EDA技术教学探索

EDA技术有很强的综合性和实践性,有其特殊性和要求。本文分析了目前EDA技术教学的现状和存在的问题,指出了硬件语言教学学时过多的弊端,以学生真正系统地掌握该技术入手,从组建兴趣小组、不同梯队配备实验平台、Verilog语言与VHDL语言并重讲授、SOPC的重要性等方面讨论了EDA技术教学的改革思路。     

EDA技术用于电子相关专业课程教学研究

我校定位于应用型的大学,对学生所学知识的应用尤为重要。而EDA技术正是基于能够把理论的硬件设计很快在计算机平台上通过仿真实现,让学生对理论知识的掌握有切身的体会。这样理论与实践能有效地结合起来,对学生所学能够达到举一反三、事半功倍的效果。从而能够提升教师的教学水平。     

基于CDIO理念的EDA课程教学模式改革与实践

主要介绍财经类院校背景下工科专业人才培养模式的改革与创新。以EDA电子技术课程设计为例,将CDIO工程教育模式引入其中并与传统教育模式进行比较。     

基于CDIO理念的EDA课程教学模式改革与实践

主要介绍财经类院校背景下工科专业人才培养模式的改革与创新。以EDA电子技术课程设计为例,将CDIO工程教育模式引入其中并与传统教育模式进行比较。     

EDA教学改革与创新实践研究

针对高等学校EDA课程教学中存在的弊端,以培养应用型创新人才为目标,结合技术发展和市场需求,从课程内容定位、教学方式改革、实践教学体系建设三个方面入手,对EDA课程的教学改革进行探索与实践。实践证明,此项课程改革激发了学生的主观能动性,增强了学生的系统设计能力,提高了学生的工程实践能力,有效促进了电子信息类创新型人才的培养。     

电子CAD与EDA的发展

介绍实用的CAD和EDA在电子技术中的应用,及其这几年发展的概况,使生产技术和设计技术飞速的发展。     

EDA技术在数字电路教学中的应用

采用EDA技术设计数字电路与传统的电子技术设计方法相比,大大地缩短了数字电路产品的研制周期,提高了产品的可靠性、降低了成本。日趋进步和完善的EDA技术正在逐步取代传统的电子设计方法而成为现代电子设计技术的核心,它是电子技术类课程教学改革的重要方向。本文旨在提高学生的动手能力,特别是有利于学生对数字电路EDA整体技术的认识与掌握。由于教学目标明确,教学内容与教学手段符合高职学生实际,因此学生学习的主动性、积极性很高,教学效果在专业课中比较突出。     

EDA技术在数字电路教学中的应用

采用EDA技术设计数字电路与传统的电子技术设计方法相比,大大地缩短了数字电路产品的研制周期,提高了产品的可靠性,降低了成本.日趋进步和完善的EDA技术正在逐步取代传统的电子设计方法而成为现代电子设计技术的核心,它是电子技术类课程教学改革的重要方向.本文旨在提高学生的动手能力,特别是有利于学生对数字电路EDA整体技术的认识与掌握.由于教学目标明确,教学内容与教学手段符合高职学生实际,因此学生学习的主动性、积极性很高,教学效果在专业课中比较突出.     

电子设计自动化（EDA）课程教学中注重创新能力培养

本文阐述了开设EDA课程的紧迫性、必要性,介绍了建设的高水平EDA技术实验室及在教学中如何注重理论联系实际,加强学生实际动手能力、系统设计能力、综合设计能力、创新能力的培养的具体做法。     

EDA技术在"通信原理"课程实验教学中的应用

在传统的"通信原理"课程实验的基础上,提出一种引入EDA技术的实验方法,并加以实践,使学生能进一步理解通信系统的工作原理,同时可以提高学生EDA技术的应用能力.以"循环码的编译码器的设计"为例,阐述了EDA技术在通信系统中的应用过程.     

“EDA技术”教学的改革探索

社会对EDA技术人才的需求日益扩大,要求人才具有很强的实践能力。为满足社会的需要,对现有的"EDA技术"教学模式进行了有益的改革实践,将启发式、讨论式、案例式和项目驱动教学法引入实际教学,取得了良好的效果,极大地提高了学生的学习积极性,其理论与实践结合的能力也得到了很大提高,更加符合社会的需要。     

SoC系统平台在EDA技术教学中的应用

针对本科阶段SoC系统教学的不足,研发了SoC系统平台并成功应用于EDA技术教学中。通过积极探索EDA技术课程教学,加强实践环节指导,提升学生对SoC系统的理解,初步建立起软硬件协同设计的思想。     

EDA技术在高职教学实践中的研究与应用

本文重点在于结合EDA技术在高职教学实践中的相关应用情况进行讨论。通过简要介绍EDA技术的概念及主要特征,对EDA技术在高职教学实践中的重要作用做了浅析。并在此基础上,分别从基于EDA技术的任务设计和实践应用等两个方面,详细介绍了EDA技术在高职教学实践中的有效应用。通过分析和探究,希望能够给予广大高职教学人员在应用EDA技术教学时一些参考和帮助。     

“EDA技术”课程双语教学的实践与探讨

文章结合本科电子信息技术专业"EDA技术"课程双语教学的实践和经验,从课程教学理念与目标、教材的选用、教学内容选择与安排、教学方法与手段、教学效果等方面论述了该课程双语教学的实施方法和效果,并对本课程双语教学模式存在的一些问题提出了思考。     

基于Internet的虚拟EDA实验系统

针对远程教育中对实验资源共享的需求,本文介绍了基于Internet的虚拟EDA实验系统.系统设计了由客户机-管理服务器-实验服务器构成的三角形系统控制模型,提出了多客户-多实验服务器的工作模式,并通过管理服务器完成资源的分配.实验服务器设计实现了数字电路的远程测试,解决了FPGA/CPLD的功能验证问题.客户端软件设计了虚拟实验板和时序波形图二种人机界面.论文分别论述了系统的控制流和数据流,最后说明了三项系统测试的结果,证明能够通过Internet共享多种类型的FPGA/CPLD实验资源.     

基于EDA技术的研究性教学探讨

阐述了基于EDA技术的电类专业本科生研究性教学的研究与实践经验总结。首先分析了开展研究性教学的必要性和主要条件,其次从社会需求、综合性、创新性、灵活性、重配置性、性价比等方面探讨了EDA技术作为研究性教学平台的主要优势;接着提出了基于EDA技术的研究性教学的模型,包括主要研究目标、主要研究内容、主要研究形式、主要研究期望等;最后总结了开展研究性教学的主要成效。实践结果表明,开展基于EDA技术的电类专业本科研究性教学对于提高大学生综合应用能力、实践动手能力、创新创业能力及提高大学生的专业核心能力、大学生就业的核心竞争力具有非常明显的成效。     

电子技术课程引入EDA的教学探索

本文指出了当前电子技术教学中存在的一些问题,以及在高校电子技术专业基础课程的教学中引入EDA电路仿真软件的优点及必要性,探讨了在电子技术专业的课堂教学、实验教学、课程设计、课外实践等方面应用EDA仿真软件进行教学改革的方法和措施。     

高职院校EDA技术课程教学存在的问题及实践教学探析

针对当前高职院校EDA技术课程教学过程中存在的问题与不足,结合实际的教学特点,对EDA课程教学方法进行研究与探索,提出了项目教学模式和基于资源库建设的虚拟教学模式。改革课程教学内容,注重EDA实验教学,提升实验内容在课程中所占的比重。     

基于FPGA设计的功能验证技术

功能验证是FPGA设计中的一个重要阶段.随着集成电路规模越来越大,FPGA的规模也迅速增大.几百万门级的电路设计已成平常,电路验证也变得越来越难.如何对设计本身进行完整而又有效的验证是非常重要的.前期对设计所进行全面的验证对产品的成功与否有着至关重要的作用.本文主要介绍了FPGA设计的功能仿真验证技术.     

混合学习模式在EDA教学设计中的应用研究

电子设计自动化(Electronic Design Automation,简称EDA)是我国高等学校电子信息类专业的一门应用性很强的实践教学课程。混合学习结合传统面授和网络学习的优势,是教师教学主导作用和学生学习主体作用发挥的有效结合。利用e-Learning和Lab VIEW等现代化教学手段,结合面对面学习、网络化学习以及远程实践学习,探讨混合学习模式在EDA课程教学设计中的应用。