加强给排水科学与工程专业的校外实习基地建设思考

校外实习环节在给排水科学与工程专业教学活动中有重要地位。本文在分析讨论科学与工程专业校外实习基地建设的功能及必要性分析的基础上,结合目前在校外实习基地建设过程中出现的一些常见问题,结合该专业特点,探索实习基地建设的新型合作模式和教学实践改革的基本思路。     

地方高师院校转型发展背景下材料化学专业校外专业实践教学的改革与探索

在地方高师院校转型发展背景下,从校外实习基地的建设、校外专业实践教学体系的构建与实践以及校外专业实践教学模式的创新三方面分析了阜阳师范学院材料化学专业(工科)校外专业实践教学的现状,并提出了符合工程应用型材料化学专业卓越工程师培养要求的校外专业实践教学的对策。     

材料科学与工程专业实践教学的现状与改革

实践教学突出创新能力的培养,是材料科学与工程等工科专业重要的教学活动之一,是素质教育的重要组成。内蒙古农业大学材料科学与艺术设计学院十分重视实践教学工作,在2018年11月教育部本科教学评估之前规范了材料科学与工程专业本科生实践类课程文件,包括实践类课程教学大纲的修订、实践类课程指导书的编写(具体到每一个实验内容)、大型仪器设备操作方法、实验室安全记录、校外实习基地的建设、材料科学与工程专业实验室的升级改造等,加强了教师对实践课程教学的管理,提高了仪器设备的使用率,加深了同学对实验内容的掌握程度,发挥了实践类课程的整体效益。本文重点说明了本专业实践教学开展的现状、开展情况与不足,并对具体实践教学改革方面提出自己的见解。     

加强校外实习基地建设 培养学生实践能力

介绍了湖北大学化学化工学院校外实习基地建设的一些措施及方法。通过近年来在加强校外实习基地建设、提高实践教学质量上所做的探索与实践表明:校外实习基地是学生进行实习教学的重要场所,加强实习基地建设对培养学生的实践能力有着重要作用。     

关于生物工程专业校外实习基地建设与实践的探索

生物工程专业作为重点培育的工科专业,应用性和实践性都很强,而校外实习基地建设的规模、层次和水平都对实践性教学有重要的影响作用。独立学院虽有一些前期成功经验可借鉴,但目前已形成良好示范辐射效应的品牌基地数远远满足不了实际需求,尚需对其理论和实践进一步深入研究。尝试从本专业校外实习基地的建设情况为立足点,探索其构建过程中存在的主要问题,从产教融合的角度,提出有针对性的建设策略,以期从一定程度上为基地建设者提供科学有力的决策依据。     

民办高校药学本科校外实习基地建设探讨

毕业实习是药学专业实践教学中的重要环节。本文结合中山大学新华学院药学专业实际情况对药学类专业校外实习基地建设进行初步探讨,为民办高校药学专业校外实习基地建设的优化发展提供指导,希望更好的培养出符合社会发展需要的药学类专业人才。     

食品科学与工程专业实践创新能力的培养与改革

培养学生实践创新能力是高等教育必须关注的重要课题。本文指出了当前食品科学与工程专业实践教学中存在的问题,结合近几年来我校本专业实践教学改革的探索,从实践教学观念和教学理念转变、学生实践意识教育、实验教学体系和内容改革、教学与考核方法完善、师资队伍建设、实验室开放以及组建科研团队和筹建工程实验中心等方面,对食品科学与工程专业本科生创新精神和创新能力培养进行了探讨,论述了实践性教学的改革与创新,取得了一定的效果。     

应用型土木工程专业实践教学模式探索

针对应用型土木工程专业实践教学现状,结合本校土木工程专业,从实践课程建设、师资队伍建设、实践教学设施、校外实习基地几方面提出具有针对性的建议。     

应用化学专业实践教学调研分析

文章对应用化学专业校外实践教学状况及存在问题进行了调查和研究,从提高实践教学的质量与水平、实习基地建设、实习内容和时间改革、双师型队伍建设和实习学生的权益和安全保护等五个方面探讨了实践教学改革,并提出了加强校外实践教学的对策和方法。     

面向卓越工程师培养的材料专业实践教学改革

结合我校材料科学与工程的专业特点,论述了实践教学在卓越工程师培养方案中的必要性,并提出实践教学平台和内容改革的措施,从而提高研究性、探索性实践教学的占比及利用校外实习基地建设,加强产学研合作和对外合作与交流等。经过多届本科生专业实践教学改革与实践,证明这种实践教学改革对卓越工程师的培养和学生创新能力的提高有较大的促进作用。     

化工实验室安全管理体系的构建与实践

针对化工实验室具有易燃易爆、高温高压、有毒有害的特点,依据GB/T28001-2001《职业健康安全管理体系规范》,化工学院构建了化工实验室安全管理体系。化工实验室安全管理体系主要由完善的安全管理组织结构、健全的实验室安全管理制度体系、完备的化工实验室安全技术保障设施、完整的化工实验室安全教育体系、安全监督检查的保障体系等组成。通过化工实验室安全管理体系的有效运行,防止和避免安全事故的发生,建设了绿色、平安、和谐的校园。     

应用型本科食品化学教学改革研究

食品化学是食品科学与工程专业的重要专业基础课,在课程教学中,课题组以培养应用型人才为目标,依据食品化学课程的性质和特点,对教学内容、多元化实践教学和考核评价体系及反馈体系的构建等方面进行了改革探索,努力构建"前沿、实践、创新"的教学模式,培养学生的实践能力和创新能力,促进应用型食品专业人才的培养,达到了食品化学课程教学的目的。     

给排水科学与工程专业工程应用型创新人才培养研究与实践

如何定位和培养符合社会发展要求的工程应用型创新人才、使学生有更强的就业能力和创业能力,是工程应用型本科专业在新的改革中急需解决的重要课题。本文以社会人才市场为导向,结合南昌工程学院办学定位与特色,优化构建给排水科学与工程专业应用型创新人才培养体系;改革核心课程、构建创新性课程体系;建设实践教学平台、构建工程应用与科研创新实践教学体系;改革教学方法与手段;实践证明所培养的给排水科学与工程专业学生大部分拥有较高的综合素质和专业能力,实践与创新能力强,就业率高。     

生物化工专业"基因工程"课程教学模式的探索

在基因工程的教学实践过程中,从"基因工程"的学科特点出发,总结纯理科的教学模式在生物化工专业应用的局限,不断改进,逐渐转变为从课程内容规划,教材配置,课程讲授形式,实验与理论课程并行到课程考察方法都更合理,具有鲜明特色的适合工科专业的"基因工程"课程教学模式。其目标是培养出具有基因操作理论知识,分子实验基本技能着重于产品开发的应用型人才。     

就业导向的制药工程专业实践教学模式的构建

旨在探索制药工程专业＂就业为导向＂的实践教学模式的构建方法。针对生产实习、毕业实习和毕业设计论文环节,从校外实习基地和实习师资队伍建设,多样化实习模式和就业导向的毕业设计论文教学模式的构建,实践环节质量保障体系的建设几方面入手,探讨培养满足社会需求的制药工程应用型高级技术人才的有效途径和方法。     

独立学院化工制图与CAD课程的构建及教学改革研究

针对独立学院以培养应用型人才为目标的宗旨,分析了化工制图课程的现状,阐明了化工制图与CAD课程构建的必要性,并从教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行教学改革实践,以提高教学效果。     

环境工程专业实践教学新体系的研究与实践

为建立具有环境工程专业特色、复合型高级技术人才的培养体系,从编制环境工程专业培养方案入手,以3+3+3新的实践教学体系为其特色;通过改革教学模式,建设环境工程专业实验室、模拟实训系统、实习基地等实践教学平台,编制大气污染控制课程设计指导书等,保障新体系实施。教学实践表明对强化学生基本实践能力培养、综合实践能力培养、创新实践能力培养取得很好成效。     

虚拟现实技术辅助绿色工程教育的探索与实践

虚拟现实技术使学生可以在数字化虚拟空间中"身临其境"地操作和体验各种工程实践案例,增强学习的趣味性并产生更持久的记忆效果,非常适合作为绿色工程教育的实践教学手段。文章介绍了绿色工程教育体系建设过程中采用虚拟现实技术辅助绿色工程实践教学、培养复合型创新创业人才、强化产学研合作的探索与实践。     

高分子材料与工程专业教学改革与工程能力的培养

为了培养高分子科学及工程领域的创新性复合人才,提高学生的综合素质和工程能力,我校高分子材料与工程专业在教学过程中,对课程设置、教学内容和实践环节等进行了一系列改革。以课程建设为核心,强化实践教学,构建与优化工程实践教学创新平台,加强专业师资队伍建设,全面提高学生工程实践能力。     

核化工与核燃料工程专业建设的探索与实践

对核化工与核燃料工程专业建设的人才培养方案的制定与优化、师资队伍、实验室建设、实习基地建设、课程建设、教材建设、教学研究与改革、科学研究和社会服务进行了探索与实践,取得了较好的结果。