激发技校学生学习兴趣三法

培养技校学生的学习兴趣是学好技术的关键所在。教学中应抓好学生的思想品德教育，建立良好和谐的师生关系，组织好每一堂课，达到预期的教学效果。     

浅谈如何培养孩子的音乐兴趣

近年来,随着人们生活水平的日益提高,音乐教育已越来越广泛地进入到社会各个阶层的家庭之中,丰富了人们的文化生活,对提高人们的综合素质起到了积极的作用。但与此同时,也出现了一些使人遗憾甚至是令人痛心的事情,很多父母为了让孩子拿到等级证书而学琴,学习的内容每年只有几首练习曲。由于他们不懂音乐更不会表现创造音乐,只是一味模仿,达不到教师的“专业化”要求,便会受到父母或教师     

如何激发初中学生学习数学的兴趣

兴趣是学习的基础,在初中各学科中,数学相对较难,很多同学害怕学习数学,甚至谈数色变,根本就谈不上学好数学了.故如何提高学生学习数学的兴趣,如何学好数学,就很值得我们思考.下面就如何提高学生学习数学的兴趣,从而全面提高数学教学质量.谈谈我个人的一点看法.     

物理教学应培养学生主动学习的意识和能力

本文从四个方面阐述了在物理教学中如何培养学生主动学习的意识和能力。     

如何培养学生对学习物理的兴趣

文章从心理学、物理学的特点出发，对培养学生学习物理的兴趣进行了分析探讨，具有一定的借鉴作用。     

浅谈化学实验教学中学生能力的培养

化学做为一门实验科学，本文从对学生实验能力的培养进行探讨，有一定的借鉴作用。     

浅谈如何培养学生的创新能力

教师在教学中，既要让学生掌握有关的知识，又要教给其终身受益的学习方法，引导学生主动地参与教学过程。要以学生为主体，以新课程标准为指导，改变以教师讲为主为教师引导下的学生自读自悟为主的学习方式，激发学生学习语文的兴趣，使学生真正成为课堂学习的主人，让每一个学生都能以研究者和发现者的身份参与到教学全过程中，充分发挥学生的主体作用。     

在语文教学中如何激发学生的兴趣

激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.当前教育界提出的"愉快教学"模式,正是把激发学生的学习兴趣定为"愉快教学"的基础.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的.     

浅析如何培养学生的写作兴趣

本文主要探讨了在当前学生比较畏惧写作文的情况下,教师如何通过各种有效途径及大胆尝试,改变这一现状的过程.     

在小学语文低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣

识字教学是低年级教学的重点,教师要用不同的形式,引导学生识字,让他们在玩中学,在学中玩,快乐地接受每一节识字课.     

激发学生的非智力因素,创新物理教学

在物理教学实践中,我发现,学生学习成绩的好坏一方面有其智力的因素,然而起决定作用的却是学生的非智力因素.非智力因素虽然不直接参与认知过程,但它对认知过程的影响表现为对认知活动的调节与控制,在学生个体上表现为学习态度.积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的健康发展,能使学生对学习物理有兴趣、有主动性;能使学生在良性循环下自主学习,由原来的"要我学"转变为"我要学",形成一种坚忍不拔的意志和正确的学习动机,从而大幅度提高初中物理教学质量.     

论体育教学中激发学生兴趣的对策

运用文献资料法和逻辑推理法对体育教学中激发学生体育兴趣进行分析与探讨,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提,只有激发和保持学生运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.提出:(1)从建立和谐的师生关系;(2)打破体育教学传统模式;(3)优化体育教学手段;(4)改变激励和评价手段四项对策,为体育教学实践提供理论依据.