中共抗战教育思想与陕甘宁边区的教育事业

抗战时期中国共产党提出了一整套抗战教育思想理论和方针政策,其核心就是要使教育为抗战服务,不仅积极呼吁国民政府改革旧的教育制度,而且在陕甘宁边区等抗日根据地全面改革旧的教育体制,推行“干部教育重于社会教育,社会教育重于儿童教育”的适应抗战需要的独特教育体制,谱写了我国教育史上的特殊篇章。     

初级中学教育功能室的创新设计研究

随着我国教育体制与教育方法的不断改革,逐渐形成了"中国学生发展核心素养"这一关键词.以初级中学教育功能室作为研究对象,通过实地调研和文献分析,总结出存在的问题,以问题为导向,基于"中国学生发展核心素养"的新理念,得出优化设计策略,从而创新与完善初级中学教育功能室的设计.     

清末新政时期山西社会教育探析

1901年清政府开始实行新政。改革内容之一就是推行新式教育,开启民智。社会教育作为学校教育的有益补充被清政府所重视而大力推行。山西也在各个方面进行了实践,取得了一些成绩。但总体来看,时间滞后,规模有限,与成果斐然的省份有一定差距。造成这种局面的原因主要有传统的农业经济无法提供充足的新式教育经费,封闭保守的社会环境以及地方官员的不同作为等。清末的实践为民国时期的社会教育树立了榜样,提供了经验。     

以"三个面向"为指针认真实施素质教育

就"三个面向"对实施素质教育的指导性,新型人才观的构建,以及解决传统教育模式存在的问题和困惑进行了讨论,阐述了教育体制改革完善配套政策、改革、教学内容、教学方法,坚持全面发展的具体途径.     

新时期对家庭教育、学校教育和社会教育关系的再认识

阐述了新时期家庭教育、学校教育和社会教育存在的不足之处,提出教育应该以人为中心,建立以家庭道德教育为基础、学校知识教育为核心和社会实践教育为平台的"三位一体"的有机教育模式,三者关系如同三角形的三个顶点,将三者有机的结合起来,在教育上方具有牢不可破的稳定性。     

构建大学生党员经常性教育合力机制探究

分析了校级组织、院系组织、支部小组的领导力、推动力、执行力,组织部、党校、思想政治理论教学部、团学工作部的压力、动力、引力、活力,自我教育、组织教育、社会教育的内驱力、支持力、影响力。从"合力"的视角,建构了大学生党员经常性教育机制。     

高等职业教育质量管理体系认证相关问题的探讨

一、高等职业教育引入质量管理体系认证的必要性 1．提高教育质量的有效途径 21世纪被誉为“质量的世纪”,没有质量的保证便没有市场。教育质量是学校的生命,提高教育质量的关键在于改革,改革教育思想,改革教育体制,改革教育管理方式。当前,高等职业教育定位、人才培养模式、学制、评估等问题都处于改革必行之势。高等职业教育引入质量管理体系认证,有利于促进教育观念的转变和教育改革的深化,建立一套规范完整的质量管理体系是提高高等职业教育质量的有效途径。     

成人高校学生思想政治教育现状分析

随着教育事业的发展和教育体制的改革,成人院校已成为高等教育不可分割的重要组成部分。由于成人高校学生的生源复杂,大大增加了教育和管理工作尤其是思想政治教育工作的难度。本文分析了目前成人教育开展思想政治教育和校园管理工作的现状及存在的问题,结合成教学生特点和学习形式的不同提出应采取的对策。     

也论爱因斯坦的教育思想

国内学术界在对爱因斯坦教育思想的研究中,存在着很大的主观随意性的缺陷。爱因斯坦的教育思想,从教育的基本类型看,可分为家庭教育、学校教育、宗教教育、国家教育和社会教育;而从教育的具体内容看,则可分为情感和爱的教育、科学技术和文化知识教育、道德和伦理教育,等等。爱因斯坦教育思想的核心是"和谐的人"。"和谐的人"是一个有一定的科学技术和文化知识,有为社会和人类服务的最高目标,以及有独立个性的自由的人。     

浅析洋务运动时期中国的军事留学教育

中国的留学教育肇始于洋务运动时期,其中军事留学教育是洋务教育的重要组成部分.根据洋务运动时代特点和需要产生的海军和陆军留学教育具有内容广泛、要求明确、注重实践、考核严格等特点,培养了一批近代化军事建设人才,促进了中国近代军事教育体制的建立,确立了"海防塞防并重"的新国防战略,对中国近代军事建设产生了积极的影响.     

塘田战时讲学院与湖南抗战文化运动

塘田战时讲学院,是抗日战争时期在中国共产党领导下,由湖南抗战文化界爱国知识分子倡办、用以培养基层抗日干部兼开展抗战文化运动的干部培训学校,是湖南抗战文化的重要组成部分。塘田战时讲学院聚集了当时湖南最优秀的师资,面向全国各地各阶层公开招生,对学员进行科学文化教育和抗日救亡教育,在当时的湖南可谓影响深远。塘田战时讲学院为抗战培养了大批优秀人才,同时指导学生积极开展抗战宣传和对周边的民众教育,促进了抗日救亡运动“向乡村深处发展”,其统一战线的办学形式,也为湖南抗日民族统一战线的发展起了推动作用。     

中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用

中国抗日战争在世界反法西斯战争的各个阶段均起着重要作用。它标志着世界反法西斯战争的开始。1939年欧洲战争爆发后，中国的抗战在很大程度上减轻了美英在远东战场的压力，并使苏联避免了东西两线作战的窘境。中国的抗战有力地配合了世界反法西斯各战场的战略转变。它是迫使日本军国主义无条件投降的最具决定性的力量之一。     

战动总会与晋察绥抗日游击战争的展开

第二战区民族革命战争战地总动员委员会是一个地区性抗日民族统一战线组织,它团结群众参加与支援抗战,因而也是游击战争的准备机关、组织机关和领导机关.本文着重就其在武装群众、建立游击队和配合八路军开展敌后游击战争中所做出的重要贡献作些初步论述.     

抗战时期在华教会大学师生对抗日救亡的贡献

日本全面侵华后,全国各界民众秉承“有力出力,有钱出钱”的原则,以各种形式支援抗战。作为中国抗战力量之一的在华教会大学师生响应国家号召,充分发挥其专业特长,以救亡宣传、参军抗日、救助难民、坚持办学等形式,积极投入到“保家卫国、抵御外辱”的反侵略战争中。在华教会大学师生的抗日活动得到政府要员和国民的一致赞许,也为取得抗战最终胜利作出了积极贡献。     

抗战时期陕甘宁边区的剿匪斗争

抗战时期陕甘边区政府为维护边区社会秩序,巩固抗战后方,展开了清剿国民党顽固派庇护的政治股匪和危害人民群众土匪的斗争,并通过军事打击和政治上的争取和瓦解,取得了剿匪斗争的彻底胜利。这不仅积累了丰富的对敌斗争经验,而且成为边区军事斗争的重要组成部分。     

陕甘宁边区军事建设中的文化学习运动简

抗战时期,陕甘宁边区军事建设中开展的文化学习运动,是以扫除文盲,提高边区驻守部队广大指战员的文化知识和政治理论水平,提高部队文化素质为主要目标的文化教育运动。论述了边区军事建设中的文化学习运动取得了显著的成效,普遍提高了部队广大指战员的文化水平,促进了部队的军事建设及其对敌斗争,胜利完成了保卫和巩固边区的神圣任务。     

抗日战争与中国文化民族主义

抗日战争时期，近代中国文化民族主义发展到高峰，本文对其原因、具体表现和意义进行了探讨。     

论边区政府推广植棉的政策与实施——抗战时期陕甘宁边区的农业建设

抗战时期陕甘宁边区政府从边区农业建设的实际出发,所制定和实施推广植棉政策,不仅是促进边区农业发展的重要政策,也是促进边区经济建设的重要政策,由此而有效解决边区军民衣着用棉的需求,促进了边区农业建设的发展,为保卫和巩固边区做出了贡献。     

毛泽东完整建党学说建立于抗日战争时期之探讨

毛泽东完整建党学说建立于抗日战争时期,既有客观因素,更有其主观条件。延安整风,客观上为毛泽东完整的建党学说的最终形成创造了条件。毛泽东及中央其他领导撰写的一系列著作极大地丰富和发展了毛泽东建党思想,这些光辉的历史文献是毛泽东完整的建党学说形成的重要标志。     

陈毅军队与根据地文化工作理论的研究

在抗战时期，陈毅高度重视新四军和根据地的文化工作，形成了丰富的文化工作理论，如坚持文化工作为抗战服务的方向和理念，创造性地开展新四军和根据地的文化工作；创办学校培养文化专门人才，在实践中锻炼和培养文化干部队伍；筹办报纸杂志，宣传抗日文化；以身作则，做文化工作的楷模和表率等。这是陈毅同志留给我们宝贵的精神与文化遗产。