高中化学实验绿色化的实践措施

化学是一门以实验为基础的学科,本文阐述了实验绿色化的原则,实践证明高中化学实验过程中树立实验绿色化思想,采取实验手段绿色化、末端处理绿色化等实践措施,可以减轻化学实验对环境的污染,又可以培养学生的环保意识和责任感,对我国走绿色可持续发展之路具有很重要的战略意义。     

基础化学实验的绿色化改革初探

随着环境污染的日益严重,传统基础化学实验存在的资源浪费和环境污染问题已受到化学教育工作者的广泛关注。文章在绿色化学思想的指导下,从精选实验内容、推行微型实验和串联实验、开发模拟实验、妥善处理废弃物等方面初步探讨了基础化学实验绿色化改革的方法与途径。     

无机化学实验的绿色化研究

为了实现化学实验的绿色化,需要从不同方向入手,例如师生绿色化学意识的培养、实验室的管理方式、实验内容以及实验废弃物的处理等。本文中笔者就针对当前高校无机化学实验的绿色化问题展开了一系列探讨,以备参考。     

无机化学实验绿色化路径探析

遵循节约资源和保护环境的基本国策,以绿色化学思想为准则,将绿色化学的原则应用于实验教学环节,从实验内容、实验方法、教学手段、危废处理、成绩考核等多项改革入手,使设计的实验方案既能得到真实的实验信息,又实现无机化学实验的绿色化.     

有机化学实验绿色化的研究与实践

有机化学实验会产生一定的废气、废液、废渣,会造成一定程度的环境污染。从绿色化学的理念出发,对长江大学开设的有机化学实验从教学内容、教学方法和手段、三废处理等方面进行了绿色化教学的研究与实践。近几年的实践证明,这些措施有力地促进了长江大学有机化学实验的绿色化改革,增强了学生的绿色化学意识和环保意识,减少了实验教学成本和环境污染。     

《环境工程专业基础实验》课改革与实践初探

以培养环境工程专业本科生创新实践能力为出发点,探讨了当前环境工程专业本科实验教学过程中所存在的问题,对存在的问题进行了系统分析,在此基础上提出对现有《环境工程专业基础实验》课进行改革与实践,对已有教改成果进行了总结,并对后续改革进行了展望。     

有机化学实验绿色化教学的思考与实践

介绍了在有机化学实验中进行绿色化教学的一些思考与实践.     

浅谈有机化学实验绿色化教学改革的实施

绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过实验室环境改造、实验准备绿色化、加强制度管理、优化组合实验内容、综合利用产物、微量实验与半微量实验相结合、妥善处理三废等措施,可以减少污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的,同时强化学生的环保意识。     

高校化学实验绿色化探讨

随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视,绿色化学实验成为化学工作者关注的热点。文章介绍了绿色化学的概念和内涵,提出在化学实验教学中渗透绿色化学理念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。     

有机化学实验绿色化教学模式改革的初步研究

用绿色化学的思维模式对有机化学实验教学改革进行了初步研究,通过选择实验教学内容、微型化实验、连续性实验、合理处置“三废”等方面,有效促进有机化学实验的绿色化改革。     

应用型地方本科院校环境工程专业化工原理理论课教学方法探讨

结合我校环境工程专业人才培养目标和化工原理课程特点,对我校环境工程专业化工原理理论课程教学内容、教学方法以及教学理念进行初步改革与实践。并以重力沉降和吸收两个单元操作为例,对工程案例教学法实施和学生工程意识与经济观点培养的具体办法进行了阐述。     

环境工程专业综合设计型实验教学的探讨

设计型实验教学是培养学生综合运用知识能力的有效方式。东莞理工学院化学与环境工程学院在环境工程专业综合实验教学过程中,对实验内容、教学方式和开放性实验室等方面进行了探讨和实践。研究结果表明,综合性设计型实验课程的开设对提高学生的动手能力和思维创新能力至关重要,为建设环境专业特色的综合实验教学模式提供借鉴。     

构建环境工程专业创新人才培养模式的研究

以环境工程专业本科生创新能力的培养以及本科教学改革为出发点,探讨了当前环境专业本科生创新能力现状,分析了创新能力不强的原因。改变现有的教学模式,着手提高学生社会实践能力和创新意识是构建应用型本科创新人才的关键。     

石油院校环境工程专业实习教学的改革与实践

为解决石油院校学生实习的走马观花现象,通过搭建校内校外两个实习平台和实施四位一体的实习内容改革,建立了石油院校环境工程专业新的综合实习体系和模式,并采取编制指导书和多元化实习考核方式,有效提高了实习教学的质繁和教学效果。     

有机化学实验绿色化教学改革与实践

文章主要通过合理选择实验内容、设计连续化和系列化实验、采用微量及半微量实验、利用微波、超声波等新的实验技术、制作多媒体教学课件开发网上虚拟实验室、合理收集及排放三废等方法对有机化学实验进行了绿色化的改革与探索,培养学生的环境保护和可持续发展意识。     

环境工程专业实验教学对学生考评方式的创新

对于环境工程专业来说,课堂实验教学环节起着十分重要的作用。近年来,环境工程专业的实验教学环节发展存在着一定的瓶颈。为解决当前环境工程专业课堂实验教学存在的问题,本文从实验态度考评、实验数据考评、实验书面考评等三方面进行了论述,提出了本专业实验教学改革的方法和措施,使我校环境工程专业本科实验教学上了一个新的台阶。     

提高化工专业生产实习质量

生产实习是工科院校实践教学的重要环节,使学生能巩固所学的专业知识,提高发现问题,解决问题的能力.针对近年来教学实践中所碰到的问题,探讨了如何提高化工专业生产实习教学质量的方法.     

环境工程学设计性实验教学改革与实践

环境工程学实验是环境科学类专业学生必修的一门专业实践课程,是专业人才实践技能培养的主要途径。介绍环境工程学设计性实验中的具体实施与体会。在实验教学过程开展讲座、交流讨论、总结是提升实验教学效果不可缺少的。     

化工原理实验双语教学的实践与思考

本文总结了化工原理实验双语教学的经验：采用自编教材,明确教学目标,灵活运用多种教学方法。对双语教学中教材、师资、教学方法与手段及考核等问题进行了思考,提出了相应的解决措施。