加强高职专业共享教学资源库建设的思考

专业共享型教学资源库建设是国家示范性高等职业院校建设的重要部分。从高职专业共享教学资源库的内涵、高职专业共享专业资源库建设的框架及建设思路三个方面,论述了加强高职专业共享教学资源库建设的建设方法及其必要性。     

高职院校服装专业实训教学资源库建设分析

实训课是服装专业的重要课程,是提升学生综合能力的重要实践课程,利用服装专业实训教学资源库进行课堂教学与学生自主学习有强大的优势。文章对高职院校服装专业实训教学资源库建设背景、体系、建设队伍及开放式学习体系进行总结。结果表明,服装专业实训教学资源库的建设是系统性建设,是理论和实践实训课程的重要衔接途径。在强大的硬件支撑下,资源库建设是必要问题,是关系高职院校服装专业自我成长和自我完善的过程。     

高职专业教学资源库本体的构建研究和实现

本文针对目前高职院校专业教学资源库建设中存在的问题,提出将本体技术引入到教学资源库的建设之中,可以更有效地管理数据,建立数据之间的关联,提高资源可重用性,并构建具有语义支持的专业教学资源库。同时,利用Prot6g6实现以高职《计算机网络技术》专业为例的教学资源库本体的构建,采用OWL对本体进行形式化的描述和存储,为后期的语义检索奠定基础。     

教育信息化下的高职教学资源库建设的几点思考

阐述了高职院校建设信息化教学资源库的意义,分析了高职院校在建设信息化教学资源库的过程中存在的问题,并提出了相应的对策。     

高职应用电子技术专业教学资源库建设的思考

国家大力发展高职教育的其中一项重要举措就是建设高职共享型教学资源库。就高职高专应用电子技术专业教学资源库的建设,阐述高职应用电子技术专业教学资源库的建设目标、建设思路及建设内容,并对建设过程中出现的问题进行思考。     

高职院校中西面点专业数字化教学资源库的建设与应用

高职院校中西面点专业的教育教学得到了数字化教学资源库的有力支持，有效提升了教学效率和质量。本文通过对高职教学资源的研究分析，提出基于数字资源库构建网络教学模式的具体方案及实施步骤，以期为高职院校的教育教学改革提供经验，也为未来发展提供有益参考。     

基于区域产业集群的现代纺织专业群建设的研究与实践

专业群建设已成为高职院校实现规模、结构、质量、效益协调发展的重要途径。论述基于区域产业集群的现代纺织专业群建设,探索校企合作的创新人才培养模式,创建专业群课程体系、实训体系和教学资源库,打造"双师型"教学团队,构建科学的质量保障体系,从而形成纺织专业群的优势,进一步推动专业内涵建设。     

互动型多媒体资源库在高职专业课程教学中的构建

随着现代化高职教育水平的不断发展,互动型多媒体资源库的构建已经是高职院校专业课程教学的大势所趋,本文将从高职教学课件的设计思想入手,构建高职教师专业化的信息交流平台,并针对如何利用互动型多媒体资源库来制作课程视频展开了讨论,希望高职专业教学质量能够有所提升。     

基于资源库建设分层分类教学模式的探索

文章针对高职专业教育教学趋势与教学中存在的新问题,探讨了分层分类教学模式,提出了以专业资源库平台来推动分层分类教学实践教学模式的改革思路。首先通过分析人才培养在多元化生源条件下存在的教育痛点,指出高职专业实施分类培养与分层教学的必要性;针对高职人才培养的现状,通过全国专业资源库平台推动改革,提出了分类分层教学人才培养模式的目标与基本内容;最后提出评价体系的建设等。     

鄂西圈高职数控专业共享型教学资源库共建浅探

教学资源库体系的建设关键是围绕教师、学生、合作企业三方的需求,构建资源库体系,开发具有普适性的专业系列课程并基于鄂西圈各校高职数控专业实际,体现资源共建共享并推广运用。     

高职院校特色专业建设与实践

对高职院校在建设特色专业实践过程中,通过专业在人才培养、教学条件、专业的教学改革和建设、服务社会等方面进行建设实践,使得专业在各方面特色鲜明,对高职院校相关专业所取得的建设经验有一定的示范作用。     

西部地区高职印刷教育发展的一些思考——上海出版印刷高等专科学校培训交流有感

正上海出版印刷高等专科学校始建于1953年,是新中国第一所出版印刷类学校,多年来为我国出版印刷业培养了几万名基础扎实,技术过硬的高素质技能型人才。2010年,学校被列为国家100所骨干建设高职院校,并且被确认为国家高等职业教育专业教学资源库建设单位(印刷与数字印刷技术)。感谢     

加强凸显高职教育特色的实验中心建设

论述高职院校实验中心应具备的功能和特色,并对高职院校的教学理念、专业建设、社会服务、资源整合等方面进行探讨。     

浅析高职院校会计专业建设

会计专业培养的主体是高等专业技术人才,能够在现实会计岗位中进行谙练操作,当前各高职院校都在针对高职层次人才需求进行教学改革,定位课程体系。本文对高职院校会计教学专业教学存在的问题进行分析,并提出建设性的专业建设措施。     

高职专业课程信息化教学资源库的建设与应用研究——以《针织服装设计与技术》为例

阐述了信息化下高职建设课程教学资源库的必要性,并以《针织服装设计与技术》课程为例,介绍专业课程教学资源库的建设方法,分析资源库维护与管理的重要性,探讨了资源库有效应用的途径。     

高职院专业群建设现状分析与探讨——以纺织品检验与贸易专业群为例

疫在当前经济高速发展和产业结构调整的环境下,如何通过高水平专业群构建来培养高技能人才以适应经济社会发展需求已成为高职院校人才培养的重点.本文以纺织品检验与贸易专业群为例对高职院专业群建设的必要性、专业群组群逻辑以及专业群建设重点加以介绍,提升高职院校教学水平高质量发展.     

刍议高职院校学生缺乏创新素质表现

当前社会背景下,创新已经成为高职院校发展的主旋律。但是当前高职院校学生在创新素质方面存在一定的问题,主要原因是高职院校创新素质文化气氛不浓厚、受到传统教育理念制约、高职院校教师创新素质偏低、高职院校社团建设缺乏专业的指导和高职院校的实践教学环节较为薄弱。     

构建融入就业创业平台要素的高职专业建设新机制

目前,多数高职院校把专业建设与就业创业平台建设割裂开来进行,不利于全面培养学生的就业创业能力。高职专业建设与就业创业平台建设是能够相融合进行的,并且对学生的全面能力的培养具有较大促进作用。从专业教学团队、专业课程体系、专业教学培养模式、专业实训基地、专业考核评价体系等方面对构建融入就业创业平台要素的高职专业建设新机制进行有益的探索与实践。     

高职服装专业实训室的建设与管理

服装专业的实践性很强,而高职院校又是以培养应用型人才为教学目标,因此实践教学在高职服装专业教学中起着至关重要的作用。本文就目前高职服装专业实训室的建设和管理存在的问题进行分析,并提出一些建议。     

专业群建设下食品质量与安全专业实践体系构建研究

高职院校食品质量与安全专业是一门实践性强的应用型专业,为社会培养具有综合应用型专业技术和管理能力的人才。以高职院校食品质量与安全专业为例,阐述了高职院校海洋食品专业群建设下实践体系构建的意义,传统实践教学现状与问题及校内实践体系的建立方法,以期为专业群中其他专业的实践体系构建提供参考。