论现代成人高等教育质量观

现代成人教育是传统学校教育向当代终身教育发展一种新型教育制度，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有重要作用。面对知识经济发展形势和学习型社会快速形成，现代成人高等教育质量观必须拓展新的视野，探索新的发展方向。对深化现代成人高等教育的教学改革和努力提高教学质量问题进行一些探讨，从而树立正确的现代成人高等教育质量观。     

高等教育在构建终身教育体系和学习型社会中的地位和作用

从知识经济时代对人才素质要求和国民文化素质现状及现实人的学习需求出发。论述了高等教育在构建终身教育体系和学习型社会中不可替代的地位和作用，提出搭建人才培养立交桥，持续发展各类教育。充分发挥高等教育在人才培养、科教兴国的重要作用。     

新时期我国终身教育体系的价值选择与建构策略

我国终身教育体系历经四十多年的发展已然取得了巨大成就,然而随着社会主要矛盾的变化,新时期终身教育体系又被赋予了全新的历史使命及价值诉求.因此,有必要明晰新时期终身教育体系的价值选择,在价值引领下探索终身教育体系的建构策略,以推动我国终身教育事业的长足发展.     

论知识经济视野下继续教育发展的必然性

人类社会进入21世纪，继续教育已成为国民教育的重要组成部分，具有它的时代特点和强大的生命力。时代特点即我们现在处于知识经济时代，继续教育是一个人继早期教育、初等教育和高等教育之后的教育，简单地说就是终身教育。“活到老，学到老”，这句话蕴涵了继续教育的目的和前景。继续教育既然是终身教育，在知识经济时代就有它发展壮大的空间。本文就知识经济视野下继续教育发展的必然性谈一点个人的看法，以供同行商榷。     

培育高等教育产业 迎接知识经济挑战

随着知识经济时代的临近．对我国高等教育将产生深刻的影响。这种影响主要体现在高等教育的逐步产业化，只有真正把高等教育作为产业，使智力变成资本．把大学办成“知识工厂”．那么我国豹高等教育才能成为知识创造源，人才培养库；才能不断推动我国经济持续发展。当前，在培育高等教育产业时．应该注意定位问题，教育资源效益问题．教育结构优化问题．融资和倡导终身教育问题。     

全面建设小康社会与高等教育改革发展学术研讨会会议论文综述

全面建设小康社会与高等教育改革发展学术研讨会在盐城工学院召开，论文主要从小康社会的概念梳理、教育公平、制度创新、创新人才的培养、高校的社会职能、高等教育的结构优化、高等教育质量、终身教育、民办高等教育、地方高等教育等方面展开论述，认为高等教育的改革发展与全面建设小康社会的宏伟大业息息相关，呼吁业内外人士协力同心，促使高等教育改革加快步伐，全面推进。     

高职教育的魅力

高职教育与普通高教各有所长，以培养高层次应用型人才为特色；高职教育的本质特征使其可以适应终身教育的需求，在终身教育中发挥重要作用；面对知识经济时代的到来，高职教育将是在职劳动者接受继续教育的最佳选择；劳动者可以通过接受高职教育享受高等教育的权利，成为高层次技术型、应用型人才。     

成人高教现状浅析及对策当议

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，也是科教兴国战略和人才战略的重要组成部分，它是一项成本低、见效快，社会效益好的基础性投入。我国成人高等教育作为传统的学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度，在国家科教兴国的战略方针指导下，经过多年的培育发展，成人高等教育在提高劳动者素质，振兴经济和推进现代化等方面发挥了巨大的作用，以其骄人的业绩在我国教育中占有一席之地，这是一个不争的事实。但是，随着教育的产业化进程的加快，特别是随着高等教育办学规模的进一步扩大，成人高等教育逐步由卖方市场过渡到买方市…     

发达国家的知识经济发展战略及其启示

发达国家为了推动知识经济的发展，采取科教兴国战略，提高科技教育比重和质量；加大教育投入，重视终身教育，发掘人力资源；增加研究与开发经费，重点发展知识产业；调整科技发展战略，建立产学研一体化的高科技工业园区。这些，对我国的高等教育改革有着重要的启示     

对成人高等教育改革的思考

回顾了我国自20世纪50年代以来的成人高等教育工作,分析了基于计划经济体制建立的以培训在职在业人员为主要任务的传统成人教育工作的特点及存在的不足,阐述了实施终身教育的必要性,提出了成人高等教育改革创新的措施。     

终身体育与大学体育教学

针对大学体育的特点 ,对终身体育思想的形成和发展 ,终身体育与大学体育的关系进行了论述 ,阐明了大学体育改革应以终身体育为指导思想的观点。     

终身教育背景下的影视艺术教育

影视艺术教育在当下已经不仅仅是一门提升影视艺术鉴赏与影视艺术创作素养的教育,更多的是一种对学生学习积极性、分析鉴赏能力以及综合素质的终身教育.作为一种更加形象化与趣味化的教育方式,影视艺术教育将教育的普遍性落实到实处,能够补充传统教育内容与形式的局限性,同时能够完善整个教育机制,将学校的教育延伸成为一种终身教育,这是符...     

终身教育的概念与范畴

文章分析了终身教育概念的起源与形成 ,指出了终身教育与传统教育、继续教育、终身教育与终身学习的联系与区别。     

终身教育体系下的高职院职业规划教育

随着我国就业制度的改革和高等职业教育的发展,开展职业规划教育意义深远.阐述了高职院职业规划教育的背景与意义,分析了终身教育体系下高职院职业规划教育的现状,提出了以终身教育为导向的职业规划教育模式.     

以终身体育的指导思想为切入点改革大学体育课程教学

文章通过对终身体育思想的论述,提出目前高校体育改革的关键是：在“三个面向”方针指导下,以终身体育为主线,紧紧围绕师资、教学法研究,教学条件三个主要薄弱环节,重点突破,整体推进,开创高校体育改革新局面。     

论发达国家终身学习的教育政策

终身学习是当今世界许多国家教育改革的理论基础和实践目标,德日美英四国的终身学习因国情不同而在教育政策上各有侧重。德日美英四国围绕终身学习制定的不同教育政策法规和实施策略,对我国终身学习的发展具有一定的借鉴意义。     

我国终身教育现状及发展策略

从分析终身教育的内涵及特征出发,阐述了我国实施终身教育的现状、存在的问题以及构建我国终身教育体系的必要性,提出必须要完善终身教育政策法规环境,健全终身教育社会保障机制,构建社会化的终身教育体系,发展多层次的社区文化教育,建立终身教育体系监督机制的发展策略.     

终身体育教育思想在高职体育教改中的作用

终身体育教育思想为我们高职体育教学改革提供了一个崭新的平台,对高职体育教学改革提出更高的要求。本文借鉴国内外终身体育教育的研究成果,运用教育学与体育社会学的原理与方法,提出了高职体育教学改革的基本思路。     

浅谈如何加强大学生的终身体育意识

加强大学生的终身体育意识,首先要培养大学生对体育参与的积极性,感受到运动带来的乐趣和满足,加强大学生的自我锻炼能力,形成终身锻炼的意识和习惯。其次大学体育教师的自身素质要不断提高,教学方法要不断创新,在潜移默化中促进学生终身体育意识的形成。     

终身教育视角下的高职教育改革

本文重点探讨了在终身教育背景下高等职业教育的改革,高职教育在促进区域社会经济发展的同时,通过电大完善的教育体系和先进的远程网络教育手段,使高职教育与继续教育、职业培训教育相结合,对构建终身教育体系和高职教育的自身发展都有重要的意义。