实践 历练 成长——小学信息技术课程理念与实践发展冲突之我见

2008年10月,我有幸代表海南省的小学信息技术教师参加了在温州举办的"全国首届义务教育信息技术优质课展评"活动,获得了小学组一等奖。回想起比赛的前前后后和自己多年来对小学信息技术教育教学的实践,让我对新课程理念下小学信息技术教学的发展产生了很多想法。     

实践历练成长—小学信息技术课程理念与实践发展冲突之我见

2008年10月,我有幸代表海南省的小学信息技术教师参加了在温州举办的"全国首届义务教育信息技术优质课展评"活动,获得了小学组一等奖.回想起比赛的前前后后和自己多年来对小学信息技术教育教学的实践,让我对新课程理念下小学信息技术教学的发展产生了很多想法.     

整合,改变着我们传统的语文教学——小学语文课例评析

"风乍起,吹皱一池春水."今年7月,在重庆举办了第五届全国中小学信息技术创新与实践活动(NO C活动),来自全国各地的信息技术与课程整合的课例,掀起了学科教学变革的浪潮.7堂获得一等奖的小学语文课,更是这种变化的领头帆.从这7堂课的设计与实施中,我们不难发现,信息技术与学科教学整合,不是简单地将信息技术作为一种教学手段与传统的教学手段叠加,而是旨在通过信息技术的介入,达到教学各要素的丰富与和谐,使信息技术融入教学过程之中,通过改变教与学的方式,来实现教学的突破与发展.     

整合，改变着我们传统的语文教学——小学语文课例评析

“风乍起，吹皱一池春水。”今年7月，在重庆举办了第五届全国中小学信息、技术创新与实践活动（NOC活动），来自全国各地的信息技术与课程整合的课例，掀起了学科教学变革的浪潮。7堂获得一等奖的小学语文课，更是这种变化的领头帆。从这7堂课的设计与实施中，我们不难发现，信息技术与学科教学整合，不是简单地将信息技术作为一种教学手段与传统的教学手段叠加，而是旨在通过信息技术的介入，达到教学各要素的丰富与和谐，使信息技术融入教学过程之中，通过改变教与学的方式，来实现教学的突破与发展。     

全国AI-RCJ虚拟足球机器人教育论文评优活动

随着信息技术在教育教学领域的广泛应用,教育理念、教学内容、教学环境、教学方式等诸多方面正在发生深刻的变革。虚拟足球机器人作为信息技术创新与实践新的载体,以软件为平台,以竞技、交流为学习方式,将提高学生团队协作、创新思维、自主学习及计算机编程等各方面的能力,同时也将成为广大信息技术教师的得力工具。为了促进虚拟足球机器人及信息技术教育在全国的开展,第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”将设立AI-RCJ虚拟足球机器人竞赛活动;同时,为了提高广大教师的信息技术创新与实践能力,《信息技术教育》杂志特举办“全国AI…     

关于全国中小学信息技术与课程融合优秀教学成果(案例)征集的通知

为提高中小学教师信息技术应用能力和水平,促进信息技术与学科教学深度融合,深入探究新课改理念下基于学科核心素养的信息技木课堂教学策略,寻找、发现、挖掘一批教育信息化创新改革示范区、学校和名师的优秀教学成果和典型案例,中国信息技术教育杂志社联合校长智库教育研究院共同举办“全国中小学信息技术与课程融合优秀教学成果(案例)征集”活动。     

第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”冲刺在即

2005年4月14日，第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛就要在陕西省西安市举行了。继2003年和2004年成功举办两届活动以来，“全国中小学信息技术创新与实践活动”已发展成为中国中小学开展信息技术教育以来规模最大、参与地区最广和参加人数最多的活动之一。本次活动得到了陕西省政府的大力支持。     

第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"冲刺在即

2005年4月14日,第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"决赛就要在陕西省西安市举行了.继2003年和2004年成功举办两届活动以来,"全国中小学信息技术创新与实践活动"已发展成为中国中小学开展信息技术教育以来规模最大、参与地区最广和参加人数最多的活动之一.本次活动得到了陕西省政府的大力支持.     

活动交流

第二届全国“中小学生信息技术创新与实践活动” 决赛即将在广州举行同时举办“2004全国中小学名校校长纵论中国信息技术教育发展峰会”活动宗旨为贯彻科技部、教育部、中宣部、中国科协、团中央关于《2001～2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》和教育部2000年下发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》,培养中小学生的科学精神与实践能力,发掘学生的创造潜能,推动中小学信息技术教育的深入发展,特举办面向全国广大青少年的普及信息技术教育的公益性活动。主办单位教育部关心下一代工作委员会中国关心下一代工作委员会…     

全国中小学信息技术创新与实践活动十周年庆典及第十届决赛圆满闭幕

"全国中小学信息技术创新与实践活动"(简称NOC活动)由教育部关工委、中央电教馆、中国发明协会主办,国家知识产权局、教育部基础教育二司、教育部师范教育司支持,中国信息技术教育杂志社承办。该活动自2002年启动以来,已连续举办十届,吸引了     

第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”正式启动

“全国中小学信息技术创新与实践活动”是在教育部和国家知识产权局的关怀指导下举办的一项实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略，推动我国信息技术教育的发展，为实现中华民族的伟大复兴，培养造就高素质人才的全国性活动，自2002年在北京人民大会堂启动以来，已经成功举办了四届，吸引了全国800多万名师生直接参加活动，关注活动的人数超过3000多万人，成为规模和影响最大的最具活力的信息抚育普及活动之一。     

促进信息技术与学科的深度整合——《ang、eng、ing、ong》教学设计

本期“获奖课例展评”专辑刊登的课例来源于第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（简称“NOC活动”）教师“教学实践评优”项目的优胜作品。“NOC活动”是一项由教育部关心下一代工作委员会、中国发明协会主办，信息技术教育杂志社、网络科技时代杂志社承办的面向中小学师生的中小学信息技术普及活动。作为“NOC活动”的赛项之一，“教学实践评优”举办的初衷是为了更好地贯彻教育部提出的“面向学生、走进课堂、服务教学”的方针，为教师搭建一个展示才华和相互交流的平台，以竞赛推进信息技术在教育教学中的应用，促进信息技术与学科的深度整合。     

两岸四地同行动 打造全球华人信息技术创新盛典

“全国中小学信息技术创新与实践活动”（简称“NOC活动”）作为每年举办一次的全国性教育创新活动，自2002年在北京人民大会堂启动以来，已经成功地举办了四届，来自内地以及香港，澳门的800余万中小学师生直接参与了活动，关注活动的人数超过3000多万人。     

全国第二届“中小学生信息技术创新与实践活动”指导教师培训在武汉举办

~~全国第二届“中小学生信息技术创新与实践活动”指导教师培训在武汉举办     

2009全国普通高中信息技术优质课展评活动侧记

2010年信息技术课栏目中新开设了一个专栏:教研札记。本专栏主要刊登信息技术教研过程中的要点以及心得体会等。既可以是信息技术教研员指导教研工作时的体会,也可以是一线信息技术教师参与教研活动的体会与心得。期待广大读者能够关注本专栏并积极参与建设本专栏,将您的点滴想法与全国读者共享。本专栏主持人联系邮箱:lxynenu@126.com;tougao4@chinaitedu.cn。2010年的开篇之作,我们选择了两篇参加2009年全国普通高中信息技术优质课展评活动的心得文章。由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的2009年全国普通高中信息技术优质课展评活动于2009年11月6～7日在四川省绵阳南山中学举行。本次活动共有来自全国23个省、市、区的300余名代表参加,其中参赛选手48名。根据展评活动规程,共评出一等奖课例32节,二等奖课例16节。有关获奖名单请登陆http://www.ictedu.cn/show.aspx?id=1993&cid=100查看。本刊选择的2篇参加展评活动的心得文章分别是从评委和观摩者两个角度解读本次活动中的得与失。作为全国性的信息技术教学比赛活动,本次比赛必将推动高中信息技术教学...     

信息技术新课程实施后的教学观察与思考

随着高考综合改革的推进,全国各省正分步实施新课程,使用新教材,有关高中信息技术新课程、新教材、新教法的交流和研讨活动也在如火如荼地进行中。笔者有幸参与了相关的系列研讨活动,聆听了其中16节课,对高中信息技术教学有了一些新的想法和思考,现与各位同行交流。     

创新的盛会中小学生的节日首届"全国中小学信息技术创新与实践活动"在京胜利举行

2003年4月13日,首届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛在北京圆满地闭幕。全国上万所中小学约290万人参加了活动,13支代表队100余名选手在决赛中决出12个赛项冠军,包括中央电视台、光明日报在内的全国主流媒体,新浪、搜狐等网络媒体,对本届活动进行了深入而详实的报道。参与广泛的活动本届活动是为配合和推动信息技术教育在全国的普及和发展而举办的公益性社会活动,提倡“重在参与”的精神,鼓励广大中小学生积极参加,通过开展竞赛活动、展示和评估开展信息技术教育的成绩,培养广大中小学生的创新精神和实践能力。各地初赛在坚持自愿…     

NOC活动在长春赛区一路大步走来

在吉林省,长春市的信息技术教育工作一直走在前列,这得益于长春市信息技术教育工作的良好基础。在国家和吉林省举办的各类竞赛中,长春市一直名列前茅。2004年,长春市接到“全国中小学信息技术创新与实践活动”(简称“NOC活动”)全国组委会的参赛通知。经过对NOC活动赛项与内容设置的研究、讨论后,长春市电教馆决定鼓励本市中小学师生参加NOC活动,并组织了长春代表队参加第二届NOC活动。第一次参加NOC活动,长春代表队就取得了不错的成绩,这坚定了我们继续参赛的决心,并在第三届NOC活动中又取得了令人骄傲的成绩。能取得这样好的成绩,…     

第六届 全国中小学信息技术创新与实践活动

教师教学能力竞赛第六届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)教师教学能力竞赛分为教育技术能力网络测评(初赛)和信息技术应用能力竞赛     

第六届全国中小学信息技术创新与实践活动

教师教学能力竞赛第六届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)教师教学能力竞赛分为教育技术能力网络测评(初赛)和信息技术应用能力竞赛