共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
为保证全日制工程硕士培养质量,应有针对性地建立一套合理有效的质量保障体系。对以往相关研究进行了评述,并借鉴CIPP模式思想,结合全日制工程硕士的具体情况构建了我国全日制工程硕士质量保障体系,为我国全日制工程硕士的培养实践提供了参考借鉴。 相似文献
3.
项目管理工程硕士培养单位的培养水平参差不齐是造成培养质量问题的重要原因.本文阐述了标杆管理的内涵和优势,探讨了如何在项目管理工程硕士培养中实施标杆管理,旨在通过引入标杆管理,不断提高各培养单位项目管理工程硕士的培养水平,从根本上提高其培养质量. 相似文献
4.
项目管理工程硕士培养单位的培养水平参差不齐是造成培养质量问题的重要原因。本文阐述了标杆管理的内涵和优势,探讨了如何在项目管理工程硕士培养中实施标杆管理,旨在通过引入标杆管理,不断提高各培养单位项目管理工程硕士的培养水平,从根本上提高其培养质量。 相似文献
5.
项目管理工程硕士培养单位的培养水平参差不齐是造成培养质量问题的重要原因。本文阐述了标杆管理的内涵和优势,探讨了如何在项目管理工程硕士培养中实施标杆管理,旨在通过引入标杆管理,不断提高各培养单位项目管理工程硕士的培养水平,从根本上提高其培养质量。 相似文献
6.
针对工程硕士的培养目标,从生源组织、培养过程以及管理模式三个方面探讨了如何才能保证工程硕士的培养质量. 相似文献
7.
针对工程硕士的培养目标,从生源组织、培养过程以及管理模式三个方面探讨了如何才能保证工程硕士的培养质量。 相似文献
8.
9.
针对目前工程硕士培养中存在问题,提出了对现有教学模式的改革措施。在充分考虑了《工程硕士专业学位设置方案》的要求和工程硕士特点的基础上,把项目的寻找、提炼等过程作为主线,把师生间互动性的交流作为中介,通过对课程设置的选课方式、课程结构模式和其他方面的改革,较好地解决工程硕士培养中存在的诸多问题,从而确保工程硕士培养质量。 相似文献
10.
非全日制工程硕士招生管理工作的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
招生工作是非全日制工程硕士教育的一个重要环节,是确保工程硕士培养质量的重要前提。本文从非全日制工程硕士招生管理的角度,根据非全日制工程硕士招生的特殊性,提出了招生管理工作的一些对策和思考。 相似文献
11.
非全日制工程硕士招生管理工作的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
招生工作是非全日制工程硕士教育的一个重要环节,是确保工程硕士培养质量的重要前提。本文从非全日制工程硕士招生管理的角度,根据非全日制工程硕士招生的特殊性,提出了招生管理工作的一些对策和思考。 相似文献
12.
13.
以普通高等学校全日制工程硕士研究生的实践能力培养为研究对象,针对现阶段全日制工程硕士研究生实践能力培养中存在的问题,如"全日制工程硕士实践能力培养还未形成一个科学的、完善的体系,实践过程的监督和实践效果评价方式存在流于形式、不合理等问题"、"高校现有的管理手段和方法不能满足全日制工程硕士校外实习实践",并进行原因分析、提出解决这些问题的思路,从而保障并提升全日制工程硕士研究生的教育质量。 相似文献
14.
15.
浅议全日制工程硕士专业学位研究生教育质量保障机制 总被引:2,自引:0,他引:2
全日制工程硕士教育是专业学位教育制度的重要组成部分,也是我国积极主动适应经济社会发展和高等教育结构调整的重要举措.全日制工程硕士教育质量的高低对我国工程行业高层次专门人才的培养和供给,以及研究生教育改革与发展都有着意义深远的影响,所以质量保障机制的研究尤为重要.全日制工程硕士教育目前处于刚刚起步阶段,质量保障机制的实践和研究都处在探索和经验积累的过程中.在借鉴非全日制工程硕士教育经验的同时,全日制工程硕士教育应在内外部质量保障机制上下功夫,创新培养模式和吸纳社会资源的方式,切实提高全日制工程硕士研究生的专业素养和就业创业能力. 相似文献
16.
17.
18.
结合沈阳工程学院动力工程领域全日制工程硕士专业学位的培养特色及培养目标,对目前全日制工程硕士专业学位标准中课程体系进行了设计,阐述了专业学位研究生课程体系应具备的特征和主要建设内容,对建设目标、建设思路及实施方法等方面进行了讨论,并通过对当前动力工程领域全日制工程硕士专业学位研究生课程体系建设现状的分析,探讨了现行课程体系不足,并提出改进建议,为提高专业学位硕士研究生培养质量提供依据。 相似文献
19.
20.
本文针对电气工程领域工程硕士教育的自身特点,按照工程硕士的培养目标及企业对人才培养的实际需求,提出电气工程领域工程硕士教育应采取校企合作培养模式。并结合三峡大学电气工程领域工程硕士校企合作培养模式,从生源选拔、课程体系制定、论文指导、教学管理等方面进行了实证探索。 相似文献