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本研究基于CDIO工程教育的构思、设计、实现和运作一体化教学计划理念,分析土木工程专业建筑类课程一体化教学设计和课程的选修学期等特点对学生知识体系架构的形成和毕业设计质量的影响,以此探索通过建筑类课程的一体化教学设计提高土木工程专业毕业设计质量和学生执业能力的方法。研究将作者所属高校2017届至2020届毕业生作为对象。结果表明,建筑类课程循序渐进的一体化教学设计,有助于学生对建筑知识的全面掌握。同时,虽教学团队从“授”的角度对建筑类课程间的连贯性具有明确的认知,但学生从“受”的角度,对课程间的连贯性认知尚不明确,停留于对每门课程内容的掌握,未能达到CDIO所要求的“一体化学习经验”。 相似文献
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现代建筑逐步向大跨、高层、多功能方向发展,这不仅需要建筑设计过程中,建筑专业与结构专业更紧密地配合,而且要求建筑师应具备一定的结构知识,只有这样才能使结构溶于建筑之中,并使建筑师的设计更接近实际,更容易付诸实施。因此从1997年开始,我系建筑专业在开设结构专业理论课的同时,还在毕业设计阶段增加了结构设计的内容,至此,我系建筑学专业毕业设计在以学生独立完成中等复杂程度实际工程的总体规划设计和建筑设计的同时,还将完成结构选型和结构布置列为毕业设计的主要目标之一。通过建筑专业毕业设计(结构部份)指导教学,… 相似文献
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建筑电气专业课程体系探讨汪纪锋,林德全(重庆建筑大学)现代建筑,特别是现代高层建筑以其自身独具的结构特点,对建筑电气技术和自动化控制技术提出了标准越来越高、内容越来越新的要求,并以此推动着现代(高层)建筑逐步朝着“功能模块化、管理智能化”的方向发展。... 相似文献
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针对目前建筑专业学生重“艺术”轻“技术”,以及结构概念运用能力不足等问题,结合重庆大学前期课程建设及研究基础,探讨建筑专业深度融合结构基础理论和典型工程案例的“新工科”创新人才培养模式。通过现状调研分析了建筑结构及选型课程的特点及其对建筑专业学生的必要性和重要性,通过变革教学手段和拓展教学模式,提出了强化结构基础理论和典型案例分析两个方面的教学改革研究,系统地将建筑结构理论与实践深度融合到建筑专业知识体系中,建立了强化结构基本理论与典型工程实践环节的课程架构体系,并结合教学实践活动,对教学方法进行了创新性展示和研讨,为培养具备较深理论素养和前沿结构技术的创新型建筑专业人才奠定了基础。结果表明,该研究构建以建筑结构理论概念知识和结构分析能力为主的教学资源平台,坚持理论与实践相结合的“新工科”教学实践理念,强化典型工程技术应用与结构基础理论的之间关联性,增强教学内容的趣味性和易懂性,培养学生对结构概念和结构选型的认识、分析和解决能力,提升学生评价工程的能力,对“新工科”建筑创新人才的培养具有重要意义。 相似文献
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空的空间(Space)与实的体块(Mass),以及附在表面的表皮(Skin)是构成建筑的基本要素。然而在建筑构成中,这些要素往往不处于同等的地位。打个比方,它就像做韩国拌饭一样——即使用同样的食材来做,每个人都会以个人的喜好来增减各个食材的比重来调节出自己喜欢的口味,建筑也是如此。空的空间(Space)与实的体块(Mass).以及附在表面的表皮(Skin)这些建筑构成要素也分别以不同的方式在建筑中体现着。下文将谈到的三位韩国建筑师——承孝相、曹敏硕与张允圭也是如此.他们分别利用“空”的建筑、“体块”的建筑以及“表皮”的建筑来以不同的方式对建筑进行了诠释。 相似文献
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目的:通过分析我院“四模块、四对(衔)接”助产专业模块式课程体系的构建与改革措施,探讨医卫类“双主体”工学交替人才培养模式下的特色课程体系的构建;方法:对工学结合模式下高职课程体系的特点、专业课程体系的开发方法与课程体系构建原则进行研究;结果:“工学交替”模式下高职课程体系的基本架构应是以公共课程为基础,以职业技能模块式课程为核心,以知识延拓课程为提升的三位一体结构;结论:模块式课程体系的构建有利于提升学生职业技能和职业素养。 相似文献
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在建筑业中,基于调整对象的特殊性,经济法表现出了极强的专业性。但由于法律知识与建筑知识间缺少必要的衔接,在社会上出现了建筑法律人才的“空挡”。这种现象与教学中未能培养出相关人才有着直接的关系。本文提出:(1)应从培养专业全面的人才入手,加强建筑经济法的教学工作。(2)从建筑经济法专业性出发,分化相关的课程,并完善相应的教材建设。(3)尽快建立一支能够适应不同专业课的经济法教师队伍。 相似文献
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结合调研分析结果和学院建筑类专业群发展实际,提出基于工程总承包(EPC)的高职建筑专业群“广识、通用、专精”人才培养模式,并以EPC岗位群核心能力培养为目标,构建高职建筑专业群“平台+模块”课程体系,通过设置特色课程模块与自选技能课程模块,方便学生灵活选择课程,满足企业用人与学生成长需求,促进专业发展,进一步推动产教融合。 相似文献
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《中国建筑防水材料》2013,(22):43-44
2013年10月24—25日,由《建筑结构》杂志社、同济大学、同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司、上海市建筑学会地下建筑与工程专业委员会共同主办,《建筑结构》杂志社、同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司轨道交通与地下工程设计院承办的“城市地下空间综合开发技术交流会”在上海成功召开。200余名专家和工程技术人员参加了此次会议。 相似文献
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1984年以前,西北建筑工程学院给排水专业的计算机教学仅只讲授一门算法语言课,当时,全国各兄弟院校与此相同或类似的专业,授课情况也大致相同。学生虽获得了计算机入门的某些初步概念和使用一种算法语言编排简单程序的知识,但由于不掌握和计算机应用紧密结合的有关计算方法和现代设计方法,绝大部分学生不能应用计算机进行课程设计和毕业设计,分配到工作岗位时,原先学过的算法语言知识也就基本上忘光了。那时,也有个别院校为本专业开设了计算机应用课,但主要内容是将专业课的某些公式和繁复的迭代计算等编成程序,其目的也只是限于用计算机作为代替手工劳动的“计算工具”而已。根据本专业毕业生和用人单位的反映,这种授课内容和水平是远远不能满足社会对大学毕业生的要求的。 相似文献
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作者认为现代建筑应反映现代人的生活方式及现代化的建筑技术,而反映传统和地方特色只是副产品。作者将当前国内的现代建筑分为“画蛇添足型”、“仿古型”、“国际型”及“新现代中国型”四大类,分别作了分析;并希望我国建筑师“食古早化,食洋早化”。 相似文献