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视频展台教材由于其制作简单、操作方便正逐渐被越来越多的教师运用到教育教学中。在幼儿园教学中,灵活运用视频展台教材,充分发挥视频展台教材的优势,已成为提高教学质量的重要手段。 相似文献
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随着幼教改革的不断深入,多媒体越来越广泛地进入幼儿园教育教学领域,而视频展台教材由于其制作简单,操作方便正逐渐被越来越多的教师运用到教育教学中. 相似文献
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丁良龙 《中国信息技术教育》2011,(12)
实验是物理教学中重要的教学内容,精彩的演示实验能创设新颖的教学情境,激发学生学习的动力,如何让学生观察和参与实验,是教师首先要解决的问题。随着多媒体装备和技术的普及,教师通过多媒体辅助教学来吸引学生的注意力、突破教学难点的技术手段已非常娴熟,但作为多媒体教学的组成部分——视频展台的运用却是一片空白。 相似文献
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孙琳琳 《数字社区&智能家居》2014,(30):7126-7127
该文通过一个利用Flash辅助物理教学的实例,证明了利用多媒体辅助教学较传统教学的优越性。总结了Flash在辅助教学中的"辅助"作用,即若合理地掌握将计算机辅助教学与传统教学结合的度,并引导学生主体自己探究学习,必将取得较好的教学效果。 相似文献
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计算机辅助教学(简称CAI),是现代教育技术在教学领域应用的一个重要方面。其色彩鲜艳的动态画面、生动逼真的音响效果和灵活便捷的交互手段,能呈现出丰富多彩的教学信息,营造出入情入境的教学氛围。CAI不仅可以作为知识信息的载体。而且可以作为调控教学、优化教学过程的有效手段。 相似文献
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高岩 《数字社区&智能家居》2009,(17)
随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,人们利用网络、多媒体技术进行教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,对在应用中的困境做了客观阐述和说明,并提出可行的解决办法,借此来探讨多媒体在辅助教学应用中的创造性以及实用价值。 相似文献
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随着社会的发展,科学技术的进步,多媒体技术在各个领域,特别是在教学中得到了广泛的应用,有效的起到了辅助教学的作用。多媒体教学突破了常规教学模式,运用文字、图形图像、动画、声音、视频及网络等多种形式进行教学,增加了授课的趣味性,提高了教学效果。但在实际教学应用过程中,还存在一些问题。我们应该正确认识和使用多媒体技术,使其更好地服务于课堂教学,让课堂教学效果更加务实和高效。 相似文献
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邹淑侠 《中国信息技术教育》2010,(10):56-56
随着时代的进步,科技的发展,现代信息技术进入教育领域,信息技术与课堂教学的整合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题.新课程标准指出"现代信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具……使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去". 相似文献
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计算机视频是可视化教学中的一个重要信息源.本文结合实践经验,介绍了可视化教学中常用的视频格式和视频设备,教学视频的一般处理过程和发布方式,阐述了在应用视频技术进行可视化教学时应注意的问题,指导教师在教学中正确使用计算机视频技术. 相似文献
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周群群 《中国信息技术教育》2010,(4):99-99
随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击,现代教育技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革,而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革。教育系统受到信息革命的冲击,最突出的是现代教育技术在教育实践中的应用,这给教育带来了新的格局和新的气象。为此,我就现代教育技术作为辅助工具进行初中科学教学谈一点个人的想法。 相似文献
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文中针对中职学校传统教学手段存在的问题,通过对计算机辅助教学与传统手段教学进行效益对比分析,论述计算机辅助教学对提高教学效果和教学质量的作用. 相似文献
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随着计算机网络的高速发展,其应用在人们的生活中迅速普及,尤其是在教育领域。本文详细的阐述了计算机网络在教学过程中的应用优势,并且探讨了计算机网络在教学过程中具体的应用方面,以期为计算机网络在教学过程中做出相应的贡献。 相似文献
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申国信 《中国信息技术教育》2009,(10):41-41
随着信息技术的发展,许多高科技成果已直接引入到教育领域,多媒体技术就是其中之一.多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,对提高课堂教学效率与效益收到事半功倍的效果. 相似文献
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随着信息技术的发展,计算机辅助教学进入到数学课堂教学中,使人们对教学本身及数学教学方法的认识有了根本的转变.本文通过对计算机辅助教学与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中的几点启示. 相似文献
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所谓“硬”技术.在这里主要指以计算机技术和网络技术为主的信息技术.包括计算机的基本操作技术,应用工具软件制作简单的教学课件的技术.多媒体素材的采集技术.应用互联网获取各种教学资源和与他人交流、传递信息的技术。 相似文献
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李冰 《计算机光盘软件与应用》2010,(11)
随着教育现代化的普及,多媒体计算机辅助教学越来越多地用于教学实践,也正在影响并改变着我们的教学活动.多媒体教学有众多的优势:可化抽象为具体,增强感性认识,激发了学生的学习热情与求知欲,开阔了学生的视野,增大课堂容量,提高教学效果. 相似文献
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武志勇 《中国信息技术教育》2010,(8):44-44
当今丰十会已经进入了信息时代,学生接受信息的渠道变得多样化,这就要求我们提高课堂效率、改变旧的教学模式,不断激发学生的学习兴趣和探索欲望.将物理学科教学与信息技术整合、利用计算机辅助教学无疑为课程目标的实现提供近乎完美的渠道. 相似文献