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1.
《湖南工业职业技术学院学报》2015,(5)
作为思想政治工作的两个重要方面,人文关怀和心理疏导对完善职业单位发展意义重大。正面的人文关怀和侧面的心理疏导已经成为职业单位发展的主流,如何在具体的职业单位中贯穿人文关怀和心理疏导指导思想已经成为众多研究者的研究焦点。本文从人文关怀和心理疏导的重要意义出发,重点梳理了人文关怀和心理疏导在职业单位的理论发展脉络,分析了人文关怀和心理疏导在职业单位中的主要问题,且以湖南工业职业技术学院为例,重点探讨了人文关怀和心理疏导的具体实践,为其他职业单位的人文关怀和心理疏导工作提供了借鉴。 相似文献
2.
陶泽芳 《安徽冶金科技职业学院学报》2013,23(3)
一些基层单位传统政工方式方法已不能适应形势发展需要,注重人文关怀和心理疏导应是开创政工新局面的着力点.本文在分析人文关怀和心理疏导的涵义后,从三个方面提出建议.一是政工干部要加强传统人文修养,学习基础心理学知识,二是建立政工培训、考核机制,三是善于营造环境,掌握若干基本方法,创造性提出建立职工人文和心理档案的设想. 相似文献
3.
李跃明 《江汉石油职工大学学报》2011,24(4):72-73
注重人文关怀和心理疏导,是我们党对加强和改进思想政治工作提出的新理念和新要求,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。把人文关怀和心理疏导的新要求落到实处,真正把思想政治工作做到职工群众的心坎上,培养员工对企业的认同感、归属感,凝聚人心,调动积极性,实现企业的和谐、持续发展。 相似文献
4.
充分发挥辅导员在人文关怀和心理疏导中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
李国甫 《武汉冶金管理干部学院学报》2008,18(1):68-70
党的十七大报告首次提出在加强和改进思想政治工作中要注重人文关怀和心理疏导,这丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,也为高校大学生思想政治工作指明了方向。辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量,在加强和改进大学生思想政治工作中,应充分发挥辅导员在人文关怀和心理疏导中的作用。 相似文献
5.
赵芳 《安徽冶金科技职业学院学报》2015,(2):100-102,108
人文关怀的核心是尊重人的个体差异和需求,重视人自我价值的实现,促进人的自由全面发展。目前干部思想政治教育需要转变传统的教育理念,关注干部思想政治教育中人文关怀的内容,拓展其人文关怀实现的途径,通过积极的肯定、理解和尊重干部的现实需求、有效的心理疏导等方式提高干部思想政治教育的实效。 相似文献
6.
注入人文关怀和心理疏导元素增强高校思想政治工作实效 总被引:2,自引:0,他引:2
龚建龙 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2008,22(9):174-176
党的十七大报告要求在加强和改进思想政治工作中要注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的理念。高校思想政治工作要从单纯注重师生思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导的新要求上来。应注入人文关怀和心理疏导元素,增强高校思想政治工作实效。 相似文献
7.
赵丽敏 《上海第二工业大学学报》2010,27(2):160-164
大学生思想政治工作要注重人文关怀,但更要进行必要的心理疏导。通过用心爱学生、做学生忠实的倾听者和运用心理学的方法帮助学生解决问题这三个方面阐述了人文关怀和心理疏导相结合的方式和方法,并进一步提出了在实践中创新大学生思想政治工作的途径:丰富校园文化生活,借助网络载体,将“点对点”与“点对面”相结合。 相似文献
8.
方琦 《江汉石油职工大学学报》2012,25(3):107-108
中国石化江汉油田分公司采油工艺研究院在搬迁到了武汉后,部分职工出现了缺乏危机意识、心理焦虑等问题。而人文关怀是维护队伍稳定的基础、调解职工心理的手段、企业顺利发展的保证。企业实施人文关怀,就必须加强心理健康教育、构建和谐人际关系、做好细致心理疏导、解决职工实际问题、关注员工价值取向。 相似文献
9.
劳教干警是劳教工作的主体。由于劳教工作的特殊性,劳教干警出现了一些不良情绪,甚至形成了心理障碍或心理疾患,要提升劳教干警的心理素质,必须坚持落实"以人为本"的科学发展观,注重对劳教干警的"人文关怀和心理疏导"。 相似文献
10.
宋荣 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2008,22(6):98-100
通过对科学技术决定论的评价,阐述对科学技术的人文关怀。从科学发展的内外动因以及科学创造方面,说明科学离不开人文关怀;从人文主义视野中的技术进步方面,说明技术也没有脱离过人文关怀。 相似文献
11.
白雪苹 《河南机电高等专科学校学报》2007,15(1):64-66
人本主义心理学在其人性观和人格理论的基础上提出了价值中立这一心理咨询原则,但在实际的心理咨询实践中绝对的价值中立有其极大的不可能性,作为心理咨询师,应在咨询过程中进行恰当的、适度的价值干预. 相似文献
12.
本文就美国高校心理咨询服务发展专业标准(CSP专业标准)出台的背景,从业人员职业素质的内容、结构与特点等方面做一介绍与分析.借鉴美国的经验,我国高校心理咨询与心理健康教育工作应以专业化的要求,以促进学生全面发展为核心,从强化专业知识、培养专业能力,形成正确的专业价值观和伦理观三个方面提高从业人员职业素质,提升工作水平,... 相似文献
13.
各高职院已纷纷开展心理咨询活动,心理咨询是对学生进行心理健康教育的重要举措。本文着重分析了高职院心理咨询的类型、当前存在的一些不足之处和以后努力的方向,不断促进学生的健康成长。 相似文献
14.
王燕妮 《常州信息职业技术学院学报》2010,9(2):88-90
辅导员在教育观、教师观、教学观和学生观上存在的突出问题影响了辅导员工作成效。正确运用尊重、共情、热情、真诚和积极关注的心理咨询特质,有利于提高辅导员工作成效。 相似文献
15.
介绍了贝克(A.T.Beck)提出的认知行为治疗理论及临床应用操作程序。通过一个辅导案例,阐述了认知行为治疗应用于学生心理辅导的方法及效果。 相似文献
16.
针对高校中有心理障碍的学生逐渐增多的情况,提出一套基于人性化理念的高校心理障碍咨询测评网络平台,帮助学生调整自己的心理状态。为了使系统具有最佳用户体验,系统引入Ajax技术搭建平台,保证了交互的实时性,同时降低服务器的资源开销,增强系统的并发能力。 相似文献