数学形态学原理及其在图象处理中的应用

根据数学形态学的原理,研究了形态学的四种基本运算,根据二值图象的计算方法,设计了灰度图象函数映射到二值函数的方法,对实际二值图象进行形态特征处理。     

浅析数学中的逻辑思维能力

逻辑思维能力，就是运用形式逻辑及辨证逻辑的思维规律和方法来形成概念，进行判断、推理等思维活动的能力。逻辑思维能力主要包括：判断能力、逻辑推理能力、数学建模能力以及对数学解的分析能力。     

数学在地图学中的应用

论述了拓扑学和函数论、几何学、代数学、微积分、图论、集合论、概率论与数理统计、分形几何、模糊数学等在地图学中的应用,并对应用了多种数学工具和数学方法的数理地图学作了简要介绍。数学在地图学中的广泛应用说明了数学在促进地图学的发展中发挥着重要作用。     

MathCAD在高职数学教学中的微积分应用

本文将MathCAD软件的微积分功能应用于高职学校的数学教学中,使教学生动、形象。同时给出了实例的实现过程,在高职数学教学中起到了一定的效果。高等职业技术教育是一种全新的教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD软件尝试数学教学,对化解数学难点所起的作用,并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。     

更新数学观念增加数学思维

本文通过对近代数学的发展和生活中数学运用的讨论，强调建立数学思维的重要，增强用数学思维指导人们日常生活的重大意义。     

表格在数学运算中的应用

具体实例表明,表格在数学运算中应用广泛。在运算过程中适当地引入表格,常能使问题化繁为简,变难为易,使抽象变得更为直观。     

模糊控制技术在温度控制实验中的应用

提出了一种把模糊控制技术运用到温度对象控制实验的方法，并给出了系统实施方案及实验结果．     

微积分在解方程和不等式中的应用

应用微积分讨论了一些方程和不等式的解法和证明,进一步揭示了微积分作为1种实用性很强的数学方法和工具,在求解方程和不等式中的重要作用.     

高等院校不同专业地图学课程教学改革探讨

通过地图学课程的教学实践发现,本科院校不同专业地图学教学中,普遍存在教材版本使用单一、不同专业侧重点不突出,甚至是千篇一律的现象.作者认为不同专业的地图学教学改革势在必行,从教学内容入手,对教学手段、教学方法和教材建设等方面进行全面改革.     

机械制图课程教学中培养高素质制图人才的探索

通过《机械制图》课程教学，阐述了培养高素质制图人才的方法和措施，首先认为激发学生学习该课程的兴趣，是培养高素质制图人才的源动力；其次认为培养学生具有科学的思维能力及绘图技能，是培养高素质人才的重点；最后认为培养学生优秀品德的培养，是成为高素质制图人才的保证。并围绕教学内容在实际教学中进行有效的探索和实践。     

依托数学建模,提高高职高专学生数学应用能力

高等数学是高职高专的一门基础课,文章从分析现阶段高职高专学生的数学应用能力现状入手,结合实际情况,以数学建模为基石,总结了在提高学生数学应用能力方面所用的方法及取得的部分成果。     

数理统计和模糊数学在铁谱分析中的应用

运用数理统计的有关原理和方法,通过构造磨屑群简化并规范了量化铁谱定性分析的过程,在磨屑群体特征分析的基础上,应用模糊数学的有关原理和方法,通过构造磨屑群体特征参量,推导出各因素和各因素集的隶属函数,结合铁谱工况监测的经验,建立了铁谱分析模糊综合评判系统,并通过现场工竞监测实例,检验了该系统分析结果的可靠性。     

制图CAI中培养学生创造性思维的方法探讨

主要就制图CAI教学中如何激发学生的学习兴趣和好奇心,如何培养创造性思维和发散性思 维等方面的问题进行了探讨。     

基于Excel的线性代数数学实验研究

用Excel软件进行线性代数数学实验,具有充分利用教学资源、便于普遍推广、交互界面友好、操作方便直观等优点。     

数学建模思想在高等数学教学中应用价值的研究

高等数学是大学工科的一门公共基础科,是培养学生思维训练、掌握数学的基本理论和方法的一门重要课程,传统的教学方式容易导致知识与应用脱节,使学生在学习高等数学上容易产生困惑.在现代教育技术支持下的数学建模,作为联系理论与实际问题的桥梁.教师在教学过程中,从课堂教学及课后实验人手,将数学建模的思想融入到高等数学的教学过程中,运用数学建模解决所学之数学知识的实际同题.并通过数学建模强化学生理论知识的应用意识,引导学生学会思考,发现问题,从而增强学生的应用能力和实践能力,对激发学生学习的积极性和主动性有一定作用.     

在高职数学教学中融入数学建模思想的设想

数学建模是培养和训练学生的创造性思维和创新能力的良好方法,也是培养数学兴趣的有效途径,是一种培养学生综合素质的有效手段,本文主要介绍作者在高职高专高等数学教学中尝试应用数学建模思想的设想。     

建模在高等数学教学中的应用

在高等数学教学中通过建模活动,打破原有数学课程只重视理论,忽视应用的教学内容安排,推动教学内容的改革,培养学生分析问题能力、知识扩展能力和综合能力、自学能力和创新能力。     

线性代数中矩阵的应用研究

文章分析和研究了矩阵在不同领域中的应用,并通过实例展现了矩阵应用的广泛性,以及渗透在各个学科中的普遍性,显现了矩阵在解决实际问题中所起到的简化作用,从而能更进一步地研究和推广矩阵的应用性。