新时代高等院校纺织类课程教学中专业类教材建设的思考

教材是课程教学的重要载体,是培养单位教学水平、科研水准的体现,是学生培养质量的重要保障.因此,根据培养目标,需重视教材建设,建立系统化、衔接性强、科学规范的教材体系,这对促进人才成长具有至关重要的作用.对于纺织类专业人才的培养,相关教材建设需围绕培养目标,结合新时代的需求,不断更新完善,建立高质量的教材体系.     

高职院校纺织专业开展社会服务的模式探讨

探索高职院校纺织专业开展社会服务的模式,研究实施各项服务需要解决的问题。     

纺织服装类院校英语教学与科研融合的探索

英语教学如何结合学校特色开展科研活动,实现教学与科研的融合,成为目前诸多纺织服装类院校亟待解决的问题。以北京服装学院大学英语教学与中外服饰文化研究的结合为例,探索纺织服装类院校外语系通过成立不同的研究中心,整合资源,明确研究方向,实现英语教学与科研的融合之路。     

纺织院校开展环保教育的思考

专业性大学环保教育在我国尚属起步阶段,鉴于纺织产业是我国的重要支柱和民生产业,且目前我国一些纺织企业的不当经营已在部分地区产生了严重的环境污染问题。因此,在我国纺织院校开设与纺织有关的环保课程,建立绿色纺织教育基地,对大学生进行专业性环保教育是一项重要的教学改革内容,具有十分重要的现实意义。文章就我国纺织院校开展专业性环保教育的必要性及如何开展专业性环保教育提出建议。     

纺织工程专业（本科）培养目标定位的探讨

通过对普通本科院校的自身特点和社会需求分析,研究专业培养目标定位。对于中原工学院这样的二类本科院校来说,基础课不能削弱,专业课不能太细,学生要具有较强的动手能力和创新能力,并有一定的专业特色,才能在市场竞争中立于不败之地。     

高职纺织专业办学模式的探讨

高职纺织专业办学已有多年，不断探索办好高职的途径和适合我国国情的高职办学模式，特别是对纺织技术这样实践性很强的专业，如何提高学生的实践能力是我们研究和探索的主要问题。我们贯彻边办边改的思想，特别是在与企业合作办学方面做了有益的探索，与许多家纺织企业合作办学，加强了实践教学环节与生产实际的结合。从目前的情况看，取得了一些有用的经验，该专业的毕业生在企业中供不应求，这些都说明我们的教学模式受到社会认可，对培养学生的实际工作能力是有益的。     

高职院校纺织专业毕业设计选题探讨

分析高职院校纺织专业毕业设计现状,探讨高职纺织专业毕业设计的选题,以解决学生在完成毕业设计过程中普遍存在的抄袭问题,提高学生的综合能力。     

现代纺织技术的发展趋势与高职纺织专业教学内容改革的探讨

随着世界范围内纺织机械新技术、新工艺和新设备的大量研制和生产，我国纺织机械的更新速度明显加快，机电仪一体化技术、计算机技术等高新技术的大量应用，使传统的纺织行业走向现代化，现代纺织技术在我国已初步形成了。下面笔者就现代纺织技术的发展趋势与高等职业技术教育中纺织专业的教学内容和形式改革的有关方面进行初步探讨。     

产教融合视域下高职院校纺织专业创新型人才培养机制研究

伴随我国经济的发展和产业结构的调整与升级,创新型人才匮乏已经成为一个现实问题。对此,高职院校专业教育和地方经济产业的深度融合、协调发展,二者相辅相成,需要共同融入促进和发展。文章在阐述课题研究现状的基础上,分析了当前产教融合背景下高职院校纺织类专业在培养创新型人才方面所面临的重大问题,以现代纺织技术专业为例,提出了“三融入”共促的有效途径,从而增强学生动手能力和创新意识,以更好地服务于地方经济产业发展。     

论《纺织之友》的几点历史意义

《纺织之友》是中国近代首个纺织高等院校南通学院纺织科学友会所创办的纺织期刊,自1931年4月至1940年6月,共刊出15期。作为近代纺织期刊,《纺织之友》承载着对一段特定历史阶段纺织业各个方面记载的历史使命,是研究者认识和了解近代纺织业发展的一个重要途径。通过对近代纺织期刊的研究,对《纺织之友》出版机构南通学院纺织科及其学友会的研究,包括对《纺织之友》登载的有关雷氏大牵伸的研究,总结并归纳出《纺织之友》在中国近代纺织期刊、纺织教育和纺织科研中所起到的历史作用,及其所承载的历史意义,从而增进研究者对近代纺织业的了解。     

高职纺织染整专业实践教学体系的构建

从高职教育的人才培养目标出发,探索纺织专业实践教学的改革,围绕突出和强化学生技术应用能力和操作技能这一核心,按照“必需、够用”的原则,以岗位需求为依据,优化实践教学内容,改革实践教学方法,完善实践教学条件,构建一套较完善的内容、管理、保障、考核实践教学体系。