基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径

高考评价体系是深化新时代高考内容改革的实施路径。参考高考评价体系的框架,依据高中课程标准和高校人才选拔要求,遵循学生认知规律和物理学科特点,全面推进物理科考试内容改革,探索高中学业水平选择性考试物理科的改革实施路径,科学构建物理科考试的功能定位、考查内容、考查要求、考查载体等内容,促进物理科考试实现由"知识能力立意"评价向"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"评价转变,提升物理科考试质量,促进高中物理育人方式改革。     

基于高考评价体系的历史科考试内容改革实施路径

高考评价体系是新时代高考内容改革和命题工作的理论基础和实践指南。以高考评价体系"一核四层四翼"的理论框架为依据,明确高考历史科作为高中学业水平选择性考试的功能定位,确定历史科在核心价值、学科素养、关键能力、必备知识方面的考查内容,提出历史科在基础性、综合性、应用性、创新性方面的考查要求,设计历史科的考查载体。基于高考评价体系的历史科考试内容改革,对推进高考综合改革、发展素质教育起到积极作用。     

构建学科学业评价标准初探——以初中历史学科为例

建立与课程标准相配套的学科学业评价标准,是当前学科教学与评价的迫切需要。以初中历史学科为例,在理论分析的基础上,提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、质量标准、评价示例三大部分。     

基于核心素养的高中政治学业质量评价研究

核心素养视域下的高中政治学科旨在培养学生对政治的认同感、社会参与意识、法律意识、理性精神,学业质量评价应当从准确客观的层面出发,多角度、多维度地对学生的高中政治学科水平进行测量,注重学科育人功能和学科核心素养特点。核心素养视域下的高中政治学业质量评价应当如何构建,什么样的测评框架能够客观、准确地对学生的政治核心素养进行测评,是目前的难点和挑战。文章探究适合高中政治学科的核心素养培养与学业质量评价模式,以期推动教学质量测评的进步。     

基于成果导向的学前教育专业课程体系重构与评价量表设计研究

随着学前教育事业的不断发展,幼儿园师资队伍的质量越来越成为社会关注的焦点。建设高素质幼儿教师队伍的核心是依据"所有学习者均成功"的目标导向教育建设专业课程,最终培养高素质的学前教育专业人才。成果导向教育以学生的学习成果为核心目标,采用"出口倒推""反向设计"的方法设计课程体系,以课程学习成果的确立为出发点,反向重构课程内容体系,实施学习评价量表,最终检验学生的学习成果。本研究的核心是关注学生在毕业时能"带走"什么,并以此建立科学的人才培养目标,提高人才培养质量,进而满足社会对高质量幼儿园师资的需求。     

产学结合模式下的高职学生学业评价体系探索

高职学生学业评价是反映产学结合的学业情况,调动学生参与顶岗,锻炼自觉性的一种有效途径。职业能力、综合素质以及学习能力这三者被认为是高等职业教育学生学业的最重要的能力。高职院校和企业必须从评价理念、评价主体、评价方式、评价内容及评价目标等方面进行深入的学业评价体系改革与创新,完善现有的学业评价体系,实现学生的全面发展、学校教学质量的全面提升、企业人才的全方位吸纳等多维目标。     

我国高校学业评价研究文献分析

研究者在理论上对高校学业评价的观念、内容、方法和改革措施进行了探讨,认为我国高校学业评价缺乏科学性和有效性,应在实践中改革考试方式,在课程教学中运用新方法,并开发相应的学业评价信息系统。目前,高校学业评价研究力量薄弱,在研究广度、深度和方法上均存在问题,今后的研究要关注评价体系各个环节,重点研究关键问题;初步整理出清晰合理的学业评价框架;着重加强实践与行动研究。     

普通高中历史学业质量解析

历史学科核心素养、学业质量水平和学业要求,是《普通高中历史课程标准(2017年版)》对高中历史教学提出的新理念、新变化与新要求,体现了党和国家对普通高中历史课程"立德树人"的新目标和新任务。学业质量的指向是"学生学得怎么样",关注的是学生的学习过程所获得的成就表现,所以,历史学科核心素养是划分高中历史学业质量水平不同层次的依据,在制定历史学业质量标准时,首先提炼每个核心素养的关键特征,并据此划分不同水平;核心素养的水平划分要采取整体观、质性变化和明确的递进关系;核心素养的水平划分和学业质量具有弹性。学业要求,可以看作学业质量相关水平结合教材的具体实施与评价标准。     

浅谈当代大学教学评价标准的发展

当代大学教学是由众多因素高度非线性交互作用形成的复杂系统,其评价标准必须在高等教育发展的框架内,遵循高等教育发展规律和特征,梳理一般性评价标准与特殊性评价标准,学生评价标准与教师评价标准,"活动性"评价标准和"思维性"评价标准的关系,对促进教师专业成长、改进探究教学实践和学生学业进步具有现实意义和应用前景。     

高校学生学业成就评价探讨

社会经济的迅猛发展,迫切要求高等院校培养出适应社会需要的创新型人才。教育目标的实现应该及时准确地在学生学业考核体系中得到落实。在整个教育评价体系中,对学生学业成绩的考核是学生评价体豕中的核心问题。目前高校学生学业成就评价存在几个方面问题：作弊风气盛行不利于激发学生的学习热情;考核形式单一不利于学生创新意识的养成;教师对学生主观评价力下降不利于学生学习方法的扭转。对高校学生学业成就评价进行探讨,利用学生学业成就评价体系对学生的直接影响,引导学生自我完善,培养学生创新能力,以满足社会对创新人才的需要。     

非标设备估价法

非标设备在工程造价中占有重要的比例,本文根据现有非标设备预算定额及有关资料,以动态法编制出常用非标设备单价。     

基于Fisher判别分析法的滑坡稳定性评估模型及其应用

我国西南地区滑坡灾害点多面广、规模小、危害大,预测预报很大程度依赖群测群防体系。针对这种现状,该文提出了一种基于Fisher判别分析法的滑坡稳定性定性评估模型。该模型从致灾因素方面考虑,以发育地层类型、地貌类型、坡度、前后缘相对高差、灾体面积和灾体体积为判别因子,在历史资料的基础上,建立判别模型,对未知潜在滑坡进行判别归类,是一种典型的工程类比模型。该文对建立模型的原理和方法进行了论述,并以重庆酉阳县部分滑坡灾害隐患点资料为样本,详细说明了评估过程,并验证了模型的正确率,证明该模型可靠度比较高,并且简单实用,便于在群测群防体系中大范围推广使用。     

模糊综合评判法在房屋安全评估中的应用

本文将模糊数学和综合评判法引入房屋安全评估,形成了一种新的房屋安全评估方法这种评估方法避免了传统方法在安全隐患等级的“跳跃性”,使安全隐患等级评估结果相对连续,使房屋安全评估结果更加客观、合理。文末选用一个住宅房屋实例,演示房屋安全的模糊综合评判法的具体应用流程。     

水利工程成本风险的可拓评估模型

考虑到水利工程的建设管理特点,在当前清单计价模式下,如何能够准确及时地知晓工程成本的风险因素、风险等级、风险发生概率等是施工单位必须努力解决的重要问题。在充分理解物元理论与可拓工程思想的基础上,对水利工程承包方面临的主要风险进行了识别和分析,选定特征集,确定评语集、节域及经典域。利用熵权的思想,确定评价指标的权重,确定建立水利工程项目可拓风险评估模型及风险等级,并分析出最主要的风险因素。案例分析表明,南水北调工程某标段的成本风险等级为j0=3,即风险较小,计算风险的等级变量特征值j*=2.9。严格意义上来说,该工程的风险等级为2.9,其风险趋向接近风险等级较小的那一级,即第4级,且最重要的风险为价格风险。     

可持续建筑评估体系中的被动式低能耗建筑设计评估

从被动式低能耗设计的概念和重要性出发,厘清其和建筑设备系统在生态建筑设计中的区别和联系,调整被动式低能耗设计在生态建筑评估中所占比重、评估方法和所用参数,期望为生态建筑评估体系的进一步改进提供新的方法和思路。     

Bridge Maintenance Level Assessment

Parameters in assessing the effectiveness of maintenance tasks on the overall cost of a bridge or system of bridges are identified and the linkage among maintenance, condition rating, and cost is made by subdividing the subjective process into smaller parts. Experience with New York City bridges is used to develop a life expectancy model once the maintenance and repair protocol is specified. Results for several sample maintenance allocations are given to show how a rapid spreadsheet calculation can provide a basis for comparing maintenance alternatives and to point in the direction of an optimized allocation of limited budgets.     

建筑火灾损失预测初探

本文通过建筑火灾烧损损失和人员伤亡来评估建筑物的损失后果,然后决定其后果严重程度。该种方法既可以为保险公司提供保险金额和保险金的参考标准．又可以为业主确定可接受的保险费率和准确客观的理赔提供参考依据。     

Assessment of building conditions

This paper describes the work regarding assessment of building conditions within the TOBUS project [1], a European project to develop a tool for selecting Office Building Upgrading Solutions. The condition assessment covers the degree and extent of physical degradation and the work necessary to renovate office buildings including the associated costs. A common-agreed European checklist for building objects, which has been sub-divided into types, has been defined. The checklist is not only used for assessment of the need for retrofitting due to physical degradation, but is also used for the assessment of the functional obsolescence and to identify and redress the causes for complaints from the users of the building on indoor environmental quality (IEQ). A database has been prepared in which the physical deterioration of each object and each type is described by the use of four degradation codes: “a”, “b”, “c” and “d”. Accordingly, a database with four work codes has been prepared in which the nature of work required for retrofitting the building object is defined. Also a cost related database has been established.     

循环经济发展模式绿色酒店评估软件开发

基于循环经济发展模式的绿色酒店评估体系原理模型,建立与之相适应的技术支撑体系、评估指标体系、标准体系。在Mi-crosoft Visual Studio平台采用C#开发语言,开发了循环经济发展模式绿色酒店评估软件,并通过对实例的计算测试了软件计算的准确性。     

燃气调压站震害经济损失评估及评估软件开发

结合燃气调压站的系统构成及功能属性,将燃气调压站进行合理划分,确定燃气调压站的震害经济损失评估方法,开发了经济损失评估软件。