石油院校第二学士学位班级精细化管理模式研究——以中国石油大学(北京)为例

为适应当前石油行业的发展需要,进一步实现人才校企联合培养的目标,国内石油院校纷纷开办了第二学士学位班。如何做好二学位班的管理建设,是摆在相关高校辅导员面前的重要课题。本文从关注思想动向、优化学风考风、完善管理制度、发挥学生特长、实行绩效考核等方面入手,对二学位班精细化管理模式进行了研究。     

关于石油院校非主干专业培养方式的探究——以中国石油大学(北京)环境科学专业为例

目前,国际成品油价格持续走低,传统石油院校就业市场受到前所未有的冲击。受制于利润降低、体制改革等综合因素,以三桶油为代表的各类石油企业均出现减招、缩招现象。本文通过分析当前石油院校就业形势、非主干专业学生培养现状及其特点,为非主干专业人才培养方式的改革提供建议。     

石油工程教育60年巡礼——以中国石油大学(华东)为例

<正>2013年10月是中国石油大学建校60周年纪念日,也是中国石油高等教育创办60周年纪念日。真正意义上的石油工程教育发端于1953年北京石油学院设立的石油钻采系。作为石油高等教育一个重要的学科专业领域,60年来,石油工程教育肩负着为     

石油院校加强本科生就业分类指导探析——以中国石油大学(北京)地球科学学院为例

随着石油院校本科在校生的不断增多,就业压力不断增大。如何针对这一难题开展就业动员,帮助学生顺利就业变得尤为重要。本文将本科毕业生划分为:考研型、就业型、出国型和创业型,并依据各个类型的特点,有针对性地提出开展就业指导工作的方法。     

中国石油大学(北京)石油工程实验中心

<正>中国石油大学(北京)石油工程实验中心是通过资源优化而成立的集教学实验、科研实验于一体的专门机构。中心依托石油工程学院两个国家重点学科的优势,形成与学科专业建设互为依托、互为支撑、共同发展的良好局面。科研实验平台拥有国家重点实验室分室、国家工程实验室分室、教育部重点实验室、教育部工程研究中心     

中国石油大学(北京)第一期厄瓜多尔石油高级技术人员研修班开班

<正>2008年5月9日,"第一期厄瓜多尔石油高级技术人员研修班"在中国石油大学(北京)继续教育学院举行开学典礼。CNODC人力资源部和培训主办方——中国石油、石化集团合资的厄瓜多尔安第斯石油公司的相关领导出席了典礼。该培训班是中国石油大学(北京)继续教育学院首次为厄瓜多尔提供培训,     

石油高校女研究生就业困境及对策研究——以中国石油大学(北京)信息学院为例

随着高校逐年扩招,研究生的就业问题也日益突显。研究生群体中女生的就业问题更是引人关注。本文通过调查研究中国石油大学(北京)地球物理与信息工程学院女研究生的自身条件和就业现状,分析了其就业困难的原因并探索了促进石油高校女研究生就业的对策。     

石油地质类研究生就业情况分析及对策研究——以中国石油大学(北京)为例

随着研究生招生规模的不断扩大,以及市场供需关系的变化,曾经就业火爆的石油类高校也面临着一定的就业压力。本文以中国石油大学(北京)石油地质类研究生为例,分析了其就业现状及特点,总结了其就业中存在的优势及问题,探讨了石油地质类研究生就业工作的对策。     

承担国家科技重大专项有效促进院校建设与发展——以中国石油大学(北京)为例

"十二五"期间,中国石油大学(北京)承担了"大型油气田及煤层气开发"国家科技重大专项8个课题和150多个专题的研究任务,持续科技攻关取得了一大批高水平科技成果。统计分析了依托油气重大专项完成的论文、专利、标准、软件著作权、学术专著、成果获奖、创新团队建设等具体情况,表明石油高校在实施国家科技重大专项过程中,对科研创新能力提高、学科建设发展、研究生培养等起到了重要作用,极大地促进了高校建设与发展。在管理体制上,成立专门领导机构,做好统筹协调和配套落实,并制定一系列管理办法,严格项目和经费管理规范,有效保障了专项的顺利实施。     

石油寒冬期的石油院校辅导员工作与大学生创新创业教育

在油价持续低迷的"石油寒冬期",石油院校就业工作受到很大冲击。辅导员作为高校就业工作的核心力量,应响应国家政策,了解社会发展趋势,加强对学生的创新创业教育。石油院校辅导员更应准确分析学生特点,有针对性地开展相关工作,增强学生对创新创业的关注和重视,实现以创业带动大学生就业。     

新时期增强高校形势政策教育教学实效性的探索——以中国石油大学(北京)为例

形势政策教育教学是高校思想政治教育的重要组成部分,近年来虽然取得突出成绩,但是在课程建设、师资建设、资源建设等方面普遍存在问题。究其原因是对课程的重要性认识不足,是课程建设投入不够,是师资力量欠缺等等。中国石油大学(北京)在教学内容、教学资源、教学方法、师资建设、教学管理、教学研究、激励机制等七个方面进行了积极的探索。     

全日制专业学位研究生教育管理探索与实践——以中国石油大学(北京)为例

通过对全日制专业学位研究生当前的教育培养环节进行调研,总结出当前全日制专业学位研究生教育管理过程中出现的问题。并基于学校的教育管理实践,从完善培养方案、发挥导师作用、加强思想政治教育等方面提出了相应对策。     

探索互联网时代高校志愿服务长效机制——以中国石油大学(北京)为例

以互联网为代表的新媒体正以前所未有的速度改变高校大学生的生活,其传播效应和影响力已经大大超越了传统媒体。高校志愿活动需要适时与新媒体技术相结合,借助新媒体给高校志愿服务的创新探索引入新的思路,推动志愿服务长效机制的形成。如何将新媒体的快速发展同高校不断推进的志愿服务相结合,发挥志愿精神更加积极的作用,探索具有时代特点的志愿服务长效机制是本文主要讨论的内容。     

大学生休学与学籍管理制度的探索——以中国石油大学(北京)为例

在学籍管理过程中,每学期总有一些学生因各种原因中途休学,不能按时完成学业,影响了学校对学生的培养计划,在一定程度上浪费了教育资源,对学校和学生本人、家庭也是一种损失。通过对中国石油大学(北京)近10年学生休学情况进行汇总、对休学原因进行分析,探索休学带来的学籍管理问题解决的新途径。     

石油高校全日制专业学位硕士驻外期间党建工作研究与实践——以中国石油大学(北京)为例

专业型硕士作为一个新生事物,在教学培养模式、学科设置、党建工作等各方面都不成熟,仍处于探索阶段。随着专业硕士招生比例的不断上升,各项工作的重要性也与日俱增。通过推进驻外学生党建工作,建立一整套行之有效的工作机制和管理模式,对加强驻外学生思想政治教育工作、实现全日制专业学位硕士研究生的全面发展具有重要意义。     

当代大学生学习动力探究及对策建议——以中国石油大学(华东)为例

在大众教育的背景下,当代大学生的学习状态产生分化,虽然主动学习型学生仍占主流,但是受理想与现实存在落差、没有做好学业规划、课程难度加大、外界干扰和诱惑因素增多等各种原因影响,仍有相当部分大学生学习动力不足。文章就主动学习型、被动学习型、沉迷网络型、学习困难型学生进行对比,将三三三人才培养体系应用到激发学生学习动力的教育中去,从学校教育层面促进学生学习动力的提高。     

高校石油类专业毕业生就业现状分析及对策——以中国石油大学(华东)石油工程学院为例

随着世界经济持续低迷和国内经济下行压力的不断加大,高校毕业生的就业形势异常严峻,已成为全社会关注的焦点。解决好高校毕业生的就业问题,不仅是保障和改善民生的重点,更关乎社会的稳定团结和长远发展。本文以中国石油大学(华东)石油工程学院2013届毕业生就业数据为依据,剖析了当前石油类专业毕业生的就业形势,并介绍了学校在促进毕业生就业方面所采取的措施。     

锐意改革 突出特色——中国石油大学(北京)研究生教育30年

<正>中国石油大学(北京)是教育部直属的以工为主,理、工、管、文、法、经、哲、教相结合的,石油特色鲜明的多学科重点大学,是第一批国家"211工程"重点建设高校,也是首批硕士学位授权单位和第二批博士学位授权单位。2000年6月,学校经教育     

中国石油大学(北京)王铁冠教授当选为中国科学院院士

中国石油大学(北京)资源与信息学院王铁冠教授日前当选中国科学院院士,他是2005年石油石化系统唯一当选为中科院院士的科学家。王铁冠教授是我国著名分子有机地球化学与石油地质专家。长期教授和研究有机地球化学。他治学严谨,勤奋育人,指导过一大批研究生和本科生;他全身心投入科学研究,开拓创新,硕果累累,并取得显著的经济和社会效益。王教授在分子有机地球化学基础研究方面成绩卓著,极具创新,他发现和鉴定命名了三个新的生物标志化合物系列,其中名为13α(正烷基)——三环萜烷系列是迄今世界上唯一由中国学者命名的生物标志物。他非常注重…     

全日制专业学位研究生教育存在问题及对策探讨——以中国石油大学(华东)为例

结合目前专业学位研究生教育的发展态势,以中国石油大学(华东)为例,分析了专业学位研究生教育存在的主要问题。这些问题存在于如下几个方面:生源质量有待提高,社会认同度偏低;培养条件有待完善,建设资金紧缺;配套激励机制还需进一步完善;学位授予质量综合评价体系亟待建立。针对这些问题,提出了相应的对策:大力宣传,提升就业,提高专业学位研究生教育的认可度;推动软硬件建设,优化研究生培养条件;进一步完善专业学位研究生教育激励机制;围绕培养目标,建立学位授予质量综合评价体系。