高校软件专业的工程实践与差异化教学探索

为了提升高校软件专业大学生的工程实践能力和职业素质,必须改革目前高校计算机软件专业的人才培养模式。通过对现行人才培养模式的分析,引入IT企业真实环境下的运作模式,提出了基于项目教学法的软件专业差异化教学方法。     

基于CDIO理念的高职软件专业实践教学改革策略探析

针对当前高职软件专业实践教学中存在的问题,在CDIO工程教育理念的指导下探索性地提出了树立基于CDIO的新型实践教学观念,制定以项目为载体的实践教学内容,建设融入CDIO理念的"做中学"校内实训基地,提升以工程实践能力为重心的师资力量等改革策略,以期推动高职软件专业实践教学的健康发展。     

软件服务外包方向本科专业建设实践

服务外包产业作为智力密集型的现代服务业正迅速崛起,南京邮电大学作为江苏省首批地方高校计算机学院培养服务外包人才试点高校之一,积极探索服务外包方向本科专业建设。介绍了南京邮电大学软件服务外包方向课程体系建设措施、课程体系建设内容,并且针对两年多来的实践探索进行了分析和总结。     

看实训室建设谈计算机软件实践教学

传统计算机教学模式与IT产业发展不适应时,高校积极探索计算机实践教学改革,随之而来建设了大量的计算机实训室,用于辅助计算机实践教学,运用软件项目开发管理的方式开设了集中实训和综合实训等课程．提倡校企合作,将企业工作要求和业务流程带入实训室,一方面提升教师实际业务水平,丰富课程教学内容,另一方面通过模拟演练让学生提前承担相应岗位的工作职责,培养团队协作能力。     

Windows画图软件的有效教学

在新课程不断深化发展的过程中,我们往往会发现一个不容回避的事实：我们的教师不缺乏新课程教学理念,但缺乏在新理念引导下的有效课堂教学。而有效性是信息技术课堂教学之本。那如何才能做到真正有效的教学呢？多年的教学实践使我摸索到Windows画图软件教学中一些有效教学方法。     

虚拟机软件在计算机实践教学中的应用研究

随着我国高等教育规模的不断扩大,各高校在计算机类实验实训设备的场地和经费投入上都明显不足,严重制约了各工科类专业特别是计算机类专业教育质量的提高。主要论述通过在计算机实践教学中引入虚拟机技术可有效地破解场地和设备不足的难题,为提高计算机类实践教学的质量提供了新的辅助教学手段。     

软件类课程“理论实践一体化”教学模式的探索与实践

传统的软件类课程教学模式是将理论教学和实验教学分开进行,学生接受知识较被动,且不利于学生及时将理论付诸于实践。针对上述问题探讨了一种"理论实践一体化"教学模式:将课堂教学移入机房,即课堂教学和实验教学一起进行。这样借助机房先进的管理软件,学生学习知识主动化,及时化,教师管理教学方便化。实践证明:这种教学模式极大地激发了学生学习软件的兴趣,方便了老师的教学和管理,学生编写软件的动手能力显著提高。     

华北电力大学公共管理类专业实践教学分析

实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分,是培养学生实践操作能办,组织管理能力、沟通交流能力和学习创新能力的重要途径和手段.公共管理类专业实践教学环节的改革有利于培养学生创新能力和社会实践能力,有利于提升理论教学的效果,有利于提高学生的专业认同度,有利于提高就业率.构建立体化实践教学体系,加大实践教学课程在整个课程体系中的比例,加强实践教学基地建设,加强实践环节的考核,并加大资源整合的力度是提升实践教学效果的基本策略.     

应用第三方软件教学的着力点

第三方软件是一个IT界早有的概念,是指对某典型软件进行功能补充的插件或外挂软件（如早期的PS滤镜）,后来有的形成了独立的软件体系（如高版本的ACDsee）。甚至,有些第三方软件对主软件而言已发展到大有取而代之的趋势。在信息技术教育中,把第三方软件引入教学可以追溯到大学里早期数据库教学中采用MIS系统进行软件工程教学,回避基础数据库的技术难点。     

软件项目监理分析与实践

详细阐述了在软件项目的准备期、实施期、验收期项目监理的工作任务。提出在软件项目实施中，以文档化为基础，里程碑管理为手段，结合软件生存周期各个阶段的具体工作，项目监理能够帮助企业对软件过程进行科学的监督、检查和评估，保证项目的成功实施和后续系统运行。     

华北电力大学公共管理类专业实践教学分析

实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分,是培养学生实践操作能力、组织管理能力、沟通交流能力和学习创新能力的重要途径和手段。公共管理类专业实践教学环节的改革有利于培养学生创新能力和社会实践能力,有利于提升理论教学的效果,有利于提高学生的专业认同度,有利于提高就业率。构建立体化实践教学体系,加大实践教学课程在整个课程体系中的比例,加强实践教学基地建设,加强实践环节的考核,并加大资源整合的力度是提升实践教学效果的基本策略。     

DSP应用教学的探索和实践

DSP应用技术课程是近年来在电子专业本科高年级开设的一门重要的专业课程,旨在培养高年级本科学生掌握基本的DSP程序设计和硬件系统设计的能力.文章首先分析了DSP应用技术课程的体系结构与教学要求,然后从理论教学与实践教学两个环节就DSP应用技术课程的教学方法进行了探索,以提高教学质量和教学效果.     

高职实践教学体系的构建与实践

分析了我国高职实践教学体系构建的背景与必要性,提出了"四纵四横"为基本构架的网状实践教学体系,明确了该专业实践教学改革的指导思想和基本原则,结合专业特色构建了机电一体化技术专业实践教学体系。     

EDA软件在电子线路教学中应用

介绍应用EDA软件进行电子线路教学的方法，并将PSPICE用于模拟电路的仿真实例中，讨论把EDA与电子线路教学相结合的必然性和重要性。     

关于大学实施研究性实践教学的思考

实践教学对大学生的创造能力和实践能力的提高具有重要作用。在探讨大学实践教学内涵和特征的基础上,提出大学应大力推进研究性实践教学,并从研究性实践教学的实施方式及一般组织过程对如何开展研究性实践教学进行了探讨。     

法学专业实践教学体系创新研究

法学专业实践教学作为法学本科学生必修课程和环节,越来越受到高校和学生的重视。随着教育改革和实践发展,法学专业实践教学得到了一定程度的发展,但仍存在诸多问题。针对高校法学专业实践教学存在的亟待解决的主要问题,提出了构建高校法学专业实践教学创新体系应遵循的原则及包含的内容,以期对高校法学专业实践教学的改革提出若干科学合理的建议。     

CAD/CAE软件实践课程设计的改革与创新探讨

本文分析了CAD/CAE软件实践课程设计现行模式存在的主要问题,针对这些问题进行课程设计时间模式改革尝试、题目改革与完善以及教师指导水平提高等措施,有效地解决了课程设计时间不足的问题,同时在一定程度上缓解了师资力量有限、学生锻炼不充分等问题,为今后的进一步改革创新提供了新思路.     

全国大学生数学建模竞赛软件培训内容设计与教学实践

介绍了全国大学生数学建模竞赛中软件培训的相关内容,从软件平台的选取,培训工作流程、内容设计等方面进行了探索和研究并应用于教学实践中,取得了良好的效果。     

《电力系统分析》课程实践教学环节的设计

《电力系统分析》是一门传统的工程类专业基础课,与电力系统运行联系紧密。电力工业的快速发展,对原有教学模式的工程实践性提出了更高的要求。经过长期的摸索和实践,笔者设计了《电力系统分析》课程的实践性教学环节,共分五个部分。本教改成果已经实施了三年,实践证明：本专业的学生不但掌握了较好的基础理论知识,而且工程实践能力显著增强,取得了良好的教学效果。