的贷款信息载入学生收费管理系统,将剩余贷款金额及时退还给贷款人,大大减少了收费管理部门和核算部门的工作量,为高校的收费管理工作提供了有益借鉴。     

民族地区高校大学生生源地信用助学贷款现状及其影响因素研究——以吉首大学为例

研究目的:本研究以民族地区高校大学生生源地信用助学贷款为研究的逻辑起点[1],分析不同民族、户籍、独生子女申请生源地信用助学贷款现状,并对其状况进行影响因素分析;研究方法:运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,分层整群随机抽样;研究成果和最终结论:民族地区高校大学生生源地信用助学贷款存在民族差异性,农村户籍、非独生子女学生申请生源地信用助学贷款比例较高,同时母亲学历、家庭月收入等是生源地信用助学贷款申请的影响因素。     

国家助学贷款“河南模式”的现状和思考

自1999年开展国家助学贷款以来,经历了一些起伏,自2004年国家创新助学贷款政策以后,助学贷款工作取得了很大的发展,尤其是"河南模式"取得了非常好的效果。但是,"河南模式"在顺利开展的过程中也不免会出现一些问题,本文旨在对"河南模式"的背景、内容、特点进行分析,并总结出实施过程中出现的问题,并提来一些的政策建议。     

国家助学政策资助下大学生的成长与思想教育

国家助学贷款、助学金等政策的实施对贫困地区农村和下岗职工家庭的学生教育起到了十分重要的保障作用,对促进贫困大学生成长、成才起到了重要的支撑作用。河南科技大学食品与生物工程学院十分重视国家助学贷款、助学金的实施及落实成效,切实把助学贷款、助学金发放到每名学生的手中,并积极开展跟踪教育和"自助、助人"的思想引导,取得了良好的教育效果。     

高校助学贷款还款难的原因及其对策——以岭南师范学院为例

高校助学贷款作为一项惠民政策在中国高校已普及,并帮助众多家庭贫困大学生顺利完成学业及上岗。由于大学生诚信道德教育不到位,法规制度不健全,贷款学生对还款程序不清晰,对新的还款方式不熟悉,高校贷款工作人员能力不足,对贷款生的管理存在缺失以及行政部门没有发挥应有的监督和督促职责等原因,学生毕业后"还款难"现象日趋明显,还款违约率居高不下,严重影响到高校助学贷款工作的健康持续开展。高校应加强学生管理与素质培养,倡导诚信还贷,推进生源地贷款、增加助学贷款种类,提高贷款发放额度,实施还款代偿机制等途径,并利用支付宝等新媒体、新支付手段创新助学贷款的宣传和支付方式。     

风险准备、风险分担与金融风险防范及化解

频繁爆发的金融危机表明,当前的金融稳定制度不能有效约束金融机构冒险获利的冲动,甚至可能激励微观机构选择短期行为,引发道德风险。本文根据风险—收益对称原理,建立微观审慎监管—宏观审慎监管—金融机构三部门模型,剖析金融衍生过程与风险积累机理,探索一种风险防范机制——结合项目风险水平从决策者当期薪酬中计提风险准备金,以约束金融机构管理者任职期内的短期冒险行为,防范未来金融风险。建立有效的风险准备机制的条件是,通过微观审慎监管督促金融机构准确披露风险信息,提交风险准备资金;通过宏观审慎监管实时监测金融体系风险状况,准确预测风险发展态势,并有效管理风险准备资金。在风险准备金机制下,即使部分金融机构发生偿付风险,政策当局也可根据其对金融体系当前及未来稳定运行的影响,结合风险准备规模、存款保险及最后贷款人救助等采取应对措施。     

工程风险和风险管理分析

建设工程在实施过程中会面临着许多风险,其产生的经济损失也是巨大的,究其根源是缺乏对风险的认识和有效的风险处置手段。因此,通过某工程实例,对可能出现的风险因素进行了分析,并采取了有效的风险管理措施,从而避免了经济损失。     

建筑工程项目承包商风险识别与评价

建筑项目的特点决定了建筑承包商的生存与发展将面临很多风险,故风险管理对建筑承包商显得尤为重要,其主要问题之一就是如何正确地识别与评价风险因素.本文主要研究工程承包商在承包中面临的风险因素,对建筑工程中承包商面临的风险因素进行汇总,并建立总的风险评价体系.     

谈工程造价风险管理的补偿性与惩罚性

本文以工程造价风险管理为对象,将风险管理划分为补偿性与惩罚性。补偿性的风险管理是良性互动的,惩罚性的风险管理易导致分歧与争议。惩罚性的风险管理是由招投标和签订合同过程中的主导地位决定的,惩罚性可以转化为补偿性。惩罚性与补偿性的划分有助于造价管理的良性互动。     

建筑工程项目风险与全面风险管理

建筑工程项目的启动需要经过项目立项、可行性研究、设计、项目计划等阶段.所有这些工作都是基于正常的技术、管理和组织以及对将来的情况理想估计等假设上进行的.在建筑项目的实际运行过程中,所有这些假设均有可能发生变化,而这些变化将可能使原定的目标受到干扰甚至不能实现,因此如何识别、分析、应对建筑项目风险成为建筑项目参与各方亟需妥善解决的问题.本文结合大型建筑工程项目的实际,提出了建筑工程项目全面风险管理的模型,并给出了可以在风险管理中运用的工具与方法.     

土地开发项目风险分析与风险控制

根据土地开发项目的特点,对土地项目开发决策阶段的风险因素等进行分析,提出项目风险管理模式和步骤,在此基础上对土地开发项目实施过程的风险控制提出可操作性的策略方法。     

电梯安全评价中的公共安全风险评估

将安全系统工程、风险管理理论和公共安全风险评估全面引入电梯安全评估工作。简要讨论了公共安全风险和电梯监察安全评价中的公共安全风险评估,构建了梯度模型作为电梯公共安全风险的影响指标,对电梯公共安全风险评估的基本流程中各主要环节进行了全面、系统的分析。     

我国建筑市场的信用风险与管理

本文论述建筑市场信用风险产生的类型、原因、后果,提出信用风险管理的探索性思路,调动政府、行业、乃至全社会力量,促进公平竞争与交易,严厉惩罚失信者,确保建筑市场健康发展.     

全生命周期视角下的PPP项目风险识别

PPP项目风险的科学分类是风险分摊的基础,有必要对其进行深入系统的研究。阐述了PPP的内涵以及PPP风险对项目的影响,从全生命周期视角按照决策阶段、融资阶段、建设阶段、运营阶段以及全生命周期重新划分了基础设施领域PPP项目的风险。结合国内外PPP发展现状,提出了PPP项目风险类型需要进一步研究的方向。可以为进一步研究风险分摊提供依据,使参与主体明确具体风险并进一步进行分摊。     

风险管理技术在火灾风险管理中的应用

本文介绍了风险管理的基本原理,探讨了如何将风险管理技术运用于火灾风险管理决策之中,为人们选择合理的管理技术、有效地预防和控制火灾、消纳火灾的经济损失提供一个理论指导。