初中信息技术上机实践课需要注意的问题探析

初中信息技术上机实践课中需要注意的问题很多，本文主要从初中信息技术上机课中存在的问题出发进行分析，试图阐述有效进行上机实践课的方法，以期为初中的信息技术教育提供一些建议。     

浅谈计算机上机实践课的教学评价

从事了十几年的教学工作,我渐渐感受到学校的教学应该最终为教育所服务,不在于学生的知识掌握多少,更注重学生的情感体验,计算机课作为一门课程,也不例外。但是在学生们体验着成果的快乐之时,在学生的作品评价上老师们要苦心积虑一番。在我们的上机实践课中如果加入更准确、多样的、客观的教学评价,相信我们的上机课堂便也会活跃起来,有灵气的课堂才是好课堂。本文主要阐述了在计算机上机实践课中对学生任务完成的评价,共分成三个要点,即谁来评,评什么,怎么评。在其中引入本人的一些成功教学案例,真实证实上机课中对学生进行即时、多样评价的好处。     

基于Spark框架的图书馆文献信息检索方法

由于传统信息检索方法检索时间长,检索误差率高,研究基于Spark框架的图书馆文献信息检索方法。首先,预处理文献信息数据,结合信息相似度,提取特征数据集合中的敏感数据获得属性特征。其次,基于Spark框架批处理数据,训练待测样本进行目标跟踪,寻找最优解集。对信息的特征进行查询,提取其中的关键词并在已建立的文本索引结构上进行检索和融合,运用K-Means聚类方法对融合结果进行重新排序。采用布尔查询机制构造文献检索模型,将不同信息数据多重倒排文献进行索引从而完成信息检索。实验结果表明,运用该方法检索时间最短,误差率最低,完成图书馆文献信息检索方法的优化。     

基于云计算的网络体育文献信息检索系统设计

由于检索计算过程中运行逻辑存在重叠关系,导致并发请求数量较多时,系统的效率会受到明显影响。为此,提出了一个基于云计算的网络体育文献信息检索系统。系统设计时,将具有较高计算能力的MYC-YA157C-V3核心板作为系统的硬件载体,采用云计算中的Agent技术设计了应用层、Agent技术层、平台层以及网络层的系统构架。Agent技术层以单个请求为核心,建立对应的检索Agent,使得检索计算过程中运行逻辑相互独立。平台层根据信息要素匹配结果控制检索Agent的移动方向,并将满足检索要求的信息通过网络层发送至应用层。测试结果表明,设计系统在并发请求条件下,检索时间不超过3.00 s,具有较高的检索效率。     

语义信息检索框架设计及其算法研究

传统信息检索信息资源缺少统一的语义描述,用户难以查找到与需求相关的资源,导致查询精确度较低,针对这一缺陷,实现语义级的信息检索的研究成为目前研究的热点。在现有的语义信息检索方法的基础上,提出了一种新的基于语义网的语义信息检索框架,详细描述框架的三大模块,并针对该框架结构以及语义网技术对语义检索的算法进行研究,给出实现语义检索的算法。该算法对本体树进行深度优先遍历,得出准确的查询结果,提高了信息检索的查全率。     

探析网络背景下的信息检索教学设计

在先进科技信息化不断发展的今天,信息检索课程的教学方式与教学内容发生了很大变化。利用多媒体和联接网络的方式进行教学,把信息检索相关的基本常识、有关资源等大部分内容做成教学用的资料并且做出简单的说明,然后让学生们直接从网络上拷贝和下载,进而加强自己的信息量。本文综合分析网络信息检索教学现在发展的情况基础上,讨论了怎样在现状的基础上更好的发展来对网络信息检索教学进行改革。改革的重点主要是教学的内容与方式及师资部分上加强创新,提升信息检索教学的质量,满足高科技时代不断发展的需要。     

《网络信息检索》教学设计

教材分析 信息获取,是信息技术课程教学中的重要部分.本课内容是广西科学技术出版社出版的高中<信息技术>第二册第三章第一节.主要介绍了关键词和分类目录搜索.本节课通过一些常用的搜索网站的检索方法和实例,让学生学习运用这些方法进行网络信息检索.     

提高计算机基础实践教学质量的途径研究

本文分析了高校非计算机专业计算机基础实践教学中存在的问题,结合从教学过程中得到的经验与思考,分别从师资力量、教学理念、教学内容、教学方法、上机实践、网络资源和监督评价方面,对提高计算机基础实践教学质量的途径做了一些研究与探索。     

智能专业课程信息检索的立体化 教学与实践体系研究

针对国内高校智能专业骨干课程信息检索的教学模式、教学内容、教学课件、实验资源不够成熟、配套的实验和课程设计比较缺乏的情况,分析该课程的特点,提出课程的立体化教学与实践体系,从课程教学、实验开发和课程设计3个方面进行详细的设计和论述,并给出实际的实验计划和课程设计实例。     

基于计算思维的程序设计类课程教学实践

介绍计算思维的概念和特征,提出在程序设计类课程中强化计算思维的两种方法,即上机操作和算法多样化。以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院C语言程序设计课程为例,介绍强化计算思维训练的教学实践手段。     

计算机信息化教学模式浅析

信息化教学模式主要在于通过现代教学媒体构成理想的教学环境,研究如何充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。本文对计算机信息化教学模式进行了分析,希望本文的研究能为相关领域的研究起到抛砖引玉的作用。     

信息管理与信息系统专业实践教学研究与实践

在实践教学体系、学生应用实践、课程体系等方面,指出了信息管理与信息系统专业实践教学存在的问题,结合实践教学改革与实践情况,从实践教学体系构建、能力培养机制建立、专业实践平台建设、实验室开放、学生创新实验室管理等方面进行了探讨和总结。     

“计算机公共基础系列课程”教学团队的建设与实践

首先介绍了"计算机公共基础系列课程"教学团队的建设,从组建教学团队、依托学科优势、课程门类齐全、实行课程群负责制、不断更新教学内容等方面进行教学团队建设,其次介绍了实践性教学改革的各项措施、最后介绍团队建设成果及推广应用的情况。     

语义检索及其关键技术研究

传统的基于关键字的搜索引擎由于忽视了关键词本身所含的语义信息而得到较低的查全率和查准率。文中结合万维网的具体特点,提出了基于语义万维网的智能信息检索系统的功能结构,详细描述了智能信息检索系统的设计思想和检索流程。并且对智能检索模型中所涉及到的若干关键技术进行了分析研究。为智能信息检索系统的顺利实施奠定了良好的基础。     

信息管理与信息系统专业实践教学体系创建研究

学生实践能力的培养越来越成为当今大学教育的关注点,文章结合德州学院的信息管理与信息系统专业教学现状及实践情况分析了当前该专业在培养学生的实践能力方面的不足,并给出了实践教学体系的构建模型。实践成果表明,该体系具有一定的可行性和先进性,为信息管理与信息系统专业的人才培养提供了借鉴。     

基于开源软件构建高校信息管理专业实践教学

信息管理专业是应用性、实践性较强的学科,文章就如何利用开源软件系统构建信管专业实践教学,从课程设置和教学策略等方面提出自己的观点。     

信息与计算科学专业实践教学思考

针对省级特色专业信息与计算科学专业的人才培养定位,结合我校的办学实践,从课程实验、课程设计、毕业实习和毕业设计四个方面,阐述安徽理工大学在建设省级特色专业实践教学方面采取的一些具体措施和取得的经验。     

浅谈设计素描的教学与实践意义

在20世纪人类精神的多种指向与对自身认识的深化的今天,我们对于写实素描教学与实践意义的正确认识有助于将历史与现实沟通,有助于明确素描的发展方向,更有助于素描教学的可持续发展。笔者结合教学实践经验,探讨了新时期设计素描的教学与实践意义。     

CBR船舶避碰决策系统聚类检索的设计

通过在CBR船舶避碰决策系统检索过程中引入ART1神经网络聚类模型,设计CBR系统"子库索引 ART1聚类"的二级检索机制,可以控制检索获得的相似案例集案例数量,提高系统的运行效率.     

面向信息安全专业IDS的教学与实践教学方法探讨

提出了信息安全第二特色专业建设的实施方案,对IDS的教学与实践教学、IDS课程的实训建设进行了探讨,给出了IDS的实践教学流程,阐述了制作IDS＂精品＂课的重要性。