中学体育课程教学开展生命安全教育的必要性研究

采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,剖析生命安全教育在中学体育课程教学中开设的必要性,为中学生命安全教育的贯彻贡献微薄之力。     

东方市农村中学体育开展现状及对策研究

体育教育作为教育的重要组成部分,是提高学生身心素质的关键途径。当今城市学校体育开展现状相对良好,而农村学校体育的开展受到一定限制,特别是经济发展相对落后的地区体育教育水平与城市学校之间还存在着很大差距。本文通过对海南省东方市农村中学学校体育的现状做了深入的调查,总结出了当前农村中学体育教育的现状,探讨解决农村体育教学问题的解决对策。     

常德市部分中学开展民间传统体育现状的研究

本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对民间民族体育的涵义加以诠释,调查分析了目前常德市部分中学民间民族体育发展的现状,对其影响因素进行了论证,并提出了合理的解决对策,得出下列结论：目前常德市部分中学体育课的学习内容以球类、田径和身体素质练习为主,体育课中竞争激烈的竞技项目和民族地方特色项目深受男生的喜爱,而深受女生喜爱的项目多是娱乐性、趣味性、知识性项目;目前常德市中学民间民族体育开设项目以武术和跳绳为主,其它民间民族体育项目大部分学校开设不理想。武术学校作为基础教育阶段的教育机构,教育质量的高低直接影响着大批在校学生的总体素质,决定着他们是否能健康成长和成才。在一定程度上,它在“促进地方经济发展、开展全民健身、拓宽农村中小学教育”等方面也起了举足轻重的作用。传统体育进入学校的出现顺应社会对教育多元化发展的要求,顺应市场经济的需要,顺应传统体育身发展的需要,有其存在的合理性和旺盛的生命力。随着传统体育的日益发展,由于学校内部管理问题、教学质量问题、学校对外宣传、组织等一系列问题的出现,使传统体育进入学校的规模和质量也严重受到影响。影响常德市中学民间民族体育发展存在以下主要因素：与现有学校体育课程的融合不够;师资力量不够;缺乏系统的理论指导,教材建设落后;缺乏器材设施、经费投入不够。     

民族传统体育活动融入中学体育课程教学的可行性研究

通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法在认真梳理我国民族传统体育项目类型的基础上,阐述了部分民族传统体育项目的健身价值,分析了民族传统体育与中学体育教学的融合与发展,最后,针对我国民族传统体育在中学体育教学中的实施提出了个人的一些观点和看法,旨在进一步丰富和完善我国中学体育教学理论体系,推进中学体育教学改革的不断深入.     

北京市部分中等职业院校体育隐蔽课程开展现状的研究

体育课程是实现学校体育的重要手段。体育课程可分为两部分:体育显性课程和体育隐蔽课程。论文在对隐蔽课程和体育隐蔽课程已有研究进行回顾的基础上,运用问卷调查法、专家访谈法等方法,对北京市部分中等职业院校体育隐蔽课程的现状进行调查分析。     

焦作市群英中学体育课程开展状况分析

本文通过运用文献资料法、观察法、问卷调查法对焦作市群英中学体育课程开展现状进行了分析,结果表明:焦作市群英中学对体育课程尚没有引起足够的重视,教学设施简陋和体育器材缺乏,课外活动开展受限,学校体育在总体上没有达到与时代同步发展的要求。针对当前现状,提出相应的对策,旨在为焦作市群英中学体育课程发展提供有益参考。     

阜新蒙古族中学体育课程开展现状调查

青少年体质健康是我国体育关注的问题,本文采用文献资料、访谈法等研究方法,分析阜新蒙古族中学体育课程设置的现状。结果显示阜新蒙古族中学体育课程设置和课程内容基本达到课程教学大纲的要求,且将少数民族体育项目结合体育教学课程中,丰富体育课程内容,组织多样化的体育课程。     

乌市高新区10所中学“阳光体育”活动开展现状调查与分析

通过运用问卷调查、文献资料等方法,对乌市高新区10所中学学生参加阳光体育活动情况进行调研分析。研究结果表明：乌市高新区10所中学学生均不同程度地参加了阳光体育活动;男、女学生在选择活动项目、形式、场所时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育活动的动机是多元的;器材的短缺和运动场所的不足以及学生学业过重等是限制他们参加阳光体育活动的主要因素。     

永丰县中学篮球运动开展的现状调查

本文采用问卷调查法、数理统计法等研究方法对永丰县中学篮球基本状况、篮球运动场地及设施、参加篮球运动学生的基本情况、学生对篮球场地、设施及受教育的满意程度等方面的进行调查分析。结果显示:永丰县中学篮球正在不断发展,学校领导也在不断重视篮球的发展,但是在场地设施,及师资教育教学方面应加以完善。     

临沧市沧源县民族中学体育大课间开展现状调查分析

为了解临沧市沧源县民族中学体育大课间的开展现状,分析影响临沧市沧源县民族中学大课间开展的因素.本文通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法对临沧市沧源县民族中学全体学生参与大课间的时间、内容安排、场地规划、学校管理制度等内容进行调查与分析,得出结论:临沧市沧源县民族中学在开展大课间活动存在时间安排不合理、管理...     

传统与时尚的碰撞：民族地区曳步舞开展现状研究——以黔西南州为例

曳步舞以其独特的舞步、强烈动感的音乐节奏以及个性化的表演方式荣获了大批健身群体的喜爱。本文运用文献资料法、问卷调查法以及实地调查法针对黔西南州开展曳步舞开展现状调查,发现曳步舞在黔西南州发展尚缺助力,每个年龄段对曳步舞的态度不一,不同职业人群对曳步舞的态度也呈现不协调发展,引入学校成为发展一大助力,建议加大推广力度,助力民族地区全民健身发展。     

长沙市示范性中学大课间体育活动开展现状与对策研究

本文以长沙市示范性中学大课间体育活动开展的情况为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,抽样调查了15所示范性中学,对大课间活动开展的内容,学生参与时间、动机、态度、以及大课间的管理体制、规章制度等进行了分析研究,并提出了相对的建议,以期为更好的开展大课间体育活动提供参考。     

台州市中学“阳光体育”运动开展现状调查

本文通过对台州市中学阳光体育运动开展的现状进行了调查,分析了其阳光体育运动开展存在的具体问题并提出了相应的改进意见。     

榆林市城镇中学课余田径运动开展现状与对策研究

田径运动是其他运动的基础,田径运动顺利开展能有效提高青少年学生身体素质。通过对榆林市城镇中学田径运动开展现状的调查研究,指出榆林市业余田径运动开展存在的问题,提出解决问题的设想和思路。     

浅析中学体育教学现状及改革探究

提高体育教学质量,增进学生身心健康,增强学生体质是体育教学的核心,体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。通过对中学体育教学现状的调查,分析中学体育的教学模式,提示体育教学模式是体育理论与教学实践中的一座桥梁,是体育教学问题研究中的一个重要课题,是体育事业及终身体育的基础。提出当前教学改革的必要性和改革的措施。     

新课标下中学开展假日体育的现状与对策研究

中学全面实施素质教育和新课标以来,体育与健康课程坚持以健康第一为指导思想,更加注重学生的体质健康。中学假日约165天,占全年45%,开展假日体育对促进中学生的体质健康具有举足轻重的作用。本文针对中学假日体育的现状,分析了其影响因素,并提出相应的建议,以供大家参考和借鉴。     

中学体育教学的现状及改革办法

体育作为素质教育重要的课程之一,对中学生的德、智、体全面发展起着至关重要的作用,因此中学体育教学的改革对提高学生参与体育运动的积极性和学生的发展有着积极的意义。本文在阐述中学体育教学现状的基础上创新性的提出了中学体育教学的改革办法,旨在促进中学生的身心健康和全面发展。     

东巴刀舞课程开展现状调查及对策研究

本文采用文献资料法、走访调查法等方法,对丽江纳西族东巴跳中刀舞运动为研究对象,调查了东巴刀舞在高校的开展现状,也进一步丰富和完善东巴刀舞外在表现形式和内在的原始宗教仪式文化内涵。进而对少数民族传统体育项目起到传承与保护的作用。     

对张家港市中学体育课程内容设计的研究

体育课程内容设计担负着将预期的体育教育成果结构化、序列化和现实化的设计任务。体育课程内容设计活动所围绕的主要因素是为学生提供怎样的体育知识及对体育课程内容的选择和分类。本文通过问卷调查、数据统计等方法,对本市中学体育课程内容设计的现状进行的分析和研究。针对一些问题,提出了一些建议。     

中学体育课程改革的理性思考

本文立足于中学体育新课程改革,以素质教育理论为基础,以“健康第一”为宗旨。通过对我国近年来体育课程改革中若干问题的分析探讨,新的“课程改革”是以全新的教学理念代替以往的教学模式,并在逐步显示出它的效果,同时,也发现改革过程中存在的一些问题。