ERP精品课程的建设与探索

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文分别从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面介绍我院ERP精品课程建设的经验与体会。     

网络环境下精品课程教师信息技术能力培养研究

2003年4月教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,要求全国高等学校启动教学质量与教学改革工程精品课程建设工作。广大教师积极参与其中,努力建设自己所教授的课程,力争成为精品课程。但是,在精品课建设当中,由于专业教师信息技术能力欠缺,使课程建设遇到了瓶颈。本文从分析精品课教师具备信息技术能力的必要性入手,指出精品课教师应该具备的信息技术能力,最后提出精品课教师在网络环境下提高信息技术能力的途径。     

2011年高等学校计算机专业教学改革研讨会通知

<正>为了贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,全面提升教学质量,加强各高校之间的沟通交流以及促进计算机专业教学改革及课程建设,清华大学计算机系定于2011年5月14日至15日举办2011年高等学校计算机专业教学改革研讨会,目的是研讨计算机专业课程的教学改革与实践及精品课程建设。特邀请各高等学校相关院、系领导及课程负责人和骨干任课教师参加。     

精品课程建设中教学方式的改革与探索

探讨了精品课程建设在教学改革中的意义,如何更好的实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。阐述了高校在精品课程建设的基本内容和在建设过程中应注意的几个问题。     

精品课程网站的构建与开发技术

精品课程建设是教育部高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线学习的平台;是精品课程示范辐射的载体;也是教师与学生交流的媒介。该文从精品课程网站构建的功能定位、风格设计、架构规划和使用功能以及开发过程中使用的网络技术、信息处理技术以及多媒体技术等方面展开探讨,以达到推进课程改革,促进资源共享,提高教学质量的目的。     

“智能科学与技术”本科专业教学改革及课程建设

课程建设是提高高等学校本科教学水平和教学质量的一项具有战略意义的奠基性工作。本文根据经济社会发展对人才的需求,结合北京市教育教学改革项目的部分成果及北京市精品课程建设体会,通过分析智能科学与技术本科专业的实践教学、培养模式、教学质量等方面的问题,探讨专业建设中的教学改革和课程建设思路。     

基于ASP.NET的C语言精品课程网站设计与实现

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容,精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口。针对C语言程序设计精品课程建设的需求,设计和实现了《C语言程序设计》精品课程网站。该网站使用ASP.NET技术,采用B/S体系的三层机构开发,数据库采用SQLserver2005,利用ADO.NET数据库访问技术实现对数据的各种管理。     

《植物生理学》网络课程建设现状分析

实施“高等学校教学质量和教学改革工程”,是教育部为不断提高高校教学质量而推出的一项重大举措,同时也是教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分。精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一,教育部计划用5年时间建设1500门国家级精品课程,并用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上传网络并免费开放,以实现优质教学资源共享。     

高校精品课程范式系统平台的设计与实现

精品课程网站作为网络教育建设中的一个关键环节,成为了高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分,也是高校教学信息化的重要组成部分。它承担重要的教学信息化建设示范作用,可为教学手段的改进、教学活动的创新提供极大的帮助。本文从精品课程建设过程出发,研究使用工具和手段,达到设计并完善精品课程范式系统平台的目的。     

《机械设计基础》精品课程建设的探讨与实践

精品课程建设是教育部组织开展的旨在提高高等学校本科课程教学水平和教学质量的一项具有战略性意义的工作,已经成为我国高等学校教学改革建设和提高本科教学质量的一个具有标志性价值的重要工作《。机械设计基础》课程已于2010年被学院确立为精品课建设项目,经过两年实质性的工作,已于2012年12月通过验收。本文就精品课建设过程中,在优化教学内容、改进教学方法与手段、改革实践教学环节、创建“立体化”“、系列化”教材等方面阐述精品课建设的特色实践,其经验和体会不仅有利于今后《机械设计基础》精品课程的可持续发展,而且也可以为兄弟院校的同类课程和其他类型的课程在精品课程的建设中提供参考。     

高职学院精品课程现状及存在的问题研究—以宁夏工商职业技术学院为例

精品课程建设是高职学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是学校教学质量的具体体现。文章结合宁夏工商职业技术学院精品课程建设现状,在肯定精品课程建设获得的成就,重点阐述了高职精品课程建设过程中出现的较为突出的共性问题,旨在引起相关部门及人员的重视,使得精品课程在高职教育教学过程中发挥作用。     

2011年全国高等学校计算机教育高峰论坛征稿通知

<正>为了深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,推动中国计算机教育教学改革、全面提升计算机教育教学质量、加强各高校之间的沟通交流以及促进课程体系建设和教材建设,定于2011年暑期举办"2011年全国高等学校计算机教育高峰论坛"。     

2011年全国高等学校计算机教育高峰论坛征稿通知

<正>为了深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,推动中国计算机教育教学改革、全面提升计算机教育教学质量、加强各高校之间的沟通交流以及促进课程体系建设和教材建设,定于2011年暑期举办"2011年全国高等学校计算机教育     

基于SaaS架构高职精品课程统一发布平台的设计与实现

目前在高职院校中,精品课程已经成为深化教学改革、提高教学质量的重要手段,而精品课程网站建构又是精品课程建设的重点和关键。分析了目前精品课程网站建设的现状,提出了基于SaaS架构的高职精品课程统一发布平台的设计方案和其实现的技术路线。     

高校精品课程数字化资源建设与推广应用研究

精品课程建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是高校为实现优质教育资源共享,促进信息化教学的重要举措。该文阐述了精品课程建设中的数字化资源建设与推广应用两个重要方面并对其进行了分析研究。     

浅谈精品课特色数据库的构建与安全

本文针对精品课程建设过程中面临的优质教学资源共享问题,为了避免很多资源建设的重复和浪费,提高高等学校教学质量和人才培养质量,提出了建设精品课程特色数据库的必要性和构建方案,并讨论了精品课程特色数据库的安全问题和安全技术策略。     

2009年全国高等学校计算机教育高峰论坛征稿通知

为了深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,推动中国计算机教育教学改革、全面提升计算机教育教学质量、加强各高校之间的沟通交流以及促进大学本科课程体系建设和教材建设,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会、全国高等院校计算机基础教育研究会于2009年7月下旬联合举办“2009年全国高等学校计算机教育高峰论坛”。     

课程网络资源建设探讨

精品课程网络资源建设可以提高教学质量、促进教学改革。当前精品课程网络资源共享和示范作用并不突出，本文通过大量资料调查，分析了课程网络资源建设和网络资源建设及使用中的相关问题，为解决精品课程网络资源建设中存在的问题提出建议。     

网上精品课程资源建设现状分析与思考

精品课程建设是实施教学改革、提高教学质量的一项重要举措,精品课程资源的建设直接影响到课程建设质量。该文采用网上抽样调查的方法,对国家精品课程资源网上的课程资源建设情况进行统计。从资源的完整性、设计和更新几个方面进行分析,提出资源建设的中存在的问题,并提出相关建议,为网络精品课程资源的建设和应用提供理论指导。     

质量工程的新亮点——国家精品视频公开课

在回顾国家"十一五"精品课程建设概况后,着重介绍国家"十二五"精品视频公开课课程建设,包括精品视频公开课建设目标和定位、建设规模、建设运行机制和建设计划等。阐明搞好精品视频公开课申报的关键步骤,最后探讨精品视频公开课建设与改革的初步体会。